戴亞楠
4美術館篇
提起美育,所有的父母都會想到:帶孩子去美術館吧!但是,毫無美術基礎的父母如何跟孩子探討名畫名作呢?為什么很多孩子不喜歡去美術館呢?到底是孩子不喜歡美術館,還是我們帶孩子參觀的方式有問題?
很多父母擔心自己完全不懂藝術,不知道該怎么帶孩子去美術館參觀,其實,最初帶孩子去美術館時,不需要以告訴孩子畫作背后的藝術發展歷史,使用的技巧方法、材料等具體的知識性內容為重點,而是應該從不同的角度和孩子一起鑒賞、討論作品。討論的角度不需要是美術專業角度,可以以我們的興趣所在為主,或者從父母自身的專業領域出發都可以。比如爸爸是體育老師,就可以根據畫作中的人物聊聊他看到的人的姿勢是什么樣的。建議也可以從孩子感興趣的事物開始進行討論,比如孩子一般都喜歡植物、動物,那么可以和孩子一起找找畫作中有沒有植物和動物,再由此推斷畫作表達的是什么場景,什么季節,等等。再或者,就是讓孩子猜一猜畫中人物在想什么,看什么……當在美術館看畫這件事變得有趣之后,藝術啟蒙工作就會輕松許多,也幫助孩子練習了用多角度進行思維的習慣。
多感官體驗
孩子的學習特點是動用身體的全部感官去感覺、搜集和處理資訊的,因此想讓孩子在美術館里不感到無聊,也要充分調動孩子的所有感官全面參與。比如看到一幅作品時,除了用眼睛去看以外,還可以和他一起模仿畫中人物動作,以及想象出當時的對話場景進行表演。但是要注意這些形式都不是目的,最重要的是引導孩子學會看到藝術作品的細節,感受到每一幅作品都是有情感的。
探究式學習
參觀美術館時,要用開放的學習心態和方式同孩子交流,多提一些開放性的問題,而且不要給確定性的答案,不做總結和評價,激發孩子觀察和思考的欲望,比如多問問孩子你看到了什么,有什么感受,而不是簡單地問孩子好看嗎。并且可以把美術館的參觀和有趣的親子活動相結合,幫助孩子形成對參觀美術館的愉悅體驗。
從自己的經驗出發,和孩子分享你在美術館里看到了什么,父母和孩子的不同視角就能碰撞出不同的想法,藝術的鑒賞力也就產生了!