新時代地方高校行執行力研究

羅李寶

摘要：社會主義市場經濟的發展，我國在經濟、社會等多方面發展迅速。尤其是在新時代的到來，社會教育體制改革也在不斷加深。這為我國高校的管理水平提供了重要的基礎，以及良好的環境。在當前教育大眾化的情況之下，眾多高校抓住了機會進行改革，實現自身辦學的新發展，并為我國地方提供了諸多新鮮血液。但是就目前的狀況來說，在執行能力方面還是存在著不足，各種因素都制約著高校行執能力的提升，所以加強對地方行政管理的探究顯得尤為重要。鑒于此，本文對新時代地方高校執行能力進行深入研究，為相關工作人員提供參考資料。

關鍵詞：新時代 地方高校 執行能力

新時代下，我國正處于社會改革的過程中。教育體制改革是作為社會主義的一項重要內容，受到廣大人民群眾的關注。在大眾化的教育視野不斷加深時代之下，我國地方院校的數量逐漸上升，并且在教育中占據主導地位。地方政府也是加強了對地方高校的扶持，為了有效地解決高校在人力、財力等多方面的問題，為地方高校可持續發展提供了保障。但是，在目前的高校發展過程中仍存在著諸多問題，進一步影響著高校的行政管理能力以及質量的提升。所以加強對新時代高校行政執行能力的相關研究，對其長遠發展有著重要的意義。

一、行政管理的重要性

在很多企業與部門之中，上級領導發布一些重要的方案，需要中層的執行者去執行。這對于執行者的個人能力是一種檢驗。對于基層工作人員來說，服從上級領導發配的任務是對基層工作領導者的考驗。基層工作者的實施過程是直接關系著方案是否落實成功的重要環節，所以這就要求基層的工人去完成上級分配的任務，并且保障其質量。提升高校行政管理人員的執行能力，完善行政管理制度對企業來說是極為重要的。同樣，對地方高校的行政執行能力也是如此。地方高校一般分為兩個方面：一方面，高校執行管理能力，主要是指的是對地方高校的日常管理。將其管理的內容涉及的各個環節中;另一方面，高校的自身發展規劃為前提，結合當前高校發展的形勢，對高校的人力，財力等進行統籌規劃，實現可持續發展的目的。通過對高校執行能力的分析，高校行政管理是一個比較綜合性的概念。如果將行政執行能力與高校相結合，那么新時代地方高校行政管理就會建立相關的運行機制，體現出其獨特、有效之處。

二、新時代地方高校行執行力的影響因素

（一）管理制度的影響

在目前，高校行政力制度所建立的基礎是在國家的相關政策之上。根據有關的法律法規，建立起行政力制度來管理。高校屬于事業單位，從一些角度來看，則是以國家為基礎，也屬于行政管理的戰略伙伴。高校的行政力，不能單純地以經濟為基礎。行政力的適應力不高，在一些方面影響了其行政管理的執行能力，并且在執行過程中缺乏有力的監管，容易喪失最原本的初心。有效的監管是執行能力的一項重要保證，如果監管力度不足，行政管理就等同于虛設，從而降低其最初的執行能力。

（二）執行能力落后

新時代地方高校行政管理執行能力也存在著不足的狀況，沒有辦法從根本上提高地方高校的教育水平與管理質量，很容易造成地方高校發展緩慢等不利局面。絕大部分的地方高校是在專科的基礎之上，教職人員的水平、能力、素養，都有待提升。行政管理人員的制度與其他高校的師資力量還有較大的懸殊之處。與此同時，相關部門的執行者與企業管理者之間的溝通較少，前后命令不一致，很容易導致執行能力失調。

（三）建設制度落后

新時代地方高校行政執行能力還存在著制度建設落后的問題。因為新時代地方院校的發展程度還處于初級階段，在短時間內沒有形成具有自己特色的教學理念。在此種狀況的影響之下，地方高校的學術氛圍不是很濃厚，科研力量相對于其他學校來說還是存在著一定的差距。甚至地方高校的發展狀況已經成為本校的一項薄弱之處，并沒有形成相應的管理體系之外。新時代地方高校的制度發展緩慢，各部門之間還有待完善，沒有辦法從根本上對新時代地方高校執行能力進行落實。造成的結果就是高校內部管理混亂、職責不明確，最終導致執行能力形同虛設。

三、 新時代地方高校行執行力的措施

（一）健全行政管理體系

根據相關資料，健全的行政力體系則是提高地方高校行執管理的前提。地方高校一定要認識到行執力的重要性，并且完善其管理體系。新時代背景下，高校一定要從實際出發，制定其管理體系，為相關行政管理人員提供具體的參考，做到有理可依、有規可循。行政執行能力，一定要不斷地完善做到與時俱進，并且符合相關高校的實際發展情況，盡可能做到“理論與實踐相結合”。此外，高校行政執行能力做到權責分明，條例一定要清晰，避免出現各部門重復管理的情況。相關的執行管理領導要發揮其帶頭的作用，不斷地提高執行力。學校必須要建立適當的獎賞制度，激發相關工作人員的積極性，從而激發員工的工作效率。

（二）明確行執目標

地方高校一定要明確行執力的目標，通過科學的理解其目標，為新時代地方高校行執體系的可持續發展做到重要的指導，進一步完善地方高校行執的能力，實現其效果的最大化。在目前來看，各地高校的實際情況不同，所以制定出來的行執目標也會不同。各地高校所秉承的宗旨就是一定要根據自己的實際情況進行管理，制定相應的目標，以此來促進地方高校的發展。此外，相關管理人員一定要明確新時代背景下地方高校行執力的方向，針對所出現的問題重點解決，從根本上掌握行執工作的總體趨勢，落實行執目標。

（三）提高行執人員的綜合素質

新時代地方高校行政人員的綜合素質，對提高行政管理的執政能力有著極為重大的影響。提高行政人員的綜合素質，有利于提高行政人員的執行力。高校一定要要加強對行執人員的教育以及相關的培訓工作，糾正行執人員的態度，提高其積極性，最終提升行政人員的綜合技能。行政人員一定要有服務意識，及時地完善各項工作，從而來保證高校活動的順利開展。相關的高校行政人員的管理意識則是提高行執行力的重要方面，加強地方高校辦學理念、價值觀等多種觀念灌輸到行執人員的腦中，提高行實隊伍的整體素質，以此來保障地方高校每位行政人員都能發揮其自身的最大作用以及價值。

（四）創建科學組織結構

科學的創建組織結構可以為地方高校行政能力提供嚴謹的框架。同時，加強高校行執體系的設計，對高校的發展理念、落實目標都可以進行具體的分析，切實有效地保證行政能力的提升。新時代地方高校行執要根據自身的特色，將其理念與可持續發展相結合，側重于對人才的培養，為我國社會主義現代化建設提供高校人才。此外，新時代地方高校一定要對自身的結構加以優化，不管是從教學、行政、科研，還是后勤等方面入手，都需要集合各方資源，構建執行目標，以此提升新時代地方高校執行管理的水平以及質量。

四、結束語

綜上所述，想要保障新時代地方高校行執的健康運行，就需要提高行執管理的執行力。行執管理的提高，并不是一項迅速完成的過程，而是一個緩慢的、艱難的環節。高校行執能力受到多種方面因素的影響，這其中包括管理制度，管理機構以及相關的管理人員等。地方高校想要轉變思想，重視行執能力，就要不斷提高行執管理的創新，健全行執管理體系，加強對相關工作人員的監督。以此來提高整體隊伍的建設，從而促進新時代地方高校行執力健康發展。

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作者單位：廣西科技師范學院