我的孤獨是一只輕盈的舟

丁品汝

孤獨藏在生活的角角落落。

我時常覺得自己孤獨。孤獨感，課外之時，尤為深冽。

父母，即使是周末也總是早出晚歸。小時候，有空閑之時，我還會跟著他們去廠里，但也只是一瓶優酸乳、三兩集《蠟筆小新》以及幾本童話就打發完一天。后來不去了，一個人待在家里，那時也沒有補習班，所以總想著去找同學玩耍，和他們待在一起。可惜這些想法，都并未實現。好不容易有一次和同學待在一起，想多相處一會，卻換來一句“你怎么老是挽留別人呢，我們也要回家的啊”。之后想想這也許只是同學歸心似箭的一句著急話，可不知怎么，那次之后，就再也沒有留人的熱忱了。偶爾，他們也會邀請我，雖然都還挺有趣的，但再也沒有了和他人長時間相處的勇氣。

再后來，我逐漸失去了選擇權，因為每逢周末假期，就得步履不停地奔赴各個課外班。前期還都是班課，每個班里，都有那么一兩個認識的同學，可也只停留在認識層面。漸漸地，一個人的時間越來越多，就習慣了自我相處的狀態，原來，只有一個人的時候，自己才是最舒適和輕松的。自己的小世界也越來越完善：有一個喜歡了將近七年的偶像易烊千璽，有一項熱衷的賽事KPL，有一本百看不厭的書《自在獨行》……

客觀上講，我在大部分時間里都是孤獨的。

除了寒暑假，周末的生活總是兩點一線，從家里到學習班再回來，數量也不少，一上就是一整天，再加上我又是住校生，每次星期天下午就要返回學校。留給我的時間，總是少之又少。

因禍得福。戴著有線耳機，“這是最平凡的一天啊，你也想要嗎？不追不趕，慢慢走回家”，毛不易的故事從耳機線慢慢輸送到耳邊。靠窗就坐，陽光灑下一縷縷碎波，透過光影，坐落而成一段段樹蔭。每到一站，各色的人流目光匯聚成河，向我們奔涌而來。人流中，有小朋友吃著西瓜味的冰條，有專注拍打蚊蟲的大人，也有焦急等待的奶奶……傍晚，夕陽會跟個可愛鬼一樣，一路追隨著我的步伐。黃昏下的溫州很美，有下班的興奮，也有飽餐一頓的爽快。當然，還有等著上課的我。

可是這些美好，似乎我只有看一眼的緣分。

何為孤獨？“孤獨拆開，有孩童，有瓜果，有走獸，有飛蟲，足以撐起一個盛夏的傍晚。可那都與我無關。”

我只身一人，又有什么呢？或許是前途，或許是青春，或許是責任。

可能偶爾會羨慕路上三五成群的小孩，但大多時候，我待在自己的世界里，很享受我的孤獨。少年的肩應該擔起草長鶯飛和清風明月，女孩的眼里應該藏下星辰大海和萬丈光芒。

以孤獨作舟，輕盈地駛往繁花似錦的未來。

‖浙江省溫州市繡山中學濱海分校‖指導教師：陳德清

正如世界上沒有相同的兩片葉子一樣，每個人的與眾不同，注定了人的這種與生俱來的孤獨感。而人對于孤獨的認識是伴隨著成長而改變的，作者就親身經歷了這個轉變過程——年少時害怕孤獨，追求有玩伴相陪的親近與熱鬧;后來不得不獨自一人時，開始適應孤獨帶來的從容和放松;長大后開始享受孤獨，喜歡和自己獨處時的沉思和領悟……

美國作家馬克斯威爾·馬爾茲曾說過，“人生的第一件大事是發現自己，因此人們需要不時孤獨和沉思。能與自己娓娓而談的人決不會感到孤獨。”同寂寞相比，人更怕的是精神上的孤獨，更怕的是沒有機會面對自己，不會跟自己做朋友。以孤獨作舟，人會更加明確自己的方向，輕盈地駛往繁花似錦的未來。

【適用文題】在孤獨中成長;轉變;學會和自己獨處……（平子）