東坡的突圍

楊思博

/原題回放/

關羽一生有兩次重要突圍，一次是過五關、斬六將，一次是兵敗走麥城，一成一敗，大可推究。人生中有諸多突圍，每一次突圍都會留下不可忘卻的記憶。

請圍繞“突圍”這個話題，自擬題目，寫一篇真情實感的文章。

/文題解讀/

◎封義瓏·江西省贛州市贛縣區教育局教研室

“突圍”的本義是指突破包圍，打破當前困難，突出敵人包圍的作戰行動，通常用在軍事行動中。提示語中，首先列舉了關羽一成一敗的兩次軍事突圍，繼而拓展延伸出更廣泛的思考——人生中的突圍，給予了我們極大的寫作構思空間，這樣的“突圍”，可以是自己一次難忘的“突圍”經歷，也可以是他人的突圍事跡，還可以上升到一個團體乃至一個國家的突圍事件（如2020年春天萬眾一心戰勝疫情），可夾敘夾議，亦可以是圍繞“突圍”展開議論。

精準破解“突圍”多面蘊義。

打破“突圍”的軍事本義，挖掘它的比喻義和引申義。“突”是突破、沖出，也可以是戰勝、克服等;“圍”既可以理解為阻礙人前行的事物，生活、學習上的困難，不良的生活習慣、不好的思想觀念，甚至是安逸舒適的生活環境;還可以理解為“約束”，或者“束縛”，或者“隔閡”……要善于把握“突圍”的多種含義，打開思路，展開寫作。

緊扣“突圍過程”巧妙構思。

圍繞“為何突圍”立意。如：只有“突圍”，才能救民族于危亡，立社稷于安泰;只有“突圍”，才能超越自我，破繭成蝶;只有“突圍”，才能破除束縛，推陳出新……

緊扣“如何突圍”構思。敘寫一次“突圍”經歷，綜合運用各