初中業(yè)余田徑隊選材方法探究

劉先俊

【摘要】 ?《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)體育強國建設(shè)綱要的通知》指出推動體校特色運動隊、俱樂部運動隊、大中小學運動隊及俱樂部建設(shè)。在這樣的背景下，初中業(yè)余田徑隊需要進行運動選材，本文以初中業(yè)余田徑隊選材方法為研究對象，采用文獻資料法和邏輯分析法。得出初中業(yè)余田徑隊的選材的初選方法一般有四種，其中問卷調(diào)查這個方法運用最為廣泛和簡單，但是該方法也有定位不準確和失誤的缺點。初中業(yè)余田徑隊的篩選方法有兩種，訓練考勤和訓練水平，主要方法是訓練水平。

【關(guān)鍵詞】 ?運動選材 初選 篩選

【中圖分類號】 ?G633.96? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）21-203-01

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一、前言

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)體育強國建設(shè)綱要的通知》中指出推動體校特色運動隊、俱樂部運動隊、大中小學運動隊及俱樂部建設(shè)，并且鎮(zhèn)教育局每學年的10月份，都會組織全鎮(zhèn)的田徑比賽。因此9月份開學階段的選材，就變成重要的開端。其中七年級的學生都是新生，主要的選材任務(wù)就是七年級。根據(jù)運動選材的概念，“運動選材是指依據(jù)科學的原理和方法，將具有良好運動天賦和競技潛力的兒童少年或后備人才挑選出來，并在訓練中不斷監(jiān)測篩選的過程。”因此在七年級中將具有運動天賦和潛力的學生選出來是第一步，在訓練中監(jiān)測篩選是第二步。

二、研究對象與研究方法

本文的研究對象是初中業(yè)余田徑隊選材方法。根據(jù)研究對象，本文采取了以下研究方法。

（一）文獻資料法

本文查閱了運動選材的相關(guān)理論，了解到運動選材的概念和運動選材的原則。為本文的研究打好理論基礎(chǔ)。

（二）邏輯分析法

本文結(jié)合理論基礎(chǔ)，將本校采用的選材方法進行歸納總結(jié)，然后分析總結(jié)得出結(jié)論。

三、選材的方法

根據(jù)運動員選材的時效性和經(jīng)濟性原則，以及結(jié)合自己學校的實際情況。我校采取的方法如下。

（一）如何將學生選出來

1.問卷調(diào)查

七年級的學生來自于各個小學，而且體育老師對學生的情況不了解。所以為了把學生選出來，就采用問卷調(diào)查的方法。

問卷調(diào)查表設(shè)計如下：

本調(diào)查表通過體育教師發(fā)放給級長，讓級長通知班主任安排下去，讓學生進行如實填寫。每個班只用發(fā)放一張調(diào)查表。這個方法是我校采用的最有效和最經(jīng)濟的方法。實踐證明，效果也比較明顯，能將大部分的目標學生找出來。

2.通過學生介紹

有部分學生，不愿意填寫那個表格或者是忘了填寫表格。就會有一些和他（她）認識的同學通過介紹，將其挑選出來。這樣的學生還是會有少許，是可以作為較大的補充。這些學生大多數(shù)是要進行思想工作的。

3.體育課堂中挖掘和發(fā)現(xiàn)

有部分學生，沒參加過比賽，但是確實有一定的體育天賦，而且在體育課堂中表現(xiàn)優(yōu)異。或者在國標測試中，表現(xiàn)突出，被選拔進隊。

4.校田徑運動會

通過校運會，將體育成績優(yōu)異的學生選拔出來。由于校運會的時間在鎮(zhèn)田徑運動會之后，所以這個方法，在我校比較難操作，不具有時效性原則。

（二）如何將選出來的學生監(jiān)測和篩選

通過各種方法，將學生選了出來。接下來要做的就是將其篩選，留下最優(yōu)秀的訓練學員。

1.訓練考勤

通過考勤表，可以清楚了解被選出的學生，參加了幾次訓練，有幾次遲到，幾次早退。這樣就可以反應出學生的訓練態(tài)度和毅力。這些考勤表，作為篩選的指標之一。

2.訓練中的表現(xiàn)出來的訓練水平

通過訓練中表現(xiàn)出來的訓練水平，作為篩選的主要手段。因為訓練水平能反應出學生的競技水平，所以這個篩選方法是核心。

四、選材方法優(yōu)劣勢分析

（一）初選的方法分析

從上表可知，問卷調(diào)查的方法，最簡單、最經(jīng)濟、最具有時效性，但是學生信息不準確，定位不精準的缺點。而學生介紹和體育課堂挖掘則是適當?shù)难a充，但不全面。運動會選拔最準確，但是不具有時效性，花費大。

（二）篩選方法分析

從上表可知，訓練水平是篩選的主要依據(jù)，但是訓練考勤也是作為一個重要的篩選指標。因此兩種方法配合起來用，就會有比較好的效果。

五、結(jié)論

（一）初中業(yè)余田徑隊的選材的初選方法一般有四種，其中問卷調(diào)查這個方法運用最為廣泛和簡單，但是該方法也有定位不準確和失誤的缺點。因此一般結(jié)合學生介紹、體育課堂挖掘和校田徑運動會這三種方法，進行補充，使初選出來的學生大部分都具有潛力。

（二）初中業(yè)余田徑隊的篩選方法有兩種，訓練考勤和訓練水平。其中訓練水平是主要的篩選手段，能一定反應學生的競技水平。而訓練考勤只是輔助篩選，反應學生的訓練態(tài)度。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]田麥久.運動訓練學[M].高等教育出版社.2000.

[2]國務(wù)院辦公廳.國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)體育強國建設(shè)綱要的通知

[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2019-09/02/

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