核心素養下高中數學生本課堂的構建研究

李曉霞

摘 要：在社會發展與教育改革的背景下，教學方面已經有了一些變化，學校與社會各界人士不僅僅重視學生的成績，也越來越注重培養學生各方面的能力，畢竟現在的社會需要全方面發展的人才。從現在的教育形勢來看，傳統的教學越來越不適應當今教育，因此需要有所改變。核心素養是現在所提倡的，它指的是學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷，更加注重自主發展、合作參與、創新實踐，所以在此背景下，應該通過多種方式提高學生的成績與能力，提高教學質量，讓學生在各方面有所改變。

關鍵詞：核心素養;高中數學;生本課堂

核心素養注重培養學生的各種能力和內在修養，所以越來越多的教育人士注重培養學生的核心素養。對于處在高中的學生來說，學習壓力比較大，而且面對的是高考，都會比較注重自己的學習成績，因此需要一些方法來提高學生的學習主動性。由于當今社會更加注重學生的全方面發展，所以在課堂中做出一些改變，促進學生能力的提升，而生本課堂就創造了民主、平等、和諧的課堂環境，讓學生能夠愿意去學習，從而提高學生的成績和各方面的能力。

一、進行角色轉變，提高學生學習興趣

與初中相比，高中的知識難度比較大，而且高中數學學起來比較困難，因此一些學生對其興趣不高，所以很難提高學習成績。老師需要改變傳統的教學策略，活躍課堂氛圍，提高學生的學習積極性。在核心素養的背景和生本課堂的貫徹下，可以進行師生角色的轉變，讓學生體會到學習中不一樣的樂趣，從而提高學生的學習興趣，讓學生不僅在體驗樂趣中獲得知識，還在體驗教學中得到能力的提高。

例如，在學習必修2“點、直線、平面之間的位置關系”時，教師可以采用師生角色互換的教學方式，讓學生體會一把當老師的感覺。學生在講課之前會做一些準備工作，學習本節講的知識點，研究三者之間的關系等。在這個過程中，學生就會認真學習，學習質量會有所提高;也能夠在講課中找到學習的樂趣，促進學習積極性的提高;還能體會到老師授課的不容易，從而在今后的學習中更珍惜老師的教學成果，提高教學質量。師生角色互換既可以提高學生學習方面的積極性，還可以提高學生各個方面的能力。

二、分小組學習，提高學生的探究能力

想構建生本課堂，就要通過一些教學手段，讓學生能夠主動學習。小組合作學習是近年來比較適合學生的一個教學方法，在小組中，學生有獨自思考的時間，互相交流、討論的時間，也能夠在老師講課時找到自己的問題所在。小組合作能鍛煉學生的一些能力，讓學生能夠各抒己見，有自己的看法，并且養成聆聽其他人想法的習慣，這是當今社會每個人都要必備的能力。并且在核心素養的背景下，需要學生各方面的能力有所提高，在生本理念下，課堂要有所改變，小組合作學習能讓二者都有所兼顧。

例如，在學習“空間幾何體”時，老師就可以將學生分成若干小組，分組的原則可以按照學生的學習情況、接受能力、性格特點等。在講這節課之前，老師可以讓學生先自己研究空間幾何體的結構、直觀圖和三視圖是怎樣畫出來的，之后再進行討論，說出自己的想法和看法等，然后小組成員再一起研究什么樣是比較正確的。經過這些之后再聽老師的講解，既達到了醍醐灌頂的效果，又提高了學生的探究能力，從而促進生本課堂的構建。

三、采用多媒體技術，提高課堂效率

隨著網絡時代的到來，我們已經處在新媒體的浪潮中，教育應該跟上時代的腳步，所以在教學中我們可以采用多媒體技術，通過多媒體技術的應用讓學習變得更加生動、更加簡便，讓枯燥、乏味、單一的知識變得更加有意思，讓學生更愿意去學習。主觀意識上愿意，才能讓事情達到事半功倍的效果，學習也是一樣，所以構建生本課堂就變得容易起來，學生的能力也會得到相應的發展，也能提高課堂效率。

例如，多媒體技術現在已經廣泛應用在課堂中，作為一名數學老師要善于使用多媒體技術，讓知識不再過于抽象，讓學習變得更加直觀。如在學習必修4“三角函數”時，老師就可以采用多媒體技術，制作PPT來講課，讓學生能夠更清楚和直觀地看到一些函數圖象，也能夠經過多個圖的對比找到其中的特點及性質等，這樣比老師一味說、學生只看書更加有效果，也能夠鍛煉學生的觀察能力、研究能力等，從而更好地構建生本課堂。

總之，高中對于學生來說是學生生涯中比較關鍵的時期，因為面對的是高考，畢竟高考對于大多數人來說是一個轉折點，所以需要老師調整一些教學方式，提高學生的學習成績和各方面能力，也提高教學質量和效率。對于許多人來說，數學學起來是比較困難的，尤其是高中數學，而生本課堂既能提高學生的學習主動性，又能在其中提高一些能力和品格，所以在核心素養下，構建高中數學的生本課堂是十分有意義的。

參考文獻：

[1]羅文婷.核心素養視角下高中數學高效課堂的構建[J].西部素質教育，2018（18）.

[2]劉萍.新課程理念下高中數學教學策略初探[J].高等函授學報（自然科學版），2011（4）.

編輯 魯翠紅