高職院校圖書館圖書薦購探討

摘 要：圖書薦購關(guān)系到高職院校圖書館的館藏結(jié)構(gòu)是否合理，以及讀者的借閱率，對教學、科研的支持等方方面面。現(xiàn)階段高職院校圖書館的圖書薦購還處在一個起步階段，讀者參與度不高，占全年圖書采購量的比重很小，如何改變這一現(xiàn)象，需要大家深入進行探討。

關(guān)鍵詞：高院院校圖書館;圖書薦購;讀者參與

圖書薦購工作在高職院校圖書館文獻資源建設(shè)中意義十分重大，采用圖書薦購這種方式，可以加強圖書采訪的針對性和實用性，有效地補充和完善高職院校圖書館的館藏資源，提高了文獻采購的質(zhì)量，充分體現(xiàn)以讀者為本的服務(wù)理念。但在實際工作中，圖書薦購卻沒能發(fā)揮出應(yīng)有的作用，下面就這一現(xiàn)象進行分析探討。

1 高職院校圖書館現(xiàn)有選書途徑

高職院校圖書館與重點本科院校相比，經(jīng)費較少，以我館為例，每年購置紙質(zhì)圖書經(jīng)費為實洋120萬元，有以下幾種采購?fù)緩健Ｒ皇菚潭ㄆ谔峁┬聲鴷窟x書，這種方式是目前我館最主要的選書模式，其特點是選書效率高，只要在匯文系統(tǒng)的采訪模塊里直接選擇就可以了，缺點是館員只能依據(jù)學校開設(shè)專業(yè)進行選擇，所提供信息只有題名、價格、簡單的摘要等，受自身知識結(jié)構(gòu)的影響，個人的主觀判斷是選書的主要依據(jù)。二是參加館藏會現(xiàn)場選書，這種方式的優(yōu)點就是能直觀地看到書的內(nèi)容，缺點是館員在有限的時間內(nèi)選書量有限，如果組織各個院系的骨干教師參與的話，選書的質(zhì)量和數(shù)量可以得到保證，但是組織大規(guī)模的現(xiàn)采成本太高，老師們平時忙于上課也沒有那么多時間來參與，還有就是參加圖書展的出版社帶來的圖書里有很多都是前幾年出版的“舊書”，館員們后期還要進行二次選擇，費時費力。三就是讀者薦購，從優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、提高館藏質(zhì)量、增加借閱率方面來看，這是最佳選擇。現(xiàn)在各高職院校圖書館紙質(zhì)圖書借閱率逐年下降，一方面是因為現(xiàn)在的師生都習慣于電子化閱讀，但根本的原因是圖書館購進的圖書并不是讀者需要的，而讀者薦購就能解決這一根本性難題。

2 高職院校圖書館讀者薦購現(xiàn)狀分析

以我館為例，讀者薦購這一形式一直都存在，從圖書館網(wǎng)站的OPAC系統(tǒng)中可以同步推薦匯文采訪模塊中所有征訂目錄中的新書，讀者還可以以電話、上門等方式推薦自己所想訂的圖書，資源建設(shè)部會定期將《新華書目報》送到各個學院，讓老師們可以選擇所需要的專業(yè)書籍，每年我校的“讀書月”活動還推出了“你選書、我買單”的圖書薦購項目。這些薦購方式對高職院校圖書館圖書采購提供了新鮮的血液和一定的幫助。但是，通過上述形式讀者所推薦的圖書占全年圖書采購量的十分之一都不到。按本人設(shè)想，最合理的高職院校圖書館圖書采購應(yīng)該是讀者薦購占到70%-80%。造成這一現(xiàn)象的原因有以下一些，一是高職院校的學生跟本科生比起來，讀書的意愿不是很強，他們到圖書館來主要是為了考前利用圖書館安靜的環(huán)境復(fù)習，對閱讀館內(nèi)的圖書不是很有興趣，也就不會主動推薦購買圖書了。二是主觀上不夠重視，我館目前圖書采購還是主要以館員選書為主，展銷會現(xiàn)采為輔的模式，這樣工作效率較高，能夠掌握主動權(quán)，不用被動地等待讀者薦購，保證能及時完成全年的圖書采購任務(wù)，因此對推廣讀者薦購也就沒有那么高的積極性。三是宣傳力度不夠，讀者薦購雖然有上述幾種方式可以給不同的讀者自由選擇，但是從實際操作來看，讀者的參與度不高，主要是因為大多數(shù)讀者對如何推薦圖書不是很了解，平時有需要的圖書不知道怎樣推薦給圖書館業(yè)務(wù)部門。四是操作上略為繁瑣，尤其是在OPAC上薦書，首先要進入圖書館網(wǎng)站，再依次選擇“書目檢索”、“讀者薦購”、“詳細征訂目錄”，在薦購時還要輸入本人的借書證號和密碼，如果對流程不熟悉的讀者會被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，失去了圖書薦購的積極性。

