新疆某高校大學生身體意象專業類型差異的調查與分析

古麗米熱·沙塔爾

摘 要：為了解新疆高校不同專業類型大學生身體意象的差異，筆者使用《新疆某高校大學生身體意象調查研究》問卷進行了問卷調查與分析。結果表明理工類、文科類、藝術類和體育類專業大學生的身體意象中存在著明顯的差距，同時這種差異與學生的性別、民族、年級等因素相關。

關鍵詞：新疆某高校大學生;專業差異;身體意象

身體意象是指個體對自己身體的認知和評價，是個體自我意識中最早萌發的部分，也是自我概念一個重要的基礎部分①。身體意象涵蓋了個體對自己身體特征、外型容貌的客觀認知了解，以及主觀層面的評價與感受，對身體意象積極或消極的評價。

很多大學生對自己身體外形的不滿意而造成各種困擾，這都影響到個體的自信、交往、學業等。關于身體意象的已有研究中，對于大學生身體意象有關的成果較少，探究不同專業類型大學生身體意象差異的論文更是缺乏。不僅對新疆高校大學生身體意象的專業差異的討論少見，即使是對新疆大學生身體意象的研究成果也沒見到。而對于該問題的研究具有很重要的理論價值和實用，探討這種差異的存在以及差異的具體情形，不僅可以反應邊疆地區大學生的一些特征，還可以此更有針對性地做好高校社會工作。本次調查的目的正是分析新疆某高校不同專業類型大學生身體意象的差異，為身體意象的研究提供一定的參考。

一、調查研究的基本情況

（一）調查與研究對象

本次調查與研究的對象是新疆高校大學生，包括在新疆地區普通高等學校就讀的各級、各類、各民族大學生，含本科生和碩士研究生。專業上簡單分為理工類、文科類、藝術類和體育類四種類型。為研究的方便，我們以新疆某高校為問卷的發放范圍，該校無論是辦學水平、生源結構、專業設置還是影響力上，都居新疆高校的中上位置，具有很強的代表性。

（二）問卷設計與調查方法

結合相關理論知識和研究設計了《新疆某高校大學生身體意象調查研究》調查表，本問卷包括大學生的性別、年齡、年級、民族、專業類型、體重及身高、體型與外貌、達到理想體型的選擇、對美容及整容的看法等20項問題，運用電子問卷的方式發放問卷，并要求每位被調查者如實回答，發放問卷份數90份，回收有效問卷60份，對回收的問卷運用問卷星進行數據統計。2019年12月26日到28日共抽取該校在讀的理工類15名、文科類15名、藝術類15名、體育類15名，總共60名學生進行問卷。其中男生有28名，女生32名，大一大二的學生有13名、大三大四的學生有42名、碩士生有5名。

（三）調查內容分類

該調查主要圍繞大學生身體意象與專業類型之間的關系，把大學生的身體意象具體簡化為身體滿意度、對理想體型的追求、對美容整容的態度三個方面。

二、調查數據統計與分析

（一）不同專業類型學生自我身體滿意度

1.理工類大學生

被調查的理工類學生15名，其中10名女生，5名男生，大一大二的學生2名，大三大四的學生3名，碩士生0名。調查表明對自身體重、身高和外貌都滿意的學生有大一大二的女生1名，男生1名，大三大四的女生4名，男生1名，滿意體重和身高或者滿意體重和外貌或滿意身高和外貌的女生5名，男生3名。從結果可以看出理工類學生選擇對自己體重、身高和外貌都滿意的學生和對自己體重和身高、身高和外貌或者體重和外貌的同學人數最多，占了總人數的47%和53%。

2.文科類大學生

被調查的文科類大學生15名，其中11女生，4名男生，大一大二的學生2名，大三大四的學生9名，碩士生4名。大一大二的女生中對自身體重、身高和外貌都滿意的0名，男生0名，滿意體重和身高或者滿意體重和外貌或者滿意身高和外貌的女生2名，男生0名，大三大四的女生中對自身體重、身高和外貌都滿意的0名，男生3名，滿意體重和身高或滿意體重和外貌或者滿意身高和外貌的女生4名，男生1名，都不滿意的女生1名，碩士生中對自身體重、身高和外貌都滿意的女生4名，男生0名。跟理工類學生相比較，文科類學生的選擇恰恰相反。文科類大一大二及大三大四的學生當中，選擇“對體重、身高、外貌都滿意”的人數為零，而選擇滿意兩個選項的人數較多，可以看出文科類學生對自己體型的滿意度不高。

