音樂院校暑期社會實踐大盤點

文/徐麗梅 李澄

暑假期間，不少音樂專業院校師生都選擇走出象牙塔，奔赴廣闊的山區、高原，開展支教、采風、調研等豐富多彩的社會實踐活動。這不僅能使他們吸取更豐富的多民族民間音樂文化養分，為音樂創作、研究積累更多的素材；同時，還能把感知社會的觸角伸向基礎，了解社會發展現狀、傾聽民眾的聲音，通過交流音樂會、原創作品、理論宣講、紀錄片制作等多種形式的音樂專業知識與技能回饋社會。

民間采風汲取多民族音樂養分

中央音樂學院音樂學系、指揮系師生組成實踐團隊在位于川滇黔三省交界處的貴州畢節開展采風活動，這里漢族、苗族、彝族、仡佬族、回族、白族等多民族雜居，少數民族音樂資源極其豐富，實踐團隊深深感受到傳統民族藝術的魅力和創新活力。

實踐團隊的隊員幫助當地文化館老年合唱團、銅管樂團、民樂團進行高水平、專業化的排練，提高當地音樂團體的綜合實力；與貴州烏蒙演藝集團、畢節市文化館合作舉辦了交流音樂會；與畢節市文化館領導、工作人員以及當地部分中小學音樂教師舉行了采風成果匯報及座談會，對畢節實踐基地未來的發展提出了富有建設性的意見和建議。

中央音樂學院采風實踐

實踐團隊的隊員還在內蒙古民族藝術劇院進行了音樂交流。該劇院擁有歌舞團、內蒙古自治區直屬烏蘭牧騎藝術團、二人臺藝術團、雜技團、京劇團、民樂團、蒙古族青年合唱團、交響樂團、烏力格爾蒙古劇團9個藝術團，以蒙古族民族樂器馬頭琴、火不思、雅托克（箏）、三弦、牛角號等為主要樂器的蒙古族民族樂團帶給了實踐隊員極為獨特的體驗；合唱團加入的呼麥、馬頭琴的元素體現出鮮明的特色，更引起了隊員們的強烈興趣，他們紛紛與劇院的成員交流了對音樂創作方面的看法。

中國地理的多樣性、民族民間文化的豐富多元性能夠源源不斷地給音樂專業學子帶來創作源泉。通過民間采風，隊員們深入挖掘、整理地方音樂，以新的組合、新的演奏方式、新的音樂律動體現出新時代的民族精神風貌，啟發青年音樂家的思維更開放、更貼近現實生活。

公益支教用音樂服務偏遠地區人民

安徽師范大學音樂學院“藝路同行”關愛兒童公益支教團隊在安徽省宣城市旌德縣開展了為期10天的藝術支教。音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論專業的學生為當地學校的孩子們教授竹笛、雙簧管、小提琴、二胡等中西方樂器及舞蹈，通過網絡直播的匯報演出吸引了線上線下千余名觀眾同步觀看。音樂學院黨委書記奚泰來表示：“‘藝路同行’關愛兒童公益計劃項目開展迄今，足跡遍及亳州、銅陵、宣城、阜陽、蕪湖等省內各地，遠至西藏那曲嘉黎縣、格達鄉等地，同學們用自己的專業知識與技能真正幫助了當地的孩子提高音樂藝術素養。”

安徽師范大學音樂學院“藝路同行”關愛兒童公益支教團隊

“藝路同行”支教團隊還趕赴滁州市來安縣半塔鎮進行民歌調研，團隊走進當地老年大學、武警支隊、文明實踐所，向當地戲曲傳承人學習非物質文化遺產——滁州來安縣的皖東淮調。隊員們學會了其中的“打碟”，在短短幾天內就完整學會了皖東淮調經典唱段《少奇同志在半塔》。據帶隊老師介紹，在半塔鎮文化站，當地群眾自編自演了許多民間紅色歌曲，這些歌曲反映了半塔的歷史文化，也歌頌了抗日戰爭時期共產黨的豐功偉績，能夠使同學們深入了解基層民歌創作的現實情況。

探索傳承中國民族音樂的新路徑

上海音樂學院各專業方向的碩博研究生與來自德國的漢堡音樂與戲劇表演大學、美國的舊金山音樂學院、英國的皇家音樂學院共9位師生組成實踐隊，在甘肅省開展了為期10天的采風實踐活動。作為國際交互培養的重要環節，實踐活動為國際學者深入接觸我國民族民間音樂文化提供了寶貴機會，同時也推動了我國獨特的民族音樂文化向外傳播。

實踐隊從蘭州出發，沿著河西走廊分別到武威、涼州、敦煌、張掖、酒泉等地，學習了解蘭州鼓子、古浪老調、涼州民歌、武威寶卷、涼州賢孝、敦煌曲子戲、張掖寶卷，體會這些民間音樂的獨特魅力與人文藝術價值。國際友人對于甘肅獨特的地理環境、人文風貌以及音樂藝術表現出濃厚的興趣，與實踐隊的其他中國隊員碰撞出了不一樣的藝術火花。

隴原曲藝音樂浩如煙海，地理環境、民族遷徙、人文風化、絲路貿易、歷史變遷等客觀因素對人們的思想感情、風俗習慣、審美情趣均產生了一定影響，隨著農村經濟的發展和生活習俗的改變，傳唱這些民族民間音樂戲曲的人數在逐漸減少。對此，實踐隊的隊員還就民間音樂和戲曲如何在當代的社會環境下保存、傳播與傳承的問題進行了深入的思考與交流。

上海音樂學院實踐隊在甘肅采風實踐

編后語

讀萬卷書，行萬里路。各音樂院校組建多支實踐團隊，通過“采風+旅行”的方式，收集、整理我國優秀的傳統音樂文化資料，了解各地傳統音樂文化的生態環境，深度思考、探索保存、傳播與傳承中國民族文化的方法與途徑。讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了青年學生的成才之道與肩負的歷史使命。