審題指導
漢字是中華文化的“全息碼”。這個作文題旨在讓同學們更好地理解每一個漢字背后的深意,從中汲取為人處世的道理;同時培養文化自信,訓練同學們掌握組合類作文的寫作方法,如學會針對材料進行引申、闡釋和聯系。
第一個漢字“孝”,啟示我們為人子女需要關心父母、長輩,盡孝道。第二個漢字“劣”,啟示我們要有拼搏的精神。第三個漢字“忙”,提示我們不能在忙碌的生活中丟失自己。第四個漢字“隘”,則提醒我們在生活中要善于傾聽他人的意見和建議,要有寬闊的心胸。
以下立意可供參考:①孝敬父母,是一種責任,需要用心,不要讓忙碌的生活成為你遺忘父母的借口。②要收獲成功,須努力拼搏,但同時也要用心鉆研,沒有“心”的努力是無意義的。③心胸狹隘者,善于用忙碌掩蓋卑劣,關上了耳朵,丟失了心靈。
偏題與離題的角度如:①只談論某一個字形成立意。②列舉幾個字的含義,各自成段,沒有聯系。③與這四個漢字無關,套作。④沒有跟為人處世的道理聯系起來。
寧波市鄞州高級中學 陳文娟
閱讀下面的文字,根據要求作文。
“孝”,上面是“老”,下面是“子”,兒子攙扶著老父親走路就是一種孝道。
“劣”,上面是“少”,下面是“力”,差人一等是因為比別人“少”出了“力”。
“忙”,左邊是“心”,右邊是“亡”,人一忙,“心”就丟了。
“隘”,左邊是“耳”,右邊是“益”,如果只愿意用“耳”聽對自己有“益”的話,不愿意聽批評,其人心胸必然狹隘。
中華文化博大精深,漢字以其獨特的構造、深遠的意義成為中華文化的基因。……