冬奧背景下河北省高校冰雪運動推廣策略研究

摘 ?要：隨著北京奧運會的舉辦，河北省教委也制定了冰雪運動進校園的目標，要求在高校推廣并開展冰雪運動，以此來提升學(xué)生的身體素質(zhì)水平，推廣冰雪運動，促進冰雪運動的發(fā)展。但是，冰雪運動在高校的推廣和普及受到了環(huán)境、氣溫、資金等方面的制約，高校應(yīng)積極探索推廣途徑，促進冰雪運動在高校的普及。本文對河北省高校開展冰雪運動的制約因素進行了闡述，并在此基礎(chǔ)上對其推廣策略進行了探討分析。

關(guān)鍵詞：冬奧會 ?河北省 ?冰雪運動

中圖分類號：G808 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0225-02

Abstract： With the holding of the Beijing Olympic Games， Hebei Provincial Education Committee has also set the goal of ice and snow sports into the campus， which requires to promote and carry out ice and snow sports in Colleges and universities， so as to improve the physical quality of students， promote ice and snow sports， and promote the development of ice and snow sports. However， the popularization of ice and snow sports in Colleges and universities is restricted by the environment， temperature and funds. Colleges and universities should actively explore ways to promote the popularization of ice and snow sports in Colleges and universities. In this paper， Hebei Province Colleges and universities to carry out ice and snow sports constraints are described， and on this basis， its promotion strategies are discussed and analyzed.

Key Words： Winter Olympic Games; Hebei Province; Ice snow sports

高校大學(xué)生精力充沛、熱情洋溢、充滿冒險精神，將冰雪運動作為高校的一項體育課程納入到教學(xué)內(nèi)容中，不僅可以宣傳推廣冰雪運動，還可以為冰雪運動培養(yǎng)后備人才，促進我國冰雪運動的發(fā)展。河北省首屆冰雪運動會展示組活動在石家莊校園的成功舉辦，培養(yǎng)了學(xué)生冰雪運動的熱情，為冰雪運動在河北省高校的推廣奠定了基礎(chǔ)。

1 ?河北省高校開展冰雪運動的制約因素

1.1 冰雪運動場地、器材設(shè)施等的因素

在河北省，受到天氣因素的制約，能夠開展冰雪運動的時間為1～3月，張家口等北部地區(qū)開展的時間為12月至次年3月。但是總體來說，能夠開展室外冰雪運動的時間還是較短的。因此，在高校開展冰雪運動，不僅要有室外的冰雪運動場地，還要有室內(nèi)的場地，除此之外，開展冰雪運動的器材設(shè)施也較多，還需要有專業(yè)的服裝，對于大部分高校來說，是很難做到的。沒有場地、器材，冰雪運動的開展就失去物質(zhì)基礎(chǔ)，寸步難行。因此，實現(xiàn)冰雪運動在河北省高校的開展與普及，首先要解決場地、器材設(shè)施問題。

1.2 資金因素

資金能夠為河北省高校開展冰雪運動提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。冰雪運動專業(yè)場地的建設(shè)、維護等需要大量的資金。而且開展冰雪運動需要的裝備、器材等價格也較為昂貴，需要花費很大一筆資金。資金匱乏，使得高校沒有開展冰雪運動的能力，冰雪運動在高校開展停滯不前。因此，要想實現(xiàn)冰雪運動在高校的開展和普及，政府應(yīng)該加大對高校的資金投入，完善場地、設(shè)施等的建設(shè)，方便學(xué)生開展冰雪運動，促進冰雪運動的不斷發(fā)展。

1.3 缺乏專業(yè)的冰雪運動教師

冰雪運動的正常開展還受到教師因素的影響。冰雪運動在我國興起的時間較晚，我國從事冰雪運動的人數(shù)還較少，導(dǎo)致了高校缺乏專業(yè)的冰雪運動教師。高校的冰雪運動教師多由體育教師擔(dān)任，沒有經(jīng)過專業(yè)的冰雪運動培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量較差，課堂效率不高，學(xué)生對冰雪運動的興趣逐漸降低，制約了冰雪運動在高校的發(fā)展。

