別讓情緒主宰家庭教育

胡波

最近，一段“一人訓孩子、全小區受教育”的視頻，引發了不少網友的熱議。視頻中一位媽媽深夜狂吼輔導孩子作業，響徹整個小區。

無獨有偶，前段時間還有一位媽媽輔導孩子作業“氣到跳河輕生”。不知從何時起，家長輔導孩子作業“情緒崩潰”屢屢成為新聞，輔導作業這事兒儼然成為社會公共話題。《中國青年報》曾報道，某在線調研調查了兩萬名家長，結果發現，超九成家長曾因輔導作業“情緒崩潰”，其中，孩子的“注意力不集中”是最大元兇。

之前有種說法，做父母都是不需要持證上崗的。現在生活水平提高了。物質資源也寬裕了。給孩子提供物質生活條件，多數父母并沒有什么困難。然而，一旦涉及教育，并不是每個父母都有“妙招”，家長們都在“摸著石頭過河”的磕磕絆絆中走過。

拿輔導作業來說，低齡兒童的學習習慣還沒完全養成，更沒有形成系統的邏輯思維能力，自我約束力不夠。家長們之所以會發脾氣，難以控制情緒，除卻個人性格問題，還隱含著一種急于求成的心態，總覺得給孩子講了一遍道理，他就應該很快理解和接受。當然，也不排除有些家長礙于面子。擔心孩子在學校的成績表現太差，面子上掛不住，情緒崩潰所傳遞出來的不過是自己內心的焦慮。

每個孩子的接受能力不一樣，家長不過是站在自己的角度思考。總覺得孩子連這么簡單的問題都搞不懂，就是笨。更何況。自己家的孩子，想發脾氣就發脾氣。發脾氣的消極影響也是顯而易見的。孩子是父母內在的延續和繼承，耳濡目染之下，這種暴躁的脾氣和情緒很容易產生代際傳遞，很難保證孩子在未來不使用同樣的辦法來教育下一代。

很多家長或許都懂得這樣一個道理：耐心是家庭教育的前提與基礎。然而，懂是一回事，實際行動又是另一回事。即使回到輔導作業的“場景”之下，不少家長還是控制不住自己，做父親的忍不住。對待兒子甚至還要動用一些武力。

所幸的是，家長也只能陪孩子做作業一程，到了初高中階段，作業的難度會超出家長的能力范圍，再加上孩子進入青春期階段的叛逆期，家長想管恐怕也管不了了。還處在作業煎熬中的家長們，不妨學會適當地放一放，放棄“孩子應該一講就懂、一學就會”的不合理預期，多多提醒自己不必過于著急。