奧爾夫教學法在高職鋼琴教學中的應用研究

張曼婷

摘要：高職鋼琴教學在新時期的發展中呈現出新的熱點，原有灌輸、填鴨式的教學法已經無法滿足當前高職鋼琴教學的需求。而側重于激發學生創新能力、學習激情、感悟能力的奧爾夫教學法受到了高職鋼琴教師的關注。但由于缺乏具體結合實例和經驗的支撐，目前奧爾夫教學法在我國高職鋼琴教學中仍然存在許多問題，需要教育工作者繼續探索和研究，以達到提升高職鋼琴教學質量和學生的音樂素養的目的。

關鍵詞：奧爾夫教學法;高職教育;鋼琴教學

中圖分類號：G613. 5

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020）15-0211-01

一、前言

奧爾夫提出的奧爾夫教學法強調激發學生自主學習的激情與動力，通過不同的教學手段提升學生對音樂的感悟能力與創造力，使學生的思維更為開放①。將該教學理論與高職鋼琴教學實際相結合，既能對原本灌輸式的教學模式造成沖擊，又能激發學生對鋼琴學習的熱情，營造良好的鋼琴教學環境，有利于鋼琴教學工作的進一步開展。但現階段，奧爾夫教學法與高職鋼琴教學的結合并不十分理想，需要對其結合現狀進行分析的基礎上，探究該教學法運用到高職鋼琴教學的具體措施，以便能更好地促進我國高職鋼琴課程水平的提高。

二、奧爾夫教學法理論概述

德國奧爾夫教學法是世界音樂界三大教學法之一，其教育核心在于其提倡“原本性音樂”，指出音樂需要與肢體緊密結合，如手勢、舞蹈等，并非單一的表現形式②。該教學法的創始人奧爾夫十分在意音樂學習者對音樂即興表演的能力和創新的能力③。因此，在實際音樂教學中，奧爾夫教學法常常被運用到初級音樂學者的課堂中，該教學法能夠有效培養他們在音樂中的想象力和感悟力，為今后的音樂樂理知識的學習和技能的掌握打下堅實的基礎。

三、奧爾夫教學法在高職鋼琴教學中應用的現狀及存在的問題

（一）對奧爾夫教學法運用的經驗不足

奧爾夫教學法運動到高職音樂教學時，教師存在經驗不足的現象。具體為：（1）高職音樂教師對奧爾夫教學法的認知較為狹隘，他們認為改教學法僅適合出現在學前兒童的課堂上，對于年齡較大和有一定鋼琴基礎的學生不太適合;（2）未把握奧爾夫教學法在鋼琴教學中的核心要義，只是粗略地讓它成為傳統教學法的補充，并未深度發掘其在高職鋼琴教學中的運用價值。

（二）未將奧爾夫教學法與高職鋼琴教學的實際相結合

奧爾夫教學法與高職鋼琴教學實際結合不緊密的主要體現之一，是相關教學市場上鋼琴教材的缺失。這導致教師在進行鋼琴教學時，沒有科學、系統的理論依據作為指導，使得學生們在教學時無法感受到奧爾夫教學法的魅力，仍舊以舊有的態度對待鋼琴課程的學習。

四、奧爾夫教學法運用于高職鋼琴教學的應用措施

（一）運用奧爾夫教學法的核心原則

奧爾夫教學法在高職鋼琴教學中的實施過程中，教師需要把握三個原則：（l）全面滲透原則，將原有對奧爾夫教學法的偏見拋開，無論是對鋼琴初級者的教學中還是在對鋼琴中高級學習者的教學中，始終將奧爾夫教學法貫徹始終;通過舞蹈、聲樂等手段加強學生對鋼琴學習的興趣，增強學生將鋼琴與其他音樂種類相結合的能力;（2）以學生為中心原則，教師在鋼琴課堂上主要起引導作用，如，成立鋼琴學習互助小組，交流在鋼琴學習中遇到的問題，由教師來示范和解惑;（3）與時俱進原則，該原則的含義包含三個方面：一是鋼琴教學內容需要跟著前沿的研究成果，不斷豐富課堂所教授的內容;二是要用發展的眼光看待學生，每個學生對鋼琴的學習的進度是不同的，有的學生可能有一定基礎，能夠迅速將老師教授的內容展示出來，有些學生屬于厚積薄發型，擁有一定的樂感，在經過教師前期對基礎技能和樂理知識的教授之后，才能展示自己真正的實力，因此教師要用發展的眼光看待學生;三是該課程的教授還是要與現實相結合，考慮到學生今后的就業方向和綜合技能的掌握情況，及時引入有利于學生未來發展的課程內容。

（二）完善高職鋼琴教學評價標準

不同的教學法培養學生能力時有所側重，因此用同一套教學評價標準顯然不夠靈活④。因此想要將奧爾夫教學法充分融入到高職鋼琴教學中，就需要完善高職鋼琴教學的評價標準，增加學生音樂感悟、想象、創造等能力的評估標準，以此來促使教師有意識地將奧爾夫教學法有機融入高職鋼琴教學中。

五、結語

“原本性音樂”是奧爾夫教學法的內涵，想要將該教育法與高職鋼琴音樂教學融合緊密，必須要轉變教師的思想，提高其對學生創造、感知等能力的培養意識，以發展的眼光去看待學生鋼琴的學習和鋼琴教學事業的未來，更正對奧爾夫教學法在認知上的偏見。由此，奧爾夫教學法才能真正在高職鋼琴課堂上充滿活力。

注釋：

①于妮，奧爾夫音樂教學法在高職院校數碼鋼琴集體課中的應用[J].湖北開放職業學院學報，2019 （16）：133-134+145.

②蔣楠.奧爾夫教學法在高校鋼琴教學中的應用分析[J].北極光，2019 （02）：47 48.

③郭紅梅，奧爾夫音樂教學法在中職學前教育專業鋼琴教學中的應用[J].大眾文藝，2019 （02）：199.

④張紅敏，奧爾夫教學法在高職學前鋼琴課中的應用研究[D].石家莊：河北師范大學，2018.