1.4 課程、教材因素

冰雪運動在河北省高校的開展還受到課程、教材因素的影響。高校開展冰雪運動多集中在冰雪期，且基本上是一周一節(jié)課，開展的時間短、課堂時間也較短，學(xué)生無法體驗到冰雪運動的魅力。課程設(shè)置的不合理導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)冰雪運動的積極性降低，制約了冰雪運動在高校的發(fā)展。此外，高校冰雪運動課程沒有規(guī)范、統(tǒng)一的教材，教師在進行課堂教學(xué)時，缺乏合理的教學(xué)目標，教學(xué)依據(jù)，直接導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量水平的降低，阻礙了冰雪運動在高校的發(fā)展。

2 ?冬奧會背景下河北省冰雪運動推廣策略

2.1 加大資金投入，完善場地、器材設(shè)施建設(shè)

物質(zhì)基礎(chǔ)是高校冰雪運動開展的有力保障，因此，實現(xiàn)河北省高校冰雪運動的推廣，首先要加大資金投入，完善場地、器材設(shè)施建設(shè)。除了室外冰雪運動場地，高校也要建設(shè)室內(nèi)場地，滿足學(xué)生不同季節(jié)的使用，提升冰雪運動開展的頻率。健全器材設(shè)施，如冰球、冰壺、雪橇等，方便學(xué)生開展多種多樣的冰雪運動，最大限度地調(diào)動學(xué)生進行冰雪運動的積極性，促進冰雪運動在高校的推廣。

2.2 建立專業(yè)的冰雪運動教師隊伍

教師的專業(yè)素質(zhì)水平關(guān)系著冰雪運動的正常開展。因此，河北省高校也要建立專業(yè)的冰雪運動教師隊伍。首先，高校應(yīng)當(dāng)加強教師隊伍的培訓(xùn)，提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)水平。高校也可以設(shè)置相關(guān)的福利政策，對外吸引專業(yè)的冰雪運動教練，提升整個教師隊伍的專業(yè)水平，從而提升冰雪運動的課堂質(zhì)量水平，提高學(xué)生的冰雪運動能力，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生更愿意參與到冰雪運動中來，促進冰雪運動的發(fā)展。

2.3 合理設(shè)置冰雪運動課程，規(guī)范冰雪運動教材

為了彌補河北省高校冰雪運動課程設(shè)置不合理的弊端，高校可以建立冰雪運動的社團、俱樂部等，滿足學(xué)生的不同興趣愛好，營造良好的冰雪文化氛圍，吸引學(xué)生參與冰雪運動。冰雪運動受到場地的限制較大，河北省高校可以創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，開展陸地冰壺、越野輪滑等項目，豐富課程內(nèi)容。河北省還要根據(jù)本省的特點，組織教師研發(fā)編寫冰雪運動的教材內(nèi)容，使冰雪運動課程有依據(jù)、有指導(dǎo)，從而提升課堂的教學(xué)質(zhì)量水平。

2.4 充分利用社會資源

河北省高校開展冰雪運動還可以與社會體育產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，彌補自身場地設(shè)施匱乏的問題。高校可利用社會資源購買社會服務(wù)，與校外滑雪場、冰場等進行合作，組織學(xué)生進行冰雪運動的學(xué)習(xí)與鍛煉，提升學(xué)生的冰雪運動能力水平，促進冰雪運動在河北省高校的普及與發(fā)展。

3 ?結(jié)語

河北省高校推廣冰雪運動受到場地器材設(shè)施、資金、教師、課程教材等方面因素的制約。因此，高校應(yīng)該加大資金投入，完善場地、器材設(shè)施建設(shè);建立專業(yè)的冰雪運動教師隊伍;合理設(shè)置冰雪運動課程，規(guī)范冰雪運動教材;充分利用社會資源等，更好地推動冰雪運動在河北省高校的普及與發(fā)展。

參考文獻

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①基金項目：河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目（項目名稱：冬奧背景下河北省高校冰雪運動推廣策略研究，項目編號：SQ191125）。

作者簡介：李綱（1987，6—），男，漢族，河南鶴壁人，碩士研究生，講師，研究方向：學(xué)校體育學(xué)。