3 如何提高讀者薦購圖書的積極性

首先是宣傳要到位，對于大多數(shù)喜歡看書的讀者來說，在圖書館能讀到自己喜歡的圖書是一件令人愉快的事情，但是眾口難調(diào)，面對龐大的讀者群，每年購進的幾萬冊圖書無法滿足所有讀者的要求和喜好。這也是圖書借閱率逐年下降的主要原因，讀者希望在圖書館找到自己心儀的圖書，但是卻不知怎樣推薦，我們的館員們應(yīng)該重視這個問題，利用圖書館網(wǎng)站、微信公眾號、微博等網(wǎng)絡(luò)媒介向讀者推送圖書薦購的各種方法。在圖書館大廳入口處用戧牌進行宣傳，將本館常用的讀者薦購的方式進行詳細介紹，讓讀者在線上和線下都能很方便地獲取圖書薦購的方法，來推薦自己喜愛的圖書。其次可以自己推薦的圖書可以優(yōu)先借閱，在匯文系統(tǒng)中有這一功能，在推薦的圖書上架后可以以郵件的方式通知推薦人，這樣可以確保推薦人可以第一時間借到自己所推薦的圖書。第三可以對年推薦圖書量排名靠前的讀者給予一定的鼓勵和獎勵，比如說可以發(fā)一些榮譽證書，贈送圖書以及一些小禮品等等。以上這些只是圖書館員們能想到的一些促進讀者薦購圖書的一些合理的方法，會有一定的幫助，但是起不了決定性的作用。

4 怎樣讓讀者薦購成為圖書采購最重要的途徑

圖書館是為廣大讀者服務(wù)的，要想提高圖書借閱率以及吸引更多的讀者到圖書館來，除了營造舒適的環(huán)境空間、提供優(yōu)質(zhì)貼心的服務(wù)外，更重要的一點就是圖書館的藏書要能吸引讀者，也只有讀者自己選擇的圖書才能讓他們喜歡到圖書館來。在中國的國情下，光靠圖書館很難解決這個問題，只有從學校層面來考慮，為各學院下達圖書選購任務(wù)，按專業(yè)劃分選購量，定期將各專業(yè)圖書目錄發(fā)到各個學院，將專業(yè)圖書的選擇權(quán)交給專業(yè)老師，老師也可以提供圖書目錄之外的書籍信息交給圖書館，這樣就解決了圖書采購中最大的難題，既完成了圖書采購任務(wù)，又大大提高了圖書采購質(zhì)量，提高了圖書借閱率，真正把錢用在刀刃上。但是這種方案需要各學院和圖書館進行商議，協(xié)商工作量及權(quán)限的問題，找出妥善解決的方法。

讀者薦購是圖書館采訪工作的趨勢，在具體的執(zhí)行過程中肯定會遇到各種各樣的問題，這就需要我們圖書館人發(fā)揮自己的聰明才智，不斷完善加以解決。讓讀者多讀書，愛上圖書館，更好地為讀者服務(wù)是我們一貫的追求。

參考文獻

[1]李俊嶺.高職高專圖書館圖書網(wǎng)上薦購系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2016（10）.

[2]何文波.高職院校圖書館圖書薦購系統(tǒng)建設(shè)及其作用研究[J].圖書館論壇，2010（4）.

作者簡介

張飛（1976-），男，江蘇揚州，揚州市職業(yè)大學圖書館館員，研究方向：文獻資源建設(shè)。