3.藝術類大學生

被調查的藝術類大學生15名，其中6名女生，9名男生，大一大二的學生1名，大三大四的學生14名，碩士生0名。對自身體重、身高和外貌都滿意的大一大二的女生有1名，男生0名，大三或大四的女生1名，男生5名，滿意體重和身高或滿意體重和外貌或者滿意身高和外貌的女生4名，男生4名，都不滿意的女生1名，男生0名，碩士生中對自身體重、身高和外貌都滿意的女生有0名，男生0名。與理工類和文科類的學生相比，藝術類的學生對自己身體滿意度的突出點在年級和性別方面，比如大三大四女生中對體重、身高、外貌都滿意同學只有1名，而男生5名，可以說藝術類男生對身體滿意度比女生較高，滿意體重和身高或滿意體重和外貌或滿意身高和外貌的學生中，女生和男生的比例不太明顯，這與以上兩種專業類型相同，差異不大。

4.體育類大學生

被調查的體育類大學生15名，其中4名女生，11名男生，大一大二的學生8名，大三大四的學生6名，碩士生1名。對體重、身高和外貌都滿意的大一大二的女生1名，男生7名，大三或大四的女生3名，男生1名，碩士女生0名，男生1名，滿意體重和身高或滿意體重和外貌或者滿意身高和外貌的女生0名，男生2名。從以上數據可以看出來大一大二的學生中對體重、身高和外貌都滿意的男生的比例很高，大三大四學生對體重、身高、外貌都滿意的女生的比例最高，說明體育類男生和女生對身體滿意度較高。

（二）不同專業類型大學生對理想體型的追求差異

這部分調查內容主要包括：不同專業類型學生是否在乎別人的評價、注重自己的外表還是注重體型、參加鍛煉身體的目的是什么、健康重要還是美重要、選擇什么樣的方式達到理想的體型等條目而得到的結果進行分析。

從表1可以看出，選擇“在乎別人對自己外貌的看法”的學生中，體育類學生占的比例最高（80%），選擇“不在意別人的看法”的學生中理工類學生的人數最多（占46.67%），文科類和藝術類學生在“是否在乎別人對自己的看法”問題上占的比例不是很明顯。

黃詠梅在《女大學生身體意象、減體重和鍛煉行為的關系》中認為，對體型和外貌的滿意度與BMI有密切關系，但是與參與運動沒有很密切的關系;與規律參與鍛煉者相比，不規律參與鍛煉者更可能經常進行減重，同時他們選擇的方式不如規律鍛煉者積極②。從表2可以看出體育類的13名同學回答“會比較注重自己的體型”，第二第三位是文科類學生和理工類學生，四種專業類型的同學中沒有一個人選“會更注重外表”，可以看出大學生對于體型的重視程度遠遠比外表高。

許昭、顏春輝、洪絲語等在《大學生身體活動意向與行為的關系：計劃、情感的中介作用》中提到，當前，大學生的身體活動嚴重不足，體質健康狀況堪憂，有必要探討大學生身體活動不足的原因③。圖1的深藍色表達的是參加鍛煉目的是健康，淺藍色是鍛煉身體的目的是減肥，黃色是鍛煉身體的目的是保持身材，橘紅色是鍛煉身體的目的是個人愛好。可以看出體育類86.67%的學生是為了健康而鍛煉，剩下三種專業類型的同學當中為了健康而鍛煉的人數占得比例都是50%以上，可以看得出當代大學生對健康的重視比減肥、保持身材或者個人愛好都重要。

從表3可以看出很突出的幾個特點，理工類學生當中選擇“美比健康重要”的人數為0，而選擇“健康比美更重”學生的比例是最高（60%）;選擇“兩個都重要”的學生中，藝術類的比例最明顯（73.33%），可以說體育類學生對“健康”的認識比“美”更高，而藝術類的學生對“美”和“健康”的關注都高。

