響鼓也要重錘敲

劉炳艷

小兒子剛出生不久，老大就步入了初中生的行列，時間在我們家突然變得特別緊張。沒有老人在身邊幫忙，工作生活都要兼顧的我們開始了夜以繼日的連軸旋轉。雖然非常疲憊，有一點卻特別令人欣慰——站在新起點上的老大，雖然被無奈地“忽視”，但他在初中的小日子并未受什么影響，依然過得有滋有味，風生水起：什么新環境，新同學，新老師，新課程……全都不在話下，每日眉飛色舞地給我們描述他的新收獲，絲毫不用我們操心。

整整一個初一，我們夫妻也延續了小學的一貫作風——連孩子的家庭作業都不過問，完全相信孩子自己。至于他的學習成績，即便起起伏伏，總跑不出班級前五名，倒也覺得正常。畢竟孩子學得很輕松，很快樂，別人口中的“每晚家庭作業寫到十一二點”在我們家從沒出現過，也從沒因為學習問題被老師談話。還能有什么要求呢？

轉眼就到了初二，一向數學成績優異的兒子被選入編程小組培訓，后來一路過五關斬六將，殺進了山東省信息學奧林匹克競賽。備賽期間，兒子白天上課，晚上就去市里的一中參加培訓，時間比較緊張。特殊情況之下，關心孩子的班主任老師讓兒子專心準備比賽，家庭作業可以選做或不做。這下兒子可拿到了“圣旨”，臨近期中考試，桌子上堆積的空白試卷越來越多，可房間里熬夜到很晚的燈光下，卻只看到他在電腦前面流連忘返的身影……有時忍不住提醒他，不要把自己的本職任務——學習丟了，畢竟大考在前，馬虎不得。但兒子總是一副無所謂的樣子，去高中培訓，參加省賽，有作業特權……我明顯感覺到目前的局面似乎給他帶來一種隱隱的優越感，從而對自己的學業不再那么上心。

比賽是個周六，從外地回來尚有一天時間復習，許久沒有寫作業的兒子卻說很多東西需要背誦，根本沒時間做試題，背一下各科知識點接著周一考試就行了。我沒有多說什么，心里想著考慘了也未必不是件壞事。果然，成績下來后，兒子出現了前所未有的滑坡——強勢科目不強勢，弱勢科目弱爆了，排名一落千丈。而他花費了大量時間準備的省賽，也并沒有取得理想的結果，僅拿到了二等獎，是當地所有參賽孩子中成績最差的。這下我們終于逮著機會深入談話了，就一起坐下來心平氣和地反思吧！

很坦誠地，兒子說自己輕敵了。從小學到現在，他的學業基本都是一帆風順，初一自己沒費什么力氣也可以學得不差，感覺初二也不會有什么大的意外。而編程比賽，那數小時端坐電腦前面的時間，并非都用來做題復習了，而是用這個機會好好過了過游戲癮（平時他是不可以隨便玩電腦游戲的），所以結局不好確實是因為自己不夠努力。

坦白地說，聽到這里，我的火氣一下子就上來了，可畢竟自己就是從事教育工作的，大吼大叫發泄憤怒實在有失體統，何況自己本身就對孩子的關心了解不夠。無論如何，不能讓情緒控制自己的行為。于是我冷靜了十秒鐘，一直在迅速組織語言，在思考怎樣說才清楚有力，讓他不反感能接受，可以“一記重錘敲響鼓”。

“兒子，這次的教訓對你來說有點慘痛，但是我們還是該感謝及早及時的出現，因為它給了我們一次認識自我和反思進步的機會。

首先你要清楚，學習上沒有捷徑可言。再聰明的孩子也需要努力，這個世界還是相對公平的，想想吧，憑什么你不用做題不用背誦，玩著耍著就趕上那些起早貪黑奮力前行的同學呢？付出與收獲不一定成比例，但不付出絕不會有收獲！

其次，你的狀態為什么會如此？媽媽認為是沒有目標的表現，一個人倘若給自己設立了明確的目標，就會為達成目標進行合理科學地規劃，就會無須別人督促而自律地學習、工作，亡羊補牢為時不晚，從現在開始，你給自己每個階段都定好合適目標，不斷挑戰自己，試一試會有什么變化吧！

作為一個男孩子，我覺得你應該有一定的擔當，就拿這次省編程比賽來說，老師多么信任你啊，還犧牲了好多休息時間準備課程進行輔導，師生們為了集體共同的榮耀麗一起拼搏，但你卻為了過足自己的游戲癮，把這么重要的鍛煉機會給浪費了，是不是對人對已，都太不負責任了？還有，爸爸媽媽從不到你電腦前檢查監督你到底在做什么，是不是出于對你的信任？得到別人的信任，一定要珍惜。作為你的父母，也是你最重要的老師，你出了任伺問題，我們都有不可推卸的責任，你弟弟出生以后，我們對你的關心不夠，溝通太少，以后一定注意，也希望你多跟我們交流，給我們機會幫助你。

兒子越聽眼圈越紅，這一次小波折引起的談話就這樣親切友好又嚴肅地結束了。這之后，兒子痛定思痛戒掉了游戲，學習上主動性強多了，除了完成老師布置的任務，還經常自己給自己開小灶彌補弓弓勢科目。初二期末考試，成績遙遙領先，嘗到甜頭的他，暑假也制定了自己的學習計劃，空余時間還研究起了喜歡的天體……

看起來，響鼓也得重錘敲，快馬也須加一鞭啊！