英國：小學生書面作業很少

汪和平

英國小學的老師通常不會布置習題類的作業，他們更注重培養學生的觀察和思考能力。

當一周的課業結束，自然課老師會告訴學生們盡量利用周末的時間，跟父母去大自然走走，海邊的貝殼、水中的小魚，都可以作為觀察的對象。即使是看不見、摸不著的風，也可以體驗一番它無處不在的神奇。在神秘的大自然中，孩子們一邊充滿了求知欲，一邊仔細地觀察，一探究竟。周末結束回到課堂后，學生們交一份小小的觀察報告，說出自己對大自然的獨特觀察或跟大家交流一下。學生們多用自己的雙眼，通過和爸媽的戶外體驗，觀察大自然的動植物、景色、人物，了解這個社會，思考有關問題，再寫個觀察心得類的小文，這些問題在老師的幫助下得到解答，就算很好地完成了任務。家長們對這樣的家庭作業，也給予充分的肯定。沒有大大的書包，沒有沉重的作業本，沒有疲于應付的書面作業，學生們在大自然的玩耍中，輕松地就完成了各科家庭作業。

即使是英國人最看重的英文課，老師也不會讓學生們死記硬背、做大量的書面作業，而是更注重學生們對不同語音發音做出正確的判斷，說話能隨鄉入俗，做到能很好地和別人交流。