給爸爸的一封信

父親在家庭教育中是不可或缺的角色，爸爸的愛是什么樣的呢？有的孩子說：“在親子運動會上看到了爸爸的堅持努力和不放棄。因為愛我，爸爸希望我也能看到他堅強的一面”有的孩子說：“爸爸帶我去海邊，帶我去泡泥漿浴，還帶我去看我最喜歡的火烈鳥……爸爸特別辛苦，周末也沒有休息時間，還得陪我練鋼琴。爸爸會越來越老，我希望爸爸即使變老了，他的身體也很健康。”還有的孩子說：“我爸爸非常愛我，有爸爸在，我感覺很安全。”

為了讓孩子們更好地體會到父愛，我們設計開展了“給爸爸的一封信”活動。在這次活動中，孩子們用畫筆畫出他們心中的想法，用各具特色的方式表達出對爸爸的期望、祝福和滿滿的愛。

當孩子們得知有機會給爸爸寫信時，他們開心極了，激動地討論著要和爸爸說些什么，當他們拿起畫筆在紙上開始“寫”信時，孩子們漸漸安靜下來，看著“信紙”一副若有所思的樣子。有的孩子想著想著皺起了眉頭，有的孩子好像是想到了什么開心的事情，嘴角帶著微笑，還有的孩子很快就開始“寫”了，那副認真的模樣好像心里裝滿了很多想和爸爸說的話。

夢揚說：“爸爸媽媽總出差，我希望他們能多陪陪我，我覺得全家在一起更幸福。”澤澤說：“謝謝爸爸每天騎電動車送我上學，我知道這很辛苦”，邊說還邊畫出了兩個人騎在電動車上緊緊相依的情景……

在孩子們的信中，我們看到了他們對爸爸的贊美、對爸爸的關心、對爸爸的小期望……他們的眼里有很多成人看不到的東西——雖然孩子們睡得早，但他們總是知道爸爸回家很晚，經常加班，即使回到家中也還要熬夜工作;有的孩子即使不經常見到爸爸，也記得要告訴爸爸少吸煙;雖然和爸爸的親子時光不是很多，但每一次和爸爸在一起的點滴他們都小心翼翼地記在心里;雖然爸爸不經常下廚，但偶爾幾次“爸爸的味道”卻都被他們夸贊……

當爸爸們看到信感嘆孩子成長的同時，也深深被孩子們的心聲感動了，他們也用不同的形式給孩子們進行了回信，字里行間可以看到爸爸們的感動和對孩子們的期望，當然也有很多關于和孩子們在一起的未來規劃：

“欽玥，收到你的手繪信，爸爸很高興，因為這是你寫給我的‘第一封信，今后爸爸要更多地陪伴你，參與你的成長。”

“森森，你用心良苦給爸爸的繪畫信，爸爸收到了。畫得不錯，你的意思爸爸已經明白了！爸爸答應你，最近安排時間帶你去一次故宮……”

看到孩子與爸爸之間的親情互動，我們覺得很欣慰，雖然僅僅只是幾頁紙，但承載的卻是滿滿的愛意與期望。通過這次活動，我們希望這封聯系著孩子與父母的信能夠永久地寫下去。同時我們可以看到，對于“三好”的培養植根于生活中，好思想、好品行、好習慣也在學習生活中不斷得到滋養和踐行。

父愛如山般堅實可靠，亦如水一般細膩溫潤，愿我們的孩子在“山水”間得到滋養和培育。

（中國兒童中心學前教育部中華文化班組王桂云楊樂趙芳張曼琳王珊珊賈林林楊艷南）