要在學習“四史”中堅守初心使命

潘星

當前，全市上下掀起了圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的“四史”學習教育熱潮。筆者以為，人大年輕干部作為習近平新時代中國特色社會主義思想培養成長起來的一代新人，站在新的歷史起點上，更要通過“四史”學習，以史為鏡擦拭初心、磨礪擔當。

年輕干部要在深入學習“四史”中筑牢理想之基、堅定制度自信。新民主主義革命時期，黨帶領人民戰勝各種艱難困苦，無數革命志士為了民族獨立、人民幸福的理想信念拋頭顱、灑熱血，彰顯了信仰的偉大力量。改革開放以來，以經濟體系改革為牽引統籌推進體制改革，推動國家各項事業健康發展。黨的十九屆四中全會系統總結了國家制度和治理體系的顯著優勢，立足當下著眼長遠擘畫中國之治宏圖。

作為人大機關年輕干部，在融入平時抓好“四史”學習的同時，要更加注重把習近平總書記關于堅持和完善人民代表大會制度的重要思想作為必修課，把人大理論、人大制度學習作為樹立人大意識的基本功，持之以恒抓好學習貫徹，自覺做到在理論上清醒、在政治上堅定、在行動上有力，進一步堅定人民代表大會制度自信，進一步強化人大政治機關定位。

年輕干部要在深入學習“四史”中涵養為民情懷、樹立人民意識。艱苦卓絕的革命戰爭年代，人民群眾把“最后一碗飯送去做軍糧，最后一尺布送去縫軍裝，最后老棉被蓋在擔架上，最后親骨肉送兒上戰場”，以血濃于水、患難與共的軍民深情，支撐著人民軍隊不斷從勝利走向勝利。改革開放的40年，是以人民為中心的40年，是在不斷增進人民福祉、充分發揮人民首創精神、滿足人民期盼中，帶領全國各族人民走向民族復興、國家富強的40年。

作為人大機關年輕干部，要在學習“四史”中，不斷深化對人大制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排的理解和認識，牢固樹立人民意識，牢牢把握人民當家作主這個核心，在各項立法監督工作中彰顯全過程民主優勢，積極回應民生關切，在服務保障代表中發揮代表主體作用，加強社情民意收集、梳理和研判，努力做到民有所呼、我有所應。

年輕干部要在深入學習“四史”中激發進取精神、強化責任擔當。土地革命時期，面對大革命失敗的復雜形勢，我黨立足中國國情，走出了“農村包圍城市”這一中國革命的獨特道路。新中國成立以后，確立了人民民主專政的國體，建立了人民代表大會制度的政體，社會主義基本制度的確立，實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。黨的十一屆三中全會以后，從經濟特區的設立，到浦東的開發開放，再到社會主義市場經濟體制的建立，綜合國力不斷提升，中國特色社會主義制度日趨完善。黨的十八大以來，我們始終堅定新發展理念，經濟建設取得重大成就，民主法治建設更加完善，生態文明建設成果顯著，人民生活水平不斷改善。

作為人大機關年輕干部，要在學習“四史”中汲取先輩攻堅克難、銳意進取的精神養分，勇于挑最重的擔子、啃最硬的骨頭;樹立終身學習的意識，不斷加強實踐鍛煉，增強判斷力、學習力、創新力、執行力，提高做好人大工作的本領;牢牢把握圍繞中心、服務大局這條主線，立足本職崗位，敢于開拓創新，主動破解立法、監督工作的難點問題，為在新的起點上推動人大工作與時俱進貢獻力量。

（作者單位：市人大常委會辦公廳人事處）