高校體育教學引入休閑體育運動趨勢與措施

陳革

摘 要：近年來，隨著中國教育制度的不斷改革與進步，體育對學生的重要性逐漸被人們所重視。其中，高校體育教學不應單是學生室外的活動時間，還要通用專業的體育教學，針對高校學生的生活所需，令其體育技能和體育意識可以共同發展。本文則是通過分析高校體育教學引入休閑體育的趨勢所在，探究更加有效的教學措施。

關鍵詞：休閑體育;體育教學;高校學生

休閑體育相比以往高校傳統的體育教學，具有娛樂、自由和輕松等特點，特別是其中的競爭性較小，學生的心理壓力較低，從而可以有效提高高校學生在休閑體育中的參與度，提高學習體育的積極性。

一、高校體育教學引入休閑體育的必然趨勢

（一）培養學生終身體育的觀念

首先，高校體育教學引入休閑體育不是短時間內可以體現其價值的，而是為學生培養終身體育意識的開始，以此才可促進學生的身心健康。以往的高校體育教學的內容基本以競技類項目為主，因此無法滿足非體育專業高校學生的需求，很多高校學生的運動目的，一方面是增加自身的室外運動，另一方面更是社交和娛樂的需求。在這種情況下，引入休閑體育則可令學生的運動更加專業、安全的基礎上，改變其對體育的印象，提高學生的運動欲望，豐富運動內容和運動方式。

（二）可增強學生的綜合素養

在中國經濟快速發展的前提下，信息時代的來臨令高校學生未來工作的競爭越來越激烈，在此環境下學生的心理壓力越來越復雜也越來越繁重。不同于傳統高校的體育教學模式和教學理念，休閑體育在教學過程中更加重視學生自主性的培養，包括：自主參與意識、自主學習等積極學習的培養。在此前提下，高校學生在休閑體育的教學過程中可以更加自由和輕松，以預約的心態參與到體育運動中，更有利于學生塑造樂觀積極的思想意識。同時，高校學生在進行休閑體育活動的過程中，因為競爭性的減少，因此互動和娛樂性更強，可以有效的促進彼此之間友誼感，從而增強學生的社交欲望和社交能力，而其未來融入到社會和工作中奠定良好的基礎。

（三）豐富學生的校園生活

休閑體育在高校體育教學中相對擁有更多的自由性，更加便于學生的學習和實際活動，最終豐富了學生體育運動的內容。以往的高校體育教學，內容上雖然學生較熟悉，但也存在一定的局限性和枯燥感，加上信息技術的快速發展，很多高校學生的室外活動有所不足。休閑體育的引入則增加了學生在體育運動方面的新鮮感和時代感，因為運動更加的多樣化和便利，因此可全面滿足所有學生的需求，最大程度上豐富了高校學生的校園生活。

二、高校體育教學引入休閑體育的有效措施

（一）現代化的教學理念

高校體育引入休閑體育目的在于提高學生身體素質的同時培養其良好的運動意識和運動方式，而想要真正實現這一點，首先高校應轉變以往的教育理念，以學生需求為中心開展休閑體育教學。傳統的競技體育往往缺少可以讓學生輕松、長遠的運動過程中，而現代化的體育教育觀念更加注重學生身心健康的共同發展，在運動過程中促進其樂觀積極的心理成長。高校應以此為核心，引入休閑體育的過程中重視學生綜合素養的培養，以此滿足不同學生的個性化需求。

（二）實際化的引入措施

休閑體育的種類繁多，因此高校在應用的同時應有針對性的引入，避免盲目復制。不同的學生無論是學習能力、身體素質和運動意識都有一定的差異，因此高校在選擇休閑體育項目和教學方式時應先了解學生的需求和特征，然后結合自身的實際情況有選擇的引入休閑體育項目，例如：保齡球、高爾夫球和沙灘排球等，在場地上有特別的要求，從而保障體育教學科學性和人性化。其次，在開展休閑體育教學過程中，校方和教師應關注學生的信息反饋，了解其體育和感受，并以此為依據，不斷完善教學模式。

（三）增強休閑體育教學的專業度

在高校休閑體育教學中，雖然應保持體育運動模式的休閑型，但在技術技巧等細節上的教學卻要保持足夠的專業度。比如：在舞蹈或健身操類教學中，教師應重視每一個動作的教學，為學生闡述其動作對人體的影響，包括：該動作對肌肉、筋骨的影響，因此在保證自身教學專業度的同時，提高學生對休閑體育的重視度。以此真正實現對學生綜合素質的全面提高，使學生可以對體育有一個不同角度的理解。

（四）優化基礎設施建設

高校體育教學中引入休閑體育教學，基礎設施的完善直接影響了休閑體育教學改革的效果。首先，高校在落實休閑體育教學改革的過程中應加大資源的支持和投入，完善基礎設施的建設工作。第一，針對休閑體育對場地、器材和設備的需求進行有針對性的選擇，從而解決教育資源。第二，學校應提高校內休閑體育場地的建設速度，以此令學生的休閑體育運動可以及時而長期的穩定開展，完善的休閑體育場地可以為休閑體育的教學帶來足夠的便捷性。第三，豐富的社會資源為高校開展休閑體育教學提供了更多更豐富的選擇和內容，因此校方和教師應重視對社會資源利用，例如：運用校企合作的方式，與其開展合作式的休閑體育運動，促進休閑體育的廣泛引用。

其次，應完善休閑體育教學所需的基礎設施，保障其順利開展。而在建設基礎設施時，應重視體育場地的規劃，為休閑體育教學提供硬件支持。同時，定期做好相應的維護工作，包括對場地、器材等設備的檢查，及時的維修或更新。

（五）完善休閑體育教學環境

高校完善休閑體育教學環境對休閑體育教學活動的開展具有促進作用。首先應完善教學組織、發展休閑體育的相關社團和宣傳工作等，創建良好休閑體育環境。其次，高校應加強教師團隊的建設，引入和培養專業化的人才，以高素質的體育教師推動休閑體育的發展，保障教學質量。最后，現有的體育教師也應加強自我學習意識，轉變教育理念，重視休閑體育項目的設計和組織。最后，應把休閑體育融入到高校的日常管理工作中，以多種渠道宣傳其文化內涵和重要價值。

三、結語

休閑體育引入高校體育教學中，完善了教學模式，而令學生對體育有了多角度多層面的了解，以此可以滿足不同學生的社交需求，轉變其以往對體育的學習態度，讓體育教學對高校學生的未來生活產生積極的影響。

參考文獻

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