鄭州市體育運動學校八極拳發展現狀調查分析

胡嘉倩

云南師范大學

八極拳又名“開門八極拳”，是我國武林中的鼎力支柱拳術，是傳統武術中有明顯特征的拳種之一。八極拳普遍追求剛烈，并且講究實用性，沒有過多的花拳繡腿。八極拳是中國傳統武術的不可缺少的一部分，也是中國傳統文化的一部分。八極拳更好的傳承和發展，學校是一條重要途徑。傳統武術項目多種多樣，學校開展傳統武術項目，本文通過鄭州市體育運動學校八極拳發展現狀為研究對象，并對現狀進行調查分析，探討影響其發展的因素，提出對策與建議。

一、鄭州市體育運動學校八極拳教學現狀

根據調查得知，鄭州市體育運動學校的場地基本上可以滿足教師教授八極拳的要求。學校有一個專門提供學生學習八極拳的武術場館，并且有專門的武術墊子。教師還可以在室外訓練場進行對學生的素質和力量練習，在陰雨刮風等惡劣天氣時，學生就可以進入場館內進行學習和訓練八極拳。學校八極拳的教學目標主要分為：認知目標、技能目標、情感目標。學生通過學習，能夠完整、順暢地打出八極拳的套路，以及了解其攻防含義。通過與八極拳教師的訪談，八極拳上課主要分為理論和實踐，理論方面主要包括八極拳的歷史源流、武德以及武術概論等。通過理論學習讓學生更系統、全面、清晰地認識和了解八極拳和中國武術，也可以激發學生對于傳統武術的興趣。技術方面主要包括套路和對練，套路鍛煉學生對于動作的掌握和記憶，為以后的對練打下良好的基礎。對練是讓學生更好地了解動作的用處。

二、鄭州市體育運動學校學生的基本情況

（一）鄭州市體育運動學校學生對武術認知途徑調查情況

表1 鄭州市體育運動學校學生對武術認知途徑調查情況n=60人

學生對于武術的認識，主要是通過電影電視和武俠小說。通過表1可以得出了解八極拳有40%的學生是通過電影電視，有30%的學生是通過武俠小說。通過體育老師認識武術的占20%，教師應該更系統、全面地向學生介紹武術，激發學生對于武術的興趣，端正習武的心態。

（二）鄭州市體育運動學校學生對八極拳喜歡程度調查情況

表2 鄭州市體育運動學校學生對八極拳喜歡程度調查情況n=60人

通過表2數據可知，學生對于八極拳的態度還是比較積極的，只有少部分學生不喜歡這項運動。在學生中還有11%的非常喜歡八極拳，教師應根據每個學生的實際情況來制定不同教學方法，盡量激發學生的興趣，并且一直保持下去。有的學生不喜歡八極拳，因為上課過于枯燥，教師應首先在思想上給予溝通，習練武術就是一個漫長的過程，鍛煉人的意志力，做一件事情不要急于求成，要堅持下去。

（三）鄭州市體育運動學校學生習練八極拳目的調查情況

表3 鄭州市體育運動學校學生習練八極拳目的調查情況n=60人

八極拳是中國優秀體育項目，既可以強身健體，娛樂身心，又可以鍛煉人的意志力等。通過表3可以看出，學生習練八極拳的目的是強身健體占40%，比例最大。有25%的學生練習八極拳是為了防身自衛，但教師應對他們加強武德的教育。有些學生練習八極拳就是為了鍛煉自己的意志力和堅強的品質。教師上課時，應根據學生實際情況，循序漸進，逐步加大動作的難度和負荷。

（四）鄭州市體育運動學校學生對上課場地滿意度調查情況

表4 鄭州市體育運動學校學生對上課場地滿意度調查情況n=60人

通過表4數據可知學生對于八極拳上課時的場地滿意度，總體來說還是比較不錯的。有40%的學生認為滿意，49%的學生認為基本滿意，只有11%的學生對場地不滿意。上課時場地的優劣影響著整個課堂效率，和學生上課的積極性都有密切的聯系。習練八極拳時，場地應平穩，避免學生學習時受傷，造成不必要的傷害。八極拳講究實用性，每招每式都有其作用，兩人在特定的條件下進行多次的模式和切磋，這時場地不能過于堅硬，應有緩沖作用，避免雙方切磋時受傷。

三、鄭州市體育運動學校八極拳教師基本情況

通過調查得知，鄭州市體育運動學校八極拳教師都是經過層層選撥而進入學校的。學校八極拳教師都是男教師，八極拳風格就是剛烈威猛，深受男生的喜愛，而女性則選擇太極拳等比較柔和的項目。學校八極拳教師的學歷都是在專科以上，取得相應的學歷和教師資格。但教師的科研水平較差，基本上沒有自己的著作。

四、結語

鄭州市體育運動學校的場地基本上可以滿足于教師教授八極拳的要求。學校八極拳的教學目標主要分為：認知目標、技能目標、情感目標。學生對于八極拳的興趣還是比較積極的，學生習練八極拳主要是為了強身健體，娛樂身心，其次可以鍛煉人的意志力等。學校應加強對學校場地的建設和完善，滿足上課的條件，提高課堂效率，調動學生上課的積極性。教師加強對學生武德的修養，培養文武雙全，德智兼備的人才。根據學生的差異性，制定不同教學組織。教師應根據每個學生的實際情況來制定不同教學方法，盡量激發學生的興趣。