別給孩子亂貼標簽

孩子到了青春期之后，會一下子多出許多的困擾，比如“自己是什么樣的人？”“我能不能做到像別人一樣那么好？”“大家都是怎么看我的？”而此時，他們會對身邊人的評價尤為敏感。這個時期的家庭氛圍對他們自我評價的形成，甚至人格的定型都十分重要。因此，家長不要給他們隨便貼上片面的評價標簽。

對一個人的某種評價，就像給這個人貼上的某種標簽，它會產生心理暗示，使這個人的表現與所貼的標簽內容趨向一致。這是因為這些評價的“標簽”具有定性導向的作用，對一個人的自我認同有強烈的影響。也就是說，他人的評價會逐漸內化為個人的自我評價，慢慢地認為自己就是別人所說的那樣，于是就會朝標簽標定的方向發展。

由于孩子的自我認知還處于發展階段，沒有定型，因此這種標簽效應對孩子來說更為明顯。如果總說孩子膽小，孩子就容易成為一個膽小鬼;如果總夸贊孩子勇敢，孩子就更能成為敢于擔當的人;如果總說孩子不懂事，孩子就會變得不通人情。孩子不會讓父母的話落空，這就是標簽效應，在家庭教育上，這種效應有著不可思議的神奇作用。

大量的家庭教育心理案例，印證了一條兒童心理發展的規律：孩子身上出現的許多心理特點，其淵源都能追溯到家庭生活特別是早期的家庭生活之中，追溯到父母的身上。親子關系，就是這樣影響到孩子的成長。而良好的親子關系，最重要的一條就是父母學會正確而巧妙地評價孩子，不能隨便講對孩子沒有把握、缺乏根據的看法，不能隨便給孩子負面的評價，更不能把這種輕率的看法不斷重復給孩子聽。

（《健康周報》）