本科期間要求入黨的研究生新生接續(xù)培養(yǎng)考察方式探究

摘 要：近年來，隨著研究生招生不斷增加，在校研究生比例逐年加大。同時，2014年頒布的中國共產(chǎn)黨工作細則在新形勢下對黨員發(fā)展的時間進行了規(guī)范。在研究生人數(shù)增加，發(fā)展黨員時間增加的實際中，做好本科期間要求入黨的研究生新生接續(xù)培養(yǎng)工作成為了研究生黨員發(fā)展工作中的重要一環(huán)。明確身份，精準培養(yǎng)，為把符合條件的成熟的優(yōu)秀研究生發(fā)展入黨而打下扎實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：研究生新;接續(xù);培養(yǎng)方式

一、背景

2014年頒布的《中國共產(chǎn)黨黨員工作細則》（下稱《細則》）對基層黨組織的黨員發(fā)展工作進行了規(guī)范和調(diào)整，對黨員發(fā)展提出了新的要求。《細則》中對于入黨申請人談話時間，認定為入黨積極分子時間，確定為發(fā)展對象的時間都有了明確的規(guī)范，由于研究生存在學(xué)習(xí)時間比本科生少一年，如若按照往常入校后重新遞交入黨申請書起算，研究生最快發(fā)展成為黨員要在第三學(xué)年上半學(xué)期。這樣的發(fā)展節(jié)奏對于基層黨組織是很有壓力的。因此本科期間要求入黨的研究生新生接續(xù)培養(yǎng)就成為了很重要的工作內(nèi)容之一。

在實際操作發(fā)現(xiàn)，自2014年《細則》頒布后，各個高校本科學(xué)生黨員數(shù)有明顯的下降，本科期間要求入黨的研究生人數(shù)明顯增加。以HC學(xué)院為例，在2015年以前，新生黨員占比基本可達30%左右，本科期間要求入黨的研究生約為25%，被認定為入黨積極分子的為10%.在研究生擴招的背景下，2018年研究生新生黨員比例下降至20%，本科期間要求入黨的研究生約為35%，入黨積極分子比例更是上升至26%，因此研究生對于入黨的意愿較之前積極了很多，這也對研究生接續(xù)培養(yǎng)提出了新的要求。做好本科期間要求入黨的研究生新生接續(xù)培養(yǎng)，可以為研究生黨員發(fā)展工作提供助力，保證黨員發(fā)展的數(shù)量和質(zhì)量。

二、目前存在的問題

本科期間要求入黨的研究生新生接續(xù)培養(yǎng)工作中的前提是對研究生本科階段黨建材料的梳理建立研究生期間的黨建檔案。目前研究生新生進校后進行檔案查閱，從中抽取《入黨申請書》、入黨積極分子考察表、思想?yún)R報、黨課結(jié)業(yè)證等入黨相關(guān)材料，為其建立黨建檔案[1]。但在實際操作過程中，還是在建立研究生黨建檔案中還是存在著諸多問題。

（一）本科黨建材料規(guī)范性層次不齊

隨著研究生人數(shù)的擴招，研究生新生本科院校明顯增多，各個高校在領(lǐng)會落實《細則》的實際工作中的進度和精度不一致，造成了研究生新生檔案中體現(xiàn)的黨建材料的數(shù)量和質(zhì)量存在明顯差異。同時由于各個高校都根據(jù)《細則》制定了本學(xué)校的工作手冊，但對于細則的理解和歸檔的要求各有不同，就出現(xiàn)了在新生檔案中缺漏材料現(xiàn)象嚴重。有的學(xué)校對于未發(fā)展黨員學(xué)生的黨建材料不進行歸檔。有的學(xué)校僅歸入部分檔案，容易造成檔案材料和學(xué)生自述不相符的情況。

（二）未歸檔材料未妥善保存或及時書寫，造成學(xué)生認定困難

查閱新生檔案中發(fā)現(xiàn)由于各個學(xué)校對于歸檔的要求不同，積極分子的認定培養(yǎng)材料不能及時在檔案中體現(xiàn)，需要學(xué)生與本科院校溝通補齊。但由于本科院校在入黨積極分子培養(yǎng)中未及時填寫相關(guān)材料，造成入黨積極分子的事實得不到有效的佐證，身份認定存在不規(guī)范性。

（三）學(xué)生對于自己的培養(yǎng)發(fā)展流程和相關(guān)材料不熟悉。

在與研究生新生溝通其本人的黨建材料中，學(xué)生除了入黨申請書以外對于自己的黨建材料知之甚少，例如推優(yōu)舉行的時間，入黨積極分子認定的時間，黨校的級別等等。

