直升機父母：你想毀了孩子嗎

文/薇笑如花

在父母教育中，有一個流行詞叫“直升機父母”。

他們對孩子無微不至，隨時待在孩子的上空盤旋，時刻關注著孩子。只要孩子有需求，他們就能第一時間提供指導和幫助，一味地替孩子包攬一切。但是這種“過度保護”，卻有可能斷送了孩子的未來。

《讓孩子學會思考》一書中，作者也提到了：“當父母為孩子包辦一切時，孩子也就失去了自己動手鍛煉的機會，最終也會處于不利地位。”

本書的作者是美國兒童心理學家達琳·斯威特蘭和執業臨床心理醫生羅恩·施托爾伯格。他們結合20多年的兒童和青少年心理問題研究和治療經驗，共同著作了這本《讓孩子學會思考：家長能教的最重要的事》，提出了五種常見的家長陷阱，并為解決這些常見的問題提出了解決方案。

最常見的五種家長陷阱

1.解救陷阱：家長替孩子解決問題。

舉個例子：老師布置了一項手工作業，要求孩子獨立完成。但是孩子坐不住，大半天都做不出來，這時候家長干脆就自己動手幫孩子做完。但這樣做容易導致孩子養成依賴心理，有問題直接就找父母。

應對方法：讓孩子自己去解決問題。如果孩子實在找不到解決方法，那么家長可以給孩子提供一些幫助，幫他們一起分析可行方案，引導孩子去思考和選擇，而不是直接幫孩子解決。

2.火速陷阱：家長火速滿足孩子需求，不需要他們耐心等待。

舉個例子：當孩子期盼得到某一樣東西的時候，從來不會考慮迅速滿足自己的要求可能會給其他人帶來什么影響。比如在你接他放學的路上，他要求馬上去吃披薩，而不管家里人已經準備好了飯菜。

應對方法：讓孩子學會延遲滿足。心理醫生沃爾特·米舍爾就進行過延遲滿足和兒童方面的研究，他發現延遲滿足能力強的孩子學業表現更好，還具有更強的社會責任感和上進心。

3.壓力陷阱：不顧一切地推動孩子向前沖。

舉個例子：為了不讓孩子輸在起跑線上，家長給孩子報了很多補習班、興趣班。

應對方法：世界上沒有兩個相同的孩子，別人適用的方法不一定適合自己的孩子。家長最大的責任之一就是在給孩子創造機會和避免過分干擾之間掌握好分寸。

4.給予陷阱：輕易滿足孩子的物質需求，不給他們努力獲取的機會。

舉個例子：孩子今天說要買個手機，家長就給買了。明天說要買個平板，家長又給買了……就因為家長想要給孩子提供更好的生存環境和物質條件，所以只要孩子開口要求的，家長都盡量滿足。

應對方法：讓孩子學會自食其力。家長應該幫助孩子建立正確的金錢觀，讓孩子明白賺錢不是一件容易的事情。可以讓孩子通過自己的勞動，向父母賺取零花錢，然后用零花錢去支付自己想要購買的東西。

5.負罪陷阱：因為內心的負罪感或不安感，家長向孩子妥協。

舉個例子：孩子要求買一輛玩具車，可能會用撒嬌、威脅，或者大吵大鬧的方式去請求家長給他買，逼迫家長心軟就范。

應對方法：因為工作忙碌的原因常常拒絕孩子，可能會加重家長的負罪感。那么，設立一個特殊的節日——歡樂星期五，放下一切和孩子一起進行游戲，或者讓孩子帶朋友回家玩，一起招待他們。不僅可以讓孩子得到滿足和快樂，也能減輕家長的負罪感，從而更加理智地面對孩子提出的需求，做出正確的回應。

為什么父母會陷入“家長陷阱”

在電視劇《小歡喜》中，陶虹飾演的媽媽為了女兒英子能夠考上清北，選擇辭職在家專心照顧她的起居飲食。為了讓孩子有一個安靜的學習環境，免受外界干擾，她把孩子臥室的每一面墻都弄成了隔音墻。而且，為了監督孩子的學習情況，她還在其中一面墻上安上了一塊大玻璃，隨時監視女兒的一舉一動。

除此之外，她打著為孩子好的旗號，禁止孩子吃麻辣燙、麥當勞等一切垃圾食品，逼迫孩子喝各種養生藥膳，美其名是補充腦力迎接高考。

甚至，她還對女兒說：“你是我最重要的人，咱們倆的人生理想應該是一樣的呀。”

育兒專家李芷怡在《兒童敏感期成長指南》中說：“很多父母打著愛孩子的旗號替孩子做事，實際是為了滿足孩子依賴自己的需要，或者怕給孩子收拾殘局。”

的確，這種過度保護孩子的愛，不是為了孩子好，而是為了自己好。

一方面，父母不忍看到自己的孩子為了眼前的問題焦躁不安，他們選擇了挺身而出，去幫助孩子解決問題，用自己的方法去保護孩子，使他們免于折磨和挫折。

另一方面，每個父母都希望自己能夠做到最好，他們竭盡全力地給孩子創造各種機會，力求能夠做到盡善盡美。于是，他們寧愿自己幫孩子糾正錯誤，不給孩子犯錯的機會，從而讓孩子喪失了自己解決問題的能力。

就是因為父母們這種迫切的“為了孩子好”的心態，才讓他們這么容易就陷入了“家長陷阱”中，不僅影響了孩子的正常成長，還給孩子帶來了一輩子的傷害。

《讓孩子學會思考》的核心觀點是：父母的職責應該是引導孩子，教會孩子自己思考、鍛煉其解決問題的能力，以此培養出信心十足、獨立自強和勤于思考的孩子。