探析高校籃球教學改革與發展

孫軼

摘 ?要：在高校體育教學中的一項重要的運動深受廣大同學的喜愛，那就是籃球。籃球運動不僅可以讓學生理解團隊的含義，提高團隊的協作能力，還有重要的一點是能鍛煉學生的身體，增強體魄。近幾年來，隨著教學方式的改革，學校已不再青睞傳統的授課方式。高校籃球的改革創新對于培養學生技能，激發學生興趣相當重要。由此，本文就簡單分析當前的教學問題及解決這一問題的策略。

關鍵詞：高校籃球 ?教學改革 ?發展 ?趨勢

中圖分類號：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）06（c）-0003-02

On the reform and development of Basketball Teaching in Colleges and Universities

SUN Yi

（College of liberal arts， Lanzhou Jiaotong University， Jingning， Gansu Province， 730101）

Abstract： An important sport in college physical education is loved by the majority of students. It is basketball. Basketball can not only let students understand the meaning of the team， improve the team's cooperation ability， but also can exercise students' body and enhance their physique. In recent years， with the reform of teaching methods， schools no longer favor the traditional teaching methods. The reform and innovation of college basketball is very important to cultivate students' skills and stimulate students' interest. Therefore， this paper simply analyzes the current teaching problems and the strategies to solve this problem.

Key Words： College basketball; Teaching reform; Development; Trend

1 ?目前高校籃球教學中存在的主要問題

1.1 教學內容落后

籃球授課老師成為每一個學習籃球學子的領航人，而由于某些原因一些教師的觀念落后，從而導致一些籃球老師不能以學生本身為主，以“灌輸”的方式，向文化課一樣千篇一律的講解給學者，從而使得學生不能更好地了解籃球，對籃球產生興趣，喪失學生對籃球了解的主動性。使得這樣的授課方式顯得過于陳舊。

1.2 技術指導欠缺

對于籃球相關技術動作的教學，如投球，指導老師不應只進行整體動作示范，還需要結合實踐式運動教學的特點，對其技術要領和動作原理進行充分分解、詳細講解，從而使學生能夠做到全面掌握，避免一知半解。另外需要注意的是，在主要學習內容示范教學環節結束后，有些體育教師傾向于采用自由活動的方式培養和提高學生籃球技巧。

1.3 期末考核方式不科學

在高校籃球教學中，另一個目前普遍存在的問題是期末考核形式較為單一。首先，部分教師為提高學生考核表現，往往提前公布考核內容，然而這種方式往往會導致學生使用投機取巧的方法提高考核成績，不利于學生正確學習籃球知識;其次，部分學習扎實、能力較強的學生可能因為受到不公平的待遇而喪失學習積極性。總體來講，此類考核方式不利于學生身心健康發展，且考核成績并不能代表實際教學效果，弊大于利。

2 ?推進高校籃球教學深入改革的主要原因

2.1 新課改對于體育教學相關政策的支持

近年來，我國高校體育教學的高質量發展，主要受益于政府出臺的各項扶持性及保護性規章制度。《全國普通高等學校體育教學指導綱要》的發布，為各高校推廣實施創新性體育教學課程提供了理論基礎和開展方向，極大促進了高校體育文化的發展和建設，也對我國高校籃球運動項目整體改革具有十分積極的意義。

2.2 基于高校體育教學資源的發展

高校的體育教育資源主要分為兩大類，一是機器設備，二是人力資源。機器設備也代表了學校一部分的硬件設施，這里主要包括籃球架和場地，近幾年，各大高校開始重視對籃球的普及、重視對學生在籃球方面的相關教學，于是各大高校都開始廣泛擴招學習籃球的學生，這樣就造成了學生多、場地少，資源分布不均勻的問題。由于資源分布不均，導致各大高校無法順利開展對于籃球的教學。

師資力量在籃球教學中至關重要，一個老師講的好壞直接影響學生的個人發展，別的學科是這樣，籃球更是如此。如果高校想要提高教學工作，整改師資力量是尤為關鍵的一步，可以對剛入職的老師做相關的技術培訓，讓他們迅速進入到教學狀態中，也可以加大對人力資源和機械設備的教育投資，從而促進并完善高校籃球體制的創新和改革。

2.3 科學設計籃球教學內容與形式

現如今，各個高校對于籃球教學的內容沒有統一的標準，教學內容缺乏規范性和統一性，籃球教學是多方面的，它不單單要傳授一些籃球的技巧，也要教一些和籃球相關的運動。

在課程的安排與規劃上要合理，不僅要重視籃球知識的理論課程，也要重視學生戶外實踐課程，理論與實踐相結合，缺一不可，這樣才能使學生得到全面發展，這樣的教學方式不僅能使學生加大對籃球的喜愛，也能通過比賽加強團隊合作意識。

3 ?高校籃球運動項目的發展趨勢

3.1 以籃球教學為主，引導學習籃球技術

高校籃球教學包含多種項目活動技術。為準確把握籃球課程教學要點，作為體育教師，依據教學大綱并且結合自身教學經驗，將傳接球、投籃和運球此三類技術動作的教學歸納為高校籃球教學的主要任務。

因為學生的籃球運動水平主要體現在其掌握這三類技術動作的程度上，所以，必須要重視這三項籃球技術的教學。教師要始終圍繞這三項教學技術，開展學生的學習基礎教學及學習能力教學，使學生建立起完善的基礎知識體系。

3.2 組織籃球活動，激發學生學習興趣

提高學生對籃球學習的積極性是另一項增強籃球教學質量的方法。在以往的籃球教學中，體育教師均采用教學大綱中固定的教學內容和方法。盡管這種方法使得教學目標更為清晰直觀，但是這種墨守成規的教學方法極大地限制了學生學習的主動性和創造性。因此，籃球教學改革勢在必行。

3.3 加大籃球項目的經費投入，改善籃球資源建設

調查顯示，在高校籃球課堂中，還存在很多不足，籃球場地和器材限制著教學質量的提升。老舊的水泥球場，往往缺乏維護和更新，除此之外，學生的運動場地過于局限，運動器材過于陳舊而且數量不足，難以滿足教學的需要。

針對這一現狀，高校要積極采取措施進行教學改革。加大教學器材的資金投入，合理規劃教學資源，不斷拓展運動場地。

3.4 完善籃球教學的評價體系，提高教學效果

籃球運動項目具有集體性，需要成員間互助合作。但是，在我國大部分高校中，在評價籃球成績時，往往更看重學生的個人技能，而忽視學生的團隊意識。所以，在籃球課的教學評價中，要增加學生的合作能力的考核。

4 ?結語

在籃球教學中，各大高校要堅持以學生的發展為本，了解學生的實際水平，因材施教，從而制定合理的教學目標。教育只有真正實現了以人為本，才能塑造合格人才。新課改提出教育發展的趨勢，即教師要促進教學方式的多元化，設立合理的教學目標，從而促進學生的全面發展。

參考文獻

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