三、本科期間要求入黨的研究生新生培養(yǎng)階段認定

對于新入校的研究生新生，認定其處于黨組織的那個培養(yǎng)階段是接續(xù)培養(yǎng)的基礎(chǔ)，把新生在黨組織接受培養(yǎng)的身份落實后，方可采取后續(xù)的培養(yǎng)方式[2]。

一般對于研究生新生通過查閱檔案，對照《細則》要求，梳理其在本科期間接受黨組織培養(yǎng)教育的過程，從而為今后的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。我們在梳理中著重考核的要點有：

1）申請人：本科期間遞交了入黨申請書且申請入黨時間已年滿18周歲。

2）申請人且參加過黨校培訓(xùn)。本科期間遞交了入黨申請書，且參加過黨校培訓(xùn)，未被黨組織認定為入黨積極分子。

3）入黨積極分子：本科期間遞交了入黨申請書，經(jīng)過團支部推優(yōu)且在入黨申請書遞交滿6個月后被黨支部認定為入黨積極分子。

4）入黨積極分子且接受黨組織持續(xù)考察：在滿足第三點入黨積極分子條件同時，還有填寫完整的本科期間入黨積極分子考察表。表中能夠有明確的團支部推優(yōu)時間和支部認定為入黨積極分子的時間。考察表有持續(xù)的考察記錄。

四、本科期間要求入黨的研究生新生培養(yǎng)考察方式

根據(jù)本科時期要求入黨的研究生新生不同培養(yǎng)階段的認定，結(jié)合《上海師范大學(xué)黨員發(fā)展工作手冊》的具體要求，有針對性的制定不同的考察方式

（一）申請人

確定身份的1個月內(nèi)，黨支部書記對其進行談話。由于一般研究生新生遞交入黨申請書會在本科一、二年級，到研究生一年級中間有3-4年的差距。因此對于這次談話主要了解的就是在這個時間段內(nèi)申請人對于黨的認識，了解其現(xiàn)在對入黨的想法，入黨動機是否正確，在本科期間接受黨組織教育培養(yǎng)的內(nèi)容等。這次談話對于入黨申請人來說是一個提醒和反思，即鼓勵研究生新生繼續(xù)向黨組織靠攏，也讓研究生新生自我思考是否在研究生階段是否有意向繼續(xù)向黨組織靠攏。此類申請人按照《上海師范大學(xué)發(fā)展黨員工作手冊》繼續(xù)培養(yǎng)。

（二）申請人且參加過黨校培訓(xùn)

此類新生一般都會有本科期間各種黨校的結(jié)業(yè)證書，例如業(yè)余黨校，院黨校等。這些證書基本能夠說明學(xué)生已經(jīng)在本科期間經(jīng)過了入黨的啟蒙教育。對黨的性質(zhì)宗旨等有了基礎(chǔ)的認識。但是在實際工作中發(fā)現(xiàn)，入黨啟蒙教育比較多的在本科一、二年級召開，距離現(xiàn)在的時間也比較長，給予近期黨章的修訂，以及黨在近年推出的政策方針在之前的學(xué)習(xí)中未曾涉及，還是要求此類申請人從參加黨章學(xué)習(xí)小組開始按照《手冊》繼續(xù)培養(yǎng)。

（三）入黨積極分子

此類新生在本科階段被黨支部認定為入黨積極分子，有些還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班，同時會遞交思想?yún)R報等。但是會欠缺入黨積極分子考察表或者未從認定為積極分子開始進行連續(xù)考察。此類申請人從入黨積極分子身份按照《手冊》繼續(xù)培養(yǎng)。入校后配備聯(lián)系人，開始進行入黨積極分子考察，并參加本學(xué)院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，入黨積極分子培訓(xùn)班在校考察入黨積極分子滿一年后方可確定發(fā)展對象。

（四）入黨積極分子且接受黨組織持續(xù)考察

此類新生在本科階段已經(jīng)經(jīng)過黨組織比較規(guī)范的考察，研究生階段配備聯(lián)系人，開始繼續(xù)考察，其中聯(lián)系人的第一次談話具體了解一下他在本科期間入黨積極分子的考察情況，以及對于黨的知識和入黨動機等。參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班后，入黨積極分子考察期可連續(xù)計算。

五、本科期間要求入黨的研究生新生接續(xù)培養(yǎng)考察重點

在本科期間申請入黨的研究生新生與進入研究生學(xué)習(xí)后新遞交入黨申請書的新生相比，他們在本科期間更多的學(xué)習(xí)到了黨的知識，入黨動機較為正確，因此在實際培養(yǎng)考察中可以進行進一步的精準培養(yǎng)，壓一點擔子，加一點油門，讓這批學(xué)生在研究生新生中能夠起到模范帶頭作用。

