節(jié)奏

馬錦櫟

外婆的聲音一字一頓，緩慢且堅(jiān)定，我知道那是屬于她的節(jié)奏。

暖陽(yáng)烙印在雪白的墻上，溫柔得不像話。黃燦燦的溫暖像是要融化這冬日的初雪。我披著午后太陽(yáng)的余溫，輕輕咀嚼著書(shū)頁(yè)上汪國(guó)真先生的《熱愛(ài)生命》。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程……”汪國(guó)真的文字一擊一擊地打在我的心上，我抬眸望向房間門(mén)口直對(duì)著的廚房，外婆的背影在洗菜池與灶臺(tái)間忙碌地穿梭著。

母親好像從前對(duì)我說(shuō)過(guò)，外婆年輕時(shí)也酷愛(ài)詩(shī)詞，常常吟詩(shī)作賦，是大家眼中的江南才女。可如今，外婆的生活像是被家務(wù)捆綁住了，日復(fù)一日，忙忙碌碌，早已沒(méi)了詩(shī)詞的蹤影。看到這兒，我的腦海中忽然跳出一個(gè)想法：不妨邀請(qǐng)外婆與我一起配樂(lè)頌詩(shī)，幫她尋回從前的芳華。外婆答應(yīng)得很果斷，眼睛里閃爍著我從未見(jiàn)過(guò)的星光。我知道這是她曾經(jīng)的青春。

外婆說(shuō)讓我先讀一遍，讓她聽(tīng)聽(tīng)我的節(jié)奏。

一遍之后，我對(duì)上了外婆的眼睛——那個(gè)眼神，像極了孩子望著櫥窗里的糖果，喜愛(ài)又渴望。“來(lái)，外婆，下一段是你的。”我將書(shū)遞向那雙滿是褶皺的手。外婆緩緩吟著，聲音微微顫抖。那一刻，我好似看到了年輕時(shí)的外婆：俊眉秀眼，顧盼神飛，文彩菁華，見(jiàn)之忘俗。我與外婆交接著誦讀，一切都井然有序地進(jìn)行著。

直到最后一段的齊誦。我的聲音與外婆的聲音交錯(cuò)著，但外婆的聲音總比我慢一拍。我望向她，那雙眼睛藏滿了委屈，我心一顫，安慰著：“沒(méi)事，外婆，我們多練幾次就好了。”我遞給外婆一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

我知道，我需要慢下腳步，適應(yīng)外婆的節(jié)奏。

背景音樂(lè)再次響起，前幾段一如既往地順利，又來(lái)到了最后一段。我盯著文字，文字旁有雙飽含歲月痕跡的手，緊緊抓著書(shū)本，有些顫抖。我抬手輕輕握住那雙手，與外婆一起執(zhí)書(shū)。我望向外婆，外婆的視線聚焦在我的嘴上，生怕再次慢了一拍。

我放慢了我的朗讀節(jié)奏，外婆的聲音一字一頓，緩慢且堅(jiān)定，在耳邊響起，我跟隨著她的節(jié)奏，誦完全詩(shī)。

外婆笑了。是孩子吃到糖的那種滿足的笑，是我從未見(jiàn)過(guò)的笑。

我很內(nèi)疚起初不應(yīng)該用這么快的節(jié)奏吟誦。我深深地感受到，我的聲音在前面跑著，外婆的聲音在后面追。后者是那么渴望卻無(wú)助。我的節(jié)奏太快了，不論語(yǔ)速，抑或是生活，都把慢節(jié)奏的外婆落在了后面。

在這快節(jié)奏的喧囂世界里，我們總是在不停地選擇下一個(gè)路口，來(lái)不及回頭，以至于慢慢地忘記了回頭，更不必說(shuō)那些在后面追趕我們的家人了。

‖廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：劉佳

我們常說(shuō)，作文的素材來(lái)自于生活。每個(gè)人的生活都不同，鋪?zhàn)降降乃夭囊膊煌＿@篇文章的角度非常獨(dú)特，由生活中的一件小事出發(fā)，細(xì)膩地表達(dá)出了作者對(duì)親情的感悟。外婆是愛(ài)詩(shī)詞的，只是囿于生活的忙碌，她只好把這個(gè)興趣愛(ài)好深深地埋在了心底。而作者的邀請(qǐng)，無(wú)疑喚醒了外婆的曾經(jīng)。她是那樣的滿心歡喜，同時(shí)又是那樣的小心翼翼——謹(jǐn)慎地跟隨著作者的節(jié)奏，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。這一切作者都看在眼里，疼在心里：外婆老了，聲音總比自己慢一拍，與其讓外婆跟上自己的語(yǔ)速，不如自己先慢下腳步，適應(yīng)外婆的節(jié)奏。終于，當(dāng)音樂(lè)再次響起，當(dāng)作者耐心地跟隨著外婆的節(jié)奏朗誦完全詩(shī)時(shí)，外婆綻放出來(lái)的笑容是那樣幸福與滿足。

正如作者所說(shuō)，自己的節(jié)奏太快了，不論是朗誦的語(yǔ)速，抑或是生活，都把慢節(jié)奏的外婆落在了后面。所以，我們要做的，是像作者一樣，放慢腳步，回過(guò)頭來(lái)，等等那些在后面追趕我們的家人。

【適用文題】慢一點(diǎn);難忘那個(gè)眼神;我終于懂了……（鳴燕）