隨著社會的發展，人們對減肥的需求越來越高了，減肥者的選擇也變多了，有些人選擇用運動健身來減肥或者得到理想的體型，有些人用節食的方式來達到理想體型，還有一些人選擇吃藥，另外一些人吃減脂餐等飲食達到目標。問卷結果表明，四種專業類型的學生當中選擇“運動健身達到理想的體型”的學生分別是93.33%、86.67%、73.33%和93.33%。可以說無論是哪個專業的大學生運動健身是他們最佳選擇，健身和健身需求方面，大學體育課程的內容應使大學生掌握滿足其需要的健身和健身知識，體驗豐富的健身經驗，積累科學的健身經驗，為實現“終身體育”的目標打下堅實的基礎④。選擇吃藥達到理想體型的同學比例最小，具體見表4。

（三）不同專業類型大學生對美容的需求以及對整容差異

美容首先是“容”，其次才是“美”。“容”包括臉、儀態和修飾三種意思。“美”則具有形容詞和動詞的兩層含義。前者表明的是美容的結果和目的，是美麗和好看;后者則表明的是美容的過程⑤。不同專業類型的大學生基于上述對美容和整形的理解，對這種行為的理解也差異明顯。

通過表5得到中的數據可以看到，在選擇“會通過整形美容手術來改善自己的外觀”的大學生中，體育類的學生人數最多（66.67%），“不會選擇”的選項中文科類和理工類的學生比例同樣是66.67%，選擇“不知道”的選項比例最高的是藝術類，而文科類學生人數為0。

三、討論與結語

研究結果表明，對于同一個問題不同專業的學生答案有明顯的區別，理工類學生相對于外貌會更注重體型、選擇運動健身方式達到理想的體型、大部分不選整形美容手術改變自己的外觀及不建議年輕人整容現象等方面有較突出的比例;文科類學生在意別人對自己的看法、相對于外貌更重視自己的體型、健康比美更重要、通過運動方式達到理想體型、不會選擇美容而改善自己等答案上具有較高的比例;藝術類學生中選擇對自身體重，身高和外貌都滿意的女生、出門之前會特意打扮自己、認為健康和美都很重、對自己體型很滿意等答案的學生比例最明顯。研究發現同專業而不同年級的學生或者不同性別的學生當中選擇方向有一定的差距，女生更關注自己的身體意象，男生對自身體型滿意度很高。

不同專業類型大學生的身體意象也跟他們個人性格、身體素質等各方面的知識及興趣愛好、社會環境等因素息息相關，但是以上幾個方面還需要進一步探索。

對新疆某高校大學生身體意象的研究是為了解和掌握我國大學生身體意象的基本狀況，為以此開展相應的思想政治教育工作和社會工作提供一定的參考。

注釋：

①木紫.青春期女孩手冊[M].上海：中國婦女出版社，2017：99.

②吳雙雙，梁賀涵.當代大學生體育需求特點研究[J].當代體育科技，2019（14）：81.

③黃詠梅.女大學生身體意向、減體重和鍛煉行為的關系[J].泉州師范學院學報，2008（6）：25.

④許昭，顏春輝，洪絲語.大學生身體活動意向與行為的關系：計劃、情感的中介作用[J].山東體育學院學報，2018（6）：65.

⑤鄭民.美容營養學[M].北京：中國輕工業出版社，2013：13.

參考文獻：

[1]木紫.青春期女孩手冊[M].上海：中國婦女出版社，2017.

[2]鄭民.美容營養學[M].北京：中國輕工業出版社，2013.

[3]朱珠.基于梅洛—龐蒂具身現象學的兒童心理發生研究[D].長春：吉林大學，2015.

[4]黃詠梅.女大學生身體意象，減體重和鍛煉行為的關系[J].泉州師范學院體育學報，2008（6）：92-95.

[5]呂衛華.青少年身體意象的德育解構[J].教育科學，2014（3）：33-37.

[6]吳雙雙，梁賀涵.當代大學生體育需求特點研究[J].當代體育科技，2019（14）：81-83.

[7]孫麗萍，孫旭，馬令怡，張佳惠，柴晶鑫，梅松麗.長春某高校大學生身體滿意度與減肥意向的關系[J].中國學校衛生，2017（3）：364-366.

[8]金新玉.女大學生身體自尊與體育學習項目興趣及選擇意向關系研究[J].湖北體育科技，2009（6）：651-653.

[9]許昭，顏春輝，洪絲語.大學生身體活動意向與行為的關系：計劃、情感的中介作用[J].山東體育學院學報，2018（12）：64-69.