（一）理想信念進一步鞏固

在本科期間申請入黨的研究生新生對于入黨還是有一定的向往，尤其經(jīng)過本科黨組織的培養(yǎng)，對黨有一定的了解，入黨動機比較端正。對于這些學(xué)生在進校學(xué)習(xí)后黨組織要積極主動的與其談話，了解他在本科期間的培訓(xùn)情況，對于自身入黨動機的轉(zhuǎn)變情況，對于黨的信念是否發(fā)生動搖。入校后及時配備聯(lián)系人，由于現(xiàn)在的學(xué)生會面對很多的信息來源，聯(lián)系人要及時通過思想?yún)R報，線上線下溝通等方式，幫助研究生新生進一步明確理想信念，堅定入黨志愿。后期黨組織可以組織開展黨章學(xué)習(xí)小組、入黨積極分子培訓(xùn)班等理論培訓(xùn)課程，組織觀看紅色電影，和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行訪談，和老同志結(jié)對、志愿者服務(wù)等多種活動，從理論和實踐的層面學(xué)習(xí)黨的各項政策方針，宗旨路線，鞏固其理想信念不動搖。

（二）學(xué)習(xí)工作進一步要求

在考察期間，黨支部要針對這些學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作等提出具體要求。在班級活動，學(xué)生會工作和黨課學(xué)習(xí)小組中都可以重點對于這些學(xué)生予以一定的考察。通過讓其擔任一定的職務(wù)，承擔一定的組織管理責(zé)任，督促其在學(xué)習(xí)工作中逐漸形成全心全意為人民服務(wù)的意識。也不斷提升其為人民服務(wù)的能力。目前的學(xué)生很容易在自己的“舒適圈”中停駐，要通過對其提出學(xué)習(xí)、工作中的要求，制定一定的目標，鼓勵研究生新生勇于走出舒適圈，挑戰(zhàn)自己，不斷挖掘自身潛力。在這個過程中也是培養(yǎng)學(xué)生樹立目標、努力達成目標這一過程的能力。同時當他們學(xué)習(xí)、科研和生活工作中，入黨聯(lián)系人要及時做好傳幫帶的工作，及時發(fā)現(xiàn)研究生新生遇到的困難和問題，對其加以分析和引導(dǎo)。為其制定階段性目標，關(guān)注其逐步落實情況，尤其在其思想發(fā)生波動時要及時關(guān)注，進行溝通，做好糾正指導(dǎo)工作。

（三）先鋒模范作用進一步體現(xiàn)

本科期間要求入黨的研究生新生的考察培養(yǎng)重點在于能不能在實際的學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，在班干部、研會競選中，在獻血等關(guān)鍵時刻是否能夠積極參與，用于擔當。在班級、院校組織各類活動中能夠參與并組織。在個人利益和集體利益發(fā)生沖突，在寢室發(fā)生矛盾，在實驗室安全管理等各個方面能夠體現(xiàn)先鋒模范作用。在黨章學(xué)習(xí)小組中，在入黨積極分子培訓(xùn)班中的能夠帶領(lǐng)組員進行討論分析，社會實踐能夠身先士卒。在這些環(huán)節(jié)里考察更能了解新生的入黨動機是否端正，為黨工作的決心是否堅定。黨組織要搭建并提供相關(guān)的平臺給研究生新生予以鍛煉，鼓勵新生在新的環(huán)境中更快的適應(yīng)，從而能夠更好的為周圍同學(xué)服務(wù)，在關(guān)鍵時刻能夠體現(xiàn)出自己的主動性和先進性。

隨著研究生擴招，研究生人數(shù)逐年上升，為了更好的吸納符合黨員要求，具有純潔黨性，有堅定理想信念的研究生入黨研究生，黨員發(fā)展的工作模式也需要不斷探索和創(chuàng)新，形成符合時代要求的工作系統(tǒng)，切實有效的加強研究生黨員的發(fā)展工作。對于本科期間要求入黨的研究生新生培養(yǎng)考察是研究生黨員發(fā)展工作中重要的組織部分，要做好新生入校時的資料審核追溯，并在入校后有效做好他們的教育、考察和培養(yǎng)工作從而進一步提升研究生黨員發(fā)展的數(shù)量和質(zhì)量，保證黨員發(fā)展工作的順利開展。

參考文獻

[1] 楊菁.研究生入黨積極分子“關(guān)鍵期”培養(yǎng)模式研究[J].北京教育（德育），2011，5：45-46.

[2] 陳謙.研究生黨員發(fā)展的現(xiàn)狀級對策[J].亞太教育，2016，17：111.

作者簡介：劉雯靜（1984- ），女，上海人，研究生，講師，研究方向：黨建。