關于加強企業理論學習的探析

李慧

【摘要】在宣傳工作中，理論素養是媒體人十分重要的思想素質，只有理論“正”，才能把宣傳報道和輿論導向工作做得“高人一籌”。本文從創新企業媒體“兩結合三同步”理論學習模式，來探析加強企業的理論學習成效問題。

【關鍵詞】理論學習;企業宣傳;輿論引導

2020年對于各個企業來說，都是極不平凡的一年。新聞中心作為集團公司宣傳陣地的主力軍和排頭兵，精準把握輿論宣傳導向、及時引領企業員工輿論方向是我們義不容辭的責任和使命。新聞中心理論學習小組持續深入實施理論學習與新聞輿論引導“兩結合三同步”工作模式，有力推動了企業理論學習成效與宣傳輿論引導力。

1 跟得緊、貼得近，實現了企業理論學習與輿論引導深度結合、同步部署

1.1 新聞中心堅持在思想上和行動上與上級媒體保持一致，及時學習重要精神、重大決策。在學習內容上，努力提升思想政治高度，以上級黨委重要會議精神為重點，及時安排學習相關重要講話精神，適時開展專題研討，確保重要精神、決策部署、工作安排及時傳達到每位班子成員，領導班子的政治素養、政治能力、政治水平持續提升。為進一步提高學習的針對性、時效性，新聞中心還安排專人每天關注央視新聞聯播、山西新聞聯播，及時掌握上級最新動態，建立理論學習資料庫，動態更新完善學習內容，始終做到與時俱進。

1.2 新聞中心結合實際，深入學習新聞宣傳新思想、新理論，并堅持將黨建工作融入中心工作，把理論學習與輿論引導深度結合、同步部署。結合新聞宣傳實際，先后為班子成員、中層干部、新聞業務骨干購置發放新聞思想講義50余本，中心總支書記圍繞全國、全省宣傳部長會議精神做專題輔導，并要求班子成員每天對標央視新聞聯播、人民日報，并在早會上交流分享，重點圍繞上級媒體報道主題和重點，結合企業實際，安排部署當天、本周或近段時期的宣傳報道工作，始終做到理論學習與新聞宣傳同部署，進一步優化學習效果，提升新聞宣傳工作質量和水平。

2 載體多、形式活，實現了企業理論學習與輿論引導深度結合、同步推進

2.1 鑒于集團公司宣傳部、新聞中心、山西廣電網絡分公司黨組織負責人由一人兼任的實際，我們統籌三家單位領導班子，整體謀劃推進理論學習，較好地發揮了宣傳部理論武裝優勢、山西廣電網絡分公司傳播技術優勢、新聞中心媒體平臺優勢，實現了學習統籌推進、合并舉行。各單位班子成員圍繞學習重點，結合工作實際展開學習研討，不僅在交流分享中進一步提高政治站位、增加政治敏感性，更有利于多角度、深層次、全方位理解把握上級重要精神與企業新聞宣傳工作的契合度和貼近性，使理論學習始終成為強化政治引領、優化宣傳效果的強大思想動力。

2.2 新聞中心將理論學習范圍適時擴大到中層干部、業務骨干，及時將新部署、新要求傳達至新聞業務部室和采編人員，不定期組織開展專題研討，特別是安排媒體負責人、主管業務員圍繞學習內容，結合新聞工作相互研討交流，同步安排下階段工作計劃，實現了理論學習與新聞宣傳工作同步研討、共同推進。此外，班子成員充分利用“學習強國”和“晉煤融媒”等平臺加強個人自學，結合集團公司及本單位面臨的形勢、任務和工作部署，與分管媒體共同確定階段性報道主題和要點，持續為受眾提供高質量的新聞供給。

3 方向正、導向準，實現了企業理論學習與輿論引導深度結合、同步提升

3.1 圍繞重大時事熱點，新聞中心運用集體學習研討、個人自學、專題調研等多種方式，開展切實有效的學習活動，深刻領會上級組織所要求學習的重點內容，持續提高自身政治覺悟與修養，緊密結合思想和工作實際，將學習成果轉化成有效的政策舉措。中心領導班子從大局著眼，將全面從嚴治黨的新任務、新要求，將增強“四種意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”的根本要求置于全面建成小康社會、決勝脫貧攻堅的大局下來認識和思考，大家履行黨建責任、一崗雙責、意識形態責任的政治自覺、思想自覺、行動自覺進一步堅定，政治素養、政治能力持續提升。

3.2 新聞中心結合企業宣傳報道實際，提出要強化新聞輿論的引導性，在傳播信息、服務大眾的同時，更要發揮統一思想、凝心聚力、增進共識的強大作用。2019年至今，新聞中心著眼全國、全省、企業重要事件、重大活動、重點工作，持續深入推進高質量新聞供給，弘揚主旋律，傳播正能量。在“改革創新、奮發有為”大討論、“不忘初心、牢記使命”主題教育中，各媒體圍繞主題主線，結合企業重點工作定選題、抓落實、強引導，以企業轉型發展的新成效彰顯新時代的思想偉力。特別是面對新型冠狀肺炎這一重大突發公共衛生事件，晉煤新聞人守初心、擔使命，及時發布權威信息、解讀防控政策、宣傳科普知識、反映工作成效，迅速凝聚萬眾一心、堅決戰勝疫情的強大力量。先后圍繞“5643”工作理念、“1551”安全理念體系、“三個革命性”“能源綜改”“三供一業”及今年的疫情防控和復工復產專項報道，將企業轉型發展中的大事、要事、難事，分類實施“1+X”組合式報道手段，新聞輿論引導的傳播力和引導力、影響力和公信力持續提升。

參考文獻：

[1] ?[美]?彼得·圣吉著：《第五項修煉：學習型組織的藝術與實踐》，中信出版社2018年2月版.

[2] 中共中央宣傳部理論局編寫：《理論熱點面對面》，學習出版社2018年1月版.