“放管服”背景下高校國有資產管理的問題及對策

何靜怡

摘 要：國有資產對高校來說是促進其持續發展的重要內容，所以如何在當代背景下有效的管理國有資產是目前的重點。本文對放管服背景下國有資產管理問題以及管理的方式進行了分析，以供參考。

關鍵詞：放管服;高校;國有資產;管理對策

隨著社會快速發展，國有資產逐漸增加，國家對國有資產的管理模式也在日趨完善。目前如何能在業務量和工作差異度較大的背景下，讓高校有效的解決國有資產的管理問題，以及如何將國家簡政放權的政策切實落實到位是高校工作的重中之重。

一、放管服下高校國有資產管理出現的問題

1.管理模式相對落后

現如今我國高校都在不斷地提升對國有資產管理的優化和完善，但因高校自身資產內容較復雜、數量較廣，致使大部分高校沒有及時的進行更新優化，在下次尋找時信息凌亂不堪，加上部分高校管理國有資產的模式較為落后，沒有將各個部門的信息資源串聯在一起，導致信息單一混亂。隨著網絡信息化快速發展，高校想要更好的管理國有資產首先就必須要結合網絡信息技術，雖然大部分高校都積極的采購了相應的儀器設備、創建了系統，但因部門之間的串聯性較差，信息無法進行共享，管理的水平和效率始終停留在一個階段。

2.管理國有資產的制度不夠完善

隨著高校國有資產的規模逐漸增加，問題也逐漸顯現出來。目前來看，大多數高校雖有一系列管理國有資產的制度，但并未創建起與管理對應的體制，如落實到人、管理分明等。我國雖出臺了較多針對國有資產管理的方式，大多數高校也在不斷地朝著這種方式進發，但其并沒有結合自身的情況設立管理制度，而是直接參考應用其他高校的模式來進行管理，導致應用時管理體系不完善、不明確，影響高校國有資產的管理質量。其次因高校沒有設立管理國有資產的部門，讓國有資產管理工作和校內工作混為一談，盲目管理，加上放管服的提出，如果高校盲目的對國有資產管理放權將會導致管理混亂，降低工作的時效。

3.對國有資產管理不重視、管理意識較弱

目前來看，我國大多數高校因受到傳統觀念，重視使用情況，忽視管理內容的影響和熏陶，對高校國有資產管理的意識較為薄弱，這些人員認為，學校的存在就是要將書教好，讓學生掌握知識基礎，且國有資產也無法直接為學校創建效益，讓大多數高校存在不重視、不需要管理的想法。大部分高校管理人員根本沒有清楚意識到學校國有資產資源可以給科研教學帶來便利，促進學校工作內容的進行。對于使用國有資產者來說，其責任心較差，如一些教師為了快速讓完成科研，不惜動用資金重復的采購設備，這些設備大多使用率較低、使用時間較少，導致了購買的設備出現了閑置的情況，所以，在放管服政策下，相關高校應該重視此類問題，提高國有資產的管理意識。

二、放管服下高校國有資產管理方式

1.結合網絡信息化技術進行管理

在網絡信息化逐漸發展的時代，大數據已經成為了社會必不可少的內容之一，特別是黨管服政策背景下，國有資產管理也需要結合網絡大數據的支持。所以相關高校人員要積極使用網絡技術，創建國有資產管理的系統平臺，并設立專人管理，定期的對其進行優化和完善，保證數據能及時的錄入進去并進行數據分析，實現動態化國有資產的管理模式。其次創建網絡管理平臺可以方便直接的讓管理人員發現問題，并及時進行解決，最后相關部門也可以利用平臺實現資源共享，解決傳統國有資產管理效率差、辦事效率低等情況，提高國有資產管理的質量。

2.定期優化完善高校國有資產管理制度

首先，高校要結合實際情況創建合理、科學、規范的國有資產管理制度部門，并對國有資產仔細的進行采購、運營和盤點，將標準化落實到位。第二要對現有的制度進行修訂和優化，嚴格監控各個管理的環節，在提高管理質量水平的同時讓管理模式更加人性化。第三相關高校要提高國有資產管理工作的考核制度，定期的對工作人員進行培訓，挖掘更多有能力的人參與到工作中來。最后就是要優化國有資產的檢查機構，讓賬目真實有效，并根據相關制度，對資產進行核實、整理和盤點，做到每一筆賬都記錄在目，讓國有資產管理模式更加自動化，符合放管服政策的要求。

3.提高人員對國有資產管理的意識

在高校國有資產管理中，校長是第一責任人，校領導就是主要的負責人，所以其必須要了解自己的職責所在，勇往直前。同時高校要根據管理的實際情況，提升人才的培訓，并尋找有能力的人才加入到管理過程中，其次學校也要重視有關部門的要求，如教育部門要對高校國有資產進行檢查時，高校人員應該主動配合并進行接待，讓相關負責人將日常工作整理好后交給人員進行檢查，對于不配合的工作人員要嚴厲的進行處罰。同時為了適應目前時代的發展以及提升高校國有資產的管理質量，高校應該創建一支高水平、高質量的管理隊伍，并對其進行培訓，提高管理人員的素質，在放管服政策下，規范管理高校國有資產。

結束語

由此可見，國有資產管理不僅是高校的基礎也是國家經濟管理的重要部分之一。對高校來說，國有資產管理的安全性和完整性在一定程度上影響了教學科研工作，在管理中需要高校給予技術和制度的支持，還需要各方的配合，以此促進教育行業更上一層樓。

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