只要題目擬得好，作文高分跑不了

萬安

題目自擬是高考語文作文的基礎要求，好的題目必然能讓閱卷老師眼前一亮，這樣“第一印象分”絕對就低不了了。“文好題一半”，意思是說，作文題目就好比美人一雙顧盼生輝的眼睛，好的題目能使全文增色。具體來說，一個精彩的標題，可以概括全文的內容，可以蘊含全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人以清新脫俗，耳目一新的感覺。那么，如何擬好標題呢？讓我們一起來看這套“擬題大法”！

特點闡釋

1.鮮明精練

一個好的標題首先要緊扣材料，體現主旨，一針見血，切忌晦澀難懂，讓人云里霧里。其次要注意用語精練簡潔，言簡意賅，有高度的概括性，避免冗長煩瑣，一般標題字數不宜超過8個字，對偶句形式除外。如2019年天津卷的高分作文標題《心有篤守，與時俱進》《中國少年，愛國無疆》等。

2.新穎準確

很多時候，一個新穎、別致的標題很容易給閱卷老師留下好的印象，無形之中為你增加“感情分”。所以，我們擬寫標題時，要一種“一見鐘情”的感覺。如2019年全國卷Ⅰ的高分作文標題《勞動精神，雕琢時代品質》《用勞動書寫新時代》《承勞動之重任，揚時代之新聲》等。

3.文采底蘊

如果文題有文采，無疑會喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，這一直是閱卷老師非常看重的。如 2019年全國卷Ⅱ的高分作文標題《青春有我，祖國必強——“紀念五四運動100周年大會”觀后感》《紅旗飄揚，中華閬閬——寫給母親的一封信》等。

擬題技法

那么如何巧擬標題呢？我們以2020年廣州高三作文題為例：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

2020年秋季高一學生將使用新的高中語文統編教材。在新的高中《語文》課本編寫過程中，設定哪些單元主題、選擇哪些作品，才能使語文學習更符合新的時代立德樹人的要求，曾引起廣泛討論。有網友列出以下主題，供大家探討：

生命贊歌 家國情懷 審美鑒賞 科學之趣文化傳承 英雄情結 思辨創新 自然之美

請從中選擇兩個主題，并結合學過的語文課文，以即將畢業的高三學生身份，給高中語文教材主編寫一封信，表達你對語文教材與高中生良好品格養成關系的認識與思考。署名為“辛昇”。

第一步：讀懂材料，確定主題

擬題的關鍵是要讀懂題目的內容、含義，確定最主要的信息點和大致思路，也就是說，構思和擬題都必須緊扣中心，然后圈定。

材料中的這八個主題詞提供了一個廣闊的立意空間，共同指向了現代人類應該具有的各種素養；要求學生結合學過的課文，不僅是對語文學習的一次回顧，更是對未來成長發展的指引。這些主題詞之間也存在著內涵上的交叉重疊，因而能夠形成一定的有機關聯，給學生提供了一個思辨的空間。“從中選擇兩個主題”的任務要求，能夠激發考生的寫作欲望。這些主題詞的組合，可以是并列方式，也可以是遞進方式。如由“自然之美”和“科學之趣”去思考人類對自然、社會的觀察與思考，呼喚人類尊重自然、合理發展利用科學的正確態度；再如由“家國情懷”和“英雄情結”去分析“家國情懷”對于“英雄”的意義，通過課文的合理編排，加深學生對人類“英雄情結”的理解，從而培養學生勇敢堅定的責任擔當意識……

第二步：信息交匯，迅速擬題

在確定立意的基礎上，我們可以打開信息源，根據命題要求，迅速組合，擬出新穎別致的題目。具體可以運用如下方法：

1.對稱法。這種方式是當前最流行的擬題辦法，即用對偶或者對稱的短語擬寫標題，讀起來言簡意賅、朗朗上口。比如廣州高分作文標題《傳古溯源，創新啟智》《敬畏生命，奉獻家國》等。

2.以（用）字法。以字法常常將兩者的關系巧妙地點出來，在實踐中操作性很強，比如廣州高分作文標題《以家國英雄鑄教育之魂》《以生命為根本，以情懷為支撐》等。還有其他時評文的精彩標題《以法治護航“美麗中國”》《以文化發展擦亮“中國名片”》《用理性鏟除偏見的土壤》等。

3.化用式。化用翻新是創新擬題的一個常用手法，就是對名言名句根據文章表達中心的需要加以改造，增減或者變換詞語，翻出新意，以達到耐人尋味的效果。比如廣州高分作文標題《懷家國之心，成大美格局》等。還有歷年經典的標題《真情誠可貴，理智價更高》《怎一個“情”字了得》等。

4.讓字法。讓字法的基本形式是“讓……”“莫讓……”，直接表明自己的觀點。比如廣州高分作文標題《讓科學與自然比翼齊飛》《讓思辨點燃文化之魂》等。還有其他時評文的精彩標題《讓“互聯互通”點亮每顆心靈》《莫讓謠言污染了“朋友圈”》等。

5.是字法（主謂法）。是字法的特征是“什么是什么”，起到突出強調作用。比如廣州高分作文標題《家國情懷是文化傳承的重要方面》等。還有其他時評文的精彩標題《平等是對生命最好的饋贈》《“和”文化是中國人的血脈》等。

此外，我們還可以運用問句法、動賓法、引用法等擬題，這里不一一贅述。總之，學生在具體寫作的過程中只有勤用心、多練習，才能讓“標題”真正做到“巧笑倩兮，美目盼兮”！

擬題訓練

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

中國早已成為競技體育強國。與之不相稱的是，中小學體育課經常被占用；強度稍高的運動項目，被移出了校運會；中國青少年的體質連續多年下降，力量、速度以及耐力等多項指標下滑……

這引起了人們的熱議。

電視臺為此舉辦“體育強國：少年何以強”主題論壇，請嘉賓們各抒己見。應邀嘉賓有：朱女士（女排隊員），林先生（體育專欄記者），方女士（學生家長），王老師（高中班主任），康同學（高三學生）。觀眾席上有學生、家長和其他感興趣的市民。

請你以其中一位嘉賓的身份，寫一篇發言稿。

寫作提示：我們需要關注作文題中的矛盾沖突點或者關聯點，這是我們立意選擇的關鍵參考要素。這道作文題中，有兩對矛盾是很明顯的，一個是“競技體育”與“學校體育”的矛盾，另一個是“陰柔之風”與“剛健之氣”的矛盾。這兩對矛盾是發言稿寫作立意時重點要參考的。能夠處理好這兩對矛盾的關系，表達出自己“少年何以強”的看法和思考，就是符合要求的。

擬題示范：《以強健之體魄，筑強健之中國》《強健青春之體，澎湃少年之心》《強健體魄鑄少年精神》。