7年翻山越嶺，只為拓寬生命的寬度

王燕

積谷村是平江縣石牛寨鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的村子，距離平江縣城有2個(gè)小時(shí)的車程。6月20日早上，平江縣特殊教育學(xué)校（下稱平江特校）送教上門(mén)“虹橋小分隊(duì)”的車隨著遠(yuǎn)方的青山延展到山頂時(shí)，積谷村到了。

7天沒(méi)有見(jiàn)到唐明球老師的重度殘疾兒童夢(mèng)夢(mèng)（化名），正倚著門(mén)向外張望。聽(tīng)到汽車駛進(jìn)院門(mén)的聲音，夢(mèng)夢(mèng)一路小跑出門(mén)，笑嘻嘻地牽起了唐明球的手往家中走去。

“1……1……和我們夢(mèng)夢(mèng)的小手指一樣的‘1。”唐明球送來(lái)小卡片和繪本，為夢(mèng)夢(mèng)上了一堂培智課。也許是聽(tīng)懂了，夢(mèng)夢(mèng)伸出了雙手，喉嚨里發(fā)出“咿呀”的聲音。

“她一直盼著你們來(lái)”

2014年開(kāi)始，平江縣教育局和平江特校針對(duì)適齡重度殘疾兒童少年未入學(xué)的實(shí)際情況，啟動(dòng)“送教上門(mén)”服務(wù)，對(duì)這些孩子的學(xué)習(xí)、生活自理能力及社會(huì)適應(yīng)能力進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)估，為每個(gè)特殊兒童建立個(gè)人信息檔案。

夢(mèng)夢(mèng)是檔案中的一員。她有先天性心臟病、語(yǔ)言障礙、智力障礙，父母在外地打工，她和姐姐由奶奶照看。

唐明球給夢(mèng)夢(mèng)上課時(shí)，平江特校校長(zhǎng)、“虹橋小分隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)程永清向奶奶了解夢(mèng)夢(mèng)一周以來(lái)的情況。

“孩子前天晚上心臟病發(fā)作，幸虧鄰居及時(shí)將她送到醫(yī)院搶救……回家后，她一直盼著你們來(lái)。”奶奶眼眶有些泛紅，她告訴程永清，夢(mèng)夢(mèng)已經(jīng)把唐明球當(dāng)成親人了。

90后唐明球特別喜歡孩子，2016年來(lái)到平江特校后加入送教隊(duì)伍。她告訴記者，特殊孩子建立學(xué)籍后，老師們會(huì)為每一個(gè)孩子制定個(gè)性化教育方案以及詳細(xì)的送教工作計(jì)劃。根據(jù)安排，她每周上門(mén)一次，對(duì)夢(mèng)夢(mèng)進(jìn)行養(yǎng)成教育、知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理陪伴等服務(wù)，提高夢(mèng)夢(mèng)的認(rèn)知能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

7年時(shí)間里，平江特校的老師們利用雙休日，風(fēng)雨無(wú)阻地將一份份沉甸甸的牽掛和關(guān)愛(ài)送人了特殊孩子的家里。

送教上門(mén)。一個(gè)都不能少

教育扶貧全覆蓋行動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，平江縣多次深入摸排，為特殊兒童制定了進(jìn)入特殊學(xué)校就讀、就近隨班就讀、送教上門(mén)三種方案，保障他們平等接受教育的權(quán)利。

然而，在乎江，送教上門(mén)遭遇一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——地廣、山多、居住地分散。平江縣教育局基礎(chǔ)教育辦副主任方其兵介紹，為了解決這一難題，“2017年，平江特校將老師分成13個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)小分隊(duì)負(fù)責(zé)2至3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前，全縣殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到99.54%，884名義務(wù)教育階段特殊兒童中，有164名重度殘疾兒童全部享受到了該校的送教上門(mén)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了送教上門(mén)全覆蓋。”

5月9曰星期六，送教上門(mén)的日子。“金龍小分隊(duì)”的4名老師冒著大雨駕車前往龍門(mén)鎮(zhèn)柘溪村。行駛到半道，遇到山路維修，無(wú)法通行。老師們果斷棄車走上了崎嶇的山路，近1個(gè)小時(shí)后，終于到達(dá)小鵬（化名）家中。

“小鵬，這是什么？上周老師教過(guò)你的。”平江特校辦公室主任、“金龍小分隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)李援軍問(wèn)。

6歲的小鵬坐在輪椅上，歪著頭想了好一會(huì)，慢慢地說(shuō)出：“口罩……”

小鵬的媽媽李鳳芝站在一旁，很欣慰。她介紹，小鵬患有腦癱，無(wú)法人校就讀。孩子一天天長(zhǎng)大，時(shí)常坐在輪椅上看鄰居小孩學(xué)習(xí)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。2019年，平江縣教育部門(mén)上門(mén)摸排后，小鵬享受到了教師們的送教上門(mén)服務(wù)。“如果不是精準(zhǔn)扶貧，小鵬的學(xué)習(xí)夢(mèng)不知何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。”李鳳芝如是說(shuō)。小鵬現(xiàn)在不僅學(xué)會(huì)自己洗臉、洗手，還知道疫情期間要戴口罩。在老師們的反復(fù)工作下，李鳳芝也開(kāi)始時(shí)刻注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。

“一般一個(gè)學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)們會(huì)改變‘我家孩子只能躺在床上，還學(xué)什么知識(shí)的觀念，而且也會(huì)很配合老師給孩子做康復(fù)訓(xùn)練等。”平江特校副校長(zhǎng)孟柳霞說(shuō)，送教上門(mén)，或許孩子在知識(shí)層面收獲不大，但孩子的安全意識(shí)、生活習(xí)慣進(jìn)步明顯。“最重要的是，它能稻寬生命的寬度。”

“爸爸……媽媽……”今年4月下旬，7歲的夢(mèng)夢(mèng)在唐明球近1年的教授下，終于學(xué)會(huì)了喊爸爸媽媽。當(dāng)夢(mèng)夢(mèng)的父母在電話那頭聽(tīng)到夢(mèng)夢(mèng)的呼喊時(shí)，泣不成聲。