新冠肺炎疫情下的特殊兒童衛生健康教育

朱玲玲

摘?要：特殊兒童在我國占有一定的比例。由于學生們的特殊性，這一群體的健康教育工作就十分薄弱。現在又深受疫情影響，工作任務難上加難。作為一名校醫，筆者認為從特殊兒童晨檢工作、環境衛生消毒工作、膳食管理工作、加強特殊兒童衛生與健康的指導工作和重視家長、教師的健康教育工作這五個方面進行衛生教育工作，共同抵抗疫情。

關鍵詞：特殊兒童?疫情?衛生健康教育

一、注意特殊兒童晨午檢，做好疫情防治工作

在疫情防控期間，為了做好特殊兒童的衛生與健康工作，相關單位和部門一定要重視對特殊兒童的晨檢工作。

在疫情防控期間，對特殊兒童的晨檢工作主要是指學校要組織相應人員對進入學校的特殊兒童進行測量體溫、登記、消毒并且檢查其戴口罩方式是否合格等工作。因為可能存在家長對孩子身體檢查不到位，沒有注意到孩子異常情況的問題，這時就需要學校的工作人員來進行進一步的檢查，也就是晨檢工作。晨檢工作的主要目的是及時地檢查出兒童們的突發情況，以便保護學生健康以及學校安全。

在疫情防控期間，學校對口罩、消毒液、洗手液、測溫儀、防護裝備等預防儲備一定要充足，同時，學校也要與相關的部門提前做好特殊兒童中一旦出現疫情后的隔離、醫治工作的應急預案。相關醫療部門一定提前做好準備工作，如果特殊兒童中存在確診人員，要調查其密切接觸者并進行隔離觀察，同時對確診的特殊兒童提供妥善醫治，注意對特殊兒童的情緒進行及時安撫等。由于特殊兒童的特殊性，不論是學校晨檢還是相關部門的隔離以及醫治工作，都要給予足夠的耐心和關注。對特殊兒童的疫情防治工作需要學校、政府以及家長的共同努力和配合。

二、做好環境衛生消毒工作

在疫情防控期間，做好環境的衛生消毒工作是十分重要的。因兒童自身的免疫力以及其對外界細菌的抵抗能力較成人差，而特殊兒童中尤其是發育遲緩的兒童由于其身體方面的缺陷，對外界病毒的抵御性就更加薄弱。而自閉癥患兒中由于認知、溝通障礙導致衛生習慣養成和執行困難，因此，在特殊兒童生活及活動的領域，相關單位和部門必須做好環境方面的衛生消毒工作。為此，有關部門要做到對特殊兒童生活和活動的區域定期進行檢查、清潔以及消毒工作;學校也要對學校的設施，包括操場、教室、專用處室、個訓教室、食堂等經常活動、出入的區域進行重點清潔，污染時及時進行消毒處理。同時，學校在進行消毒時要確保室內無人員滯留，消毒后注意通風，空氣對流，消毒完畢通風30分鐘后方可進入或使用，避免使特殊兒童因消毒液殘留而刺激呼吸系統。并要確保消毒液放于兒童觸及不到的位置，避免因觸碰消毒液導致誤服或中毒情況。同時學校要向特殊兒童宣傳環境衛生意識，使其自覺保持環境衛生，做好手衛生和養成良好的個人衛生習慣，遠離病毒侵犯。在疫情防控期間，環境衛生工作必須重點注意，因此行政管理部門要對學校的防護工作經常進行檢查，從而讓家長、讓社會放心。注重環境衛生工作，為特殊兒童營造一個良好的學習和生活環境。

三、注重特殊兒童膳食管理工作

在疫情防控期間，為增強特殊兒童的身體免疫力，家長一定要注意膳食的合理搭配。一些地區由于經濟的發展相對落后，對特殊兒童的膳食管理可能存在問題。因此，有關單位和部門要重視這一問題，對特殊兒童給予及時幫助，做好膳食管理工作，提高其身體素質。為做好這一工作，學校也要進行相應的學習培訓，了解特殊兒童膳食管理這方面的內容，均衡搭配膳食，從而為特殊兒童提供更為合理健康的食物。相關部門要經常進行督導，保障特殊兒童的權益，同時安排專門人員去學校食堂進行定期培訓，在幫助食堂搭配營養膳食的同時也對食堂的衛生進行評價指導，督促特殊兒童學校或機構食堂做出的食物更加營養健康，更適合特殊兒童身體健康發展。

四、加強特殊兒童衛生與健康的指導工作

疫情防控期間，要做好特殊兒童衛生與健康工作還需要做到的一點就是需要加強特殊兒童衛生與健康的指導工作。為此，相關部門要發揮其宏觀調控的功能，指導下級各有關部門做好特殊兒童的疫情防護工作。上級部門對下級各有關部門進行指導時要注意搜尋各個方面的動態，了解各個地方特殊兒童的實際情況，并以此為基礎對下級各有關部門進行指導。只有做好指導工作，下級部門在進行特殊兒童疫情防護時才有章可依，才不會出現群龍無首的情況。此外，相關部門也要注意做好與下級部門之間的特殊兒童疫情防護的交接工作。加強對下級相關部門關于特殊兒童的衛生與健康指導工作，這樣才能體現出公共服務的高質量，才能得到人民群眾的支持與擁護。

五、重視家長、教師的健康教育工作

此次疫情來勢洶洶，做好特殊兒童的衛生健康工作刻不容緩。為此，相關部門要做好家長、教師的健康教育工作，向他們宣傳疫情期間的注意事項等，做好健康教育。對特殊兒童家長和教師的宣傳教育工作可以從兩個方面展開：首先是在開學之前在線上對教師進行健康知識培訓和疫情注意事項講解，讓教師提前做好疫情防護的準備，從而在開學之后從各方面來保障特殊兒童的健康安全;其次則是相關部門要時刻注意對特殊兒童家長的線上健康知識培訓，讓家長在疫情防控期間為特殊兒童帶去更合理、更健康的保護。只有家長重視、了解特殊兒童在疫情防控期間的注意事項，教師才能知道該如何對特殊兒童進行預防保護，特殊兒童的健康才能得到真正的保障，相關部門的健康教育工作才能真正取得成功 。

結語

在此次疫情防控期間，特殊兒童是我們應該重點關注的一個群體。特殊兒童正處于身體發育的重要時期，對外界環境的適應性以及大腦機能都在不斷增強，并且還很善于模仿。根據特殊兒童的這些特點，相關單位及部門要做好基礎教育，為特殊兒童提供健康衛生教育，增強他們的衛生意識，培養其良好的衛生習慣，保障特殊兒童的身體健康，從而共同抵御此次疫情。

參考文獻

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