跨文化視角下的英美文學教育探索

張建花

在世界經濟迅猛發展的同時，教育全球化也在不斷深化，不同民族、不同國家、不同種族之間的交流達到了前所未有的水平。跨文化交際能力逐漸成為當代人才必備的一項能力。南京大學何寧教授認為，當今社會，高校培養的人才必須對世界各國的文化有一定的了解，而文學文本正是理解文化的基礎。可是，大部分青年人對于英美文化的了解往往更多地來源于電影、電視和網絡視頻等視覺媒體，由于視覺媒體具有流行文化的特質，受眾在一定程度上較難深入了解和深究文化本源，從而認識上也比較容易形成刻板和單一的印象。于是很有必要讓學生通過文學作品對英美文化的根本與核心加以理解，從而提升其對英美文學的認識和評判能力，在深層次上認識跨文化交流的意義，拓展國際視野，提升國際交往能力。鑒于此，何寧教授與王守仁教授將南京大學“英美文學文化”通識教育課程八年的實踐成果編輯成書，形成了這本兼具專業性和可讀性的《英美文學文化讀本》。

全書共15個章節，編選了英美重要文學時期、重要作家及其代表性作品，涉及的主題包括文藝復興與人文主義、烏托邦與反烏托邦、早期殖民主義文化、人與自然、女性與平等、城市與鄉村、現代工商文明與傳統文化、女性空間、英國特性、清教主義、超驗主義、個人主義、美國特性、社會轉型與道德重構、美國夢和多元文化等諸多方面，涉及的文學作品有小說、詩歌、劇本、史詩紀實等多種體裁。一方面體現出編者對內容上的系統規劃：從時代背景和社會思潮的變遷層面，表現英美文化的發展軌跡和流變特點;通過對具有代表性的作品的分析和解讀，引導并幫助讀者把握英美文化中的思想內涵和時代精神的演變軌跡，以及客觀地認識文藝復興以來歐美社會文化的發展。另一方面體現出編者在讀本整體架構設計上的別具匠心：從精選的作家和作品到恰到好處的分析解構，從對歐美近代、當代文學史的整體解讀到對整個社會生活的輻射展現，深入淺出，詳略有致。

此外，《英美文學文化讀本》一書對于英美文學作品的鑒賞和審美，以及英美文學教育教學的研究與實踐具有珍貴的借鑒價值。該讀本通過引導讀者對西方文學研究方法的學習，提高了讀者對英美文學的欣賞層次與境界，并循序漸進地帶領讀者達到審美閱讀的更高層次，從而對英美文學作品有更深刻、更全面的認識和了解。同時，該讀本也有助于讀者在英美文學的閱讀方面實現從量變到質變的飛躍，逐步提升文學閱讀鑒賞的能力。這不僅對英美文學教學起到了積極的作用，也促進了學生跨文化交際能力的培養，同時對素質教育具有積極的影響。

該讀本主題明確，邏輯清晰，內容豐富，使得讀者更好地領略不同歷史時期、社會發展不同階段、英美不同國家的文學特色和文化特征。既可供課堂教學使用，也可以作為學生的課外閱讀材料，同時也適合大眾學習英美文學、了解英美文化，拓展國際視野。