網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

魏家駿

摘? ? 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，極大程度的便利了人們的生活，但與此同時(shí)也給我國(guó)思政教育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來(lái)越高，而網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中所涉及的信息有優(yōu)有劣，學(xué)生極其容易受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的影響。因此必須加強(qiáng)這方面的管控工，通過(guò)思政教育這一途徑，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;高校思政工作;面臨的挑戰(zhàn);對(duì)策分析

引言：

目前我國(guó)正處于信息大爆炸的時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上所匯集的信息是非常雜亂，網(wǎng)絡(luò)拓展了當(dāng)代大學(xué)生的視野，同時(shí)也影響到了大學(xué)生的身心健康，比如有些不法分子會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良的視頻、文章，或者是網(wǎng)絡(luò)賭博、校園借貸等等。如果大學(xué)生的心理防線比較，意志不夠堅(jiān)定，容易受到這些不良信息的誘導(dǎo)，做出一些違背社會(huì)道德的行為，影響到了當(dāng)代大學(xué)生的健康發(fā)展。本文所探討的主要內(nèi)容就是，在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代之下，應(yīng)該如何做好高校的思政教育工作，對(duì)目前思政教育工作所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，并提出了具體地解決措施。

一、在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景之下高校思政工作所面臨的主要挑戰(zhàn)

（一）從網(wǎng)絡(luò)的角度進(jìn)行分析

在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中具有海量的信息，同時(shí)虛擬化的特點(diǎn)也非常的明顯，在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中學(xué)生可以獲取到自己想要的任何信息，但是并不是所有的信息都是健康的，比如在很多網(wǎng)頁(yè)當(dāng)中都存在一些不良信息或者是不法鏈接，而學(xué)生一旦點(diǎn)進(jìn)去之后如果自制力比較差或者是好奇心過(guò)強(qiáng)，就容易受到影響。而學(xué)生如果長(zhǎng)期瀏覽這些不良信息，就會(huì)影響到自身的世界觀，價(jià)值觀，這也是目前高校思政教育工作當(dāng)中需要重點(diǎn)突破的地方。另外則是，網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的虛擬化，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中可以享受一種掩蓋自身信息的快感，比如有些學(xué)生會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)表自己的生活，或者表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，通過(guò)不斷提高自身的點(diǎn)擊率來(lái)獲得一種成就感，長(zhǎng)期下來(lái)會(huì)讓學(xué)生迷失在網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，這也給思政教育工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。

（二）從思政工作本身的角度進(jìn)行分析

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之下，高校思政教育工作也出現(xiàn)了一些新的形式，需要融入一些新的教育理念，新的知道方法，以此來(lái)提高思政教育工作的水平，滿足新時(shí)代下思政教育的需求，但是高校在這方面明顯比較欠缺，思政教育工作不穩(wěn)定。另一方面，則是思政教育工作者的思想政治素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，正確的認(rèn)識(shí)當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展形勢(shì)，不斷提高自身的信息化意識(shí)，接受信息技術(shù)培訓(xùn)，能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)開(kāi)展各種形式的思政教育工作。

二、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景對(duì)高校思政工作所提出的具體對(duì)策

（一）充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開(kāi)展思政教育工作

高校在開(kāi)展思政教育工作的時(shí)候，要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的兩面性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有目的的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)提高思政教育工作的質(zhì)量，拓展思政教育途徑。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持之，可以最大限度地提高信息的傳播速度，提高信息的及時(shí)性，可以不受時(shí)間和空間的局限，通過(guò)利用這些特點(diǎn)，來(lái)構(gòu)建高校思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如微信公眾、微博公眾號(hào)等。通過(guò)讓學(xué)生關(guān)注這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，來(lái)宣揚(yáng)時(shí)代正能量，讓學(xué)生了解到目前黨和政府最新的思政動(dòng)態(tài)時(shí)代理論成果，并積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的時(shí)代精神，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。并且這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式，相對(duì)于傳統(tǒng)的教材理論教學(xué)而言，更符合當(dāng)前學(xué)生的信息接收習(xí)慣，更能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)地配合學(xué)校的思政工作。同時(shí)，還可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展線上線下教學(xué)，將一些思政教育內(nèi)容以慕課或者是微課的形式展開(kāi)，讓學(xué)生可以利用一些課余時(shí)間或者是生活碎片隨時(shí)隨地的接受教育。除此之外，還可以在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展一些競(jìng)賽游戲，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)思政知識(shí)競(jìng)答、思政方面的論文比賽等，來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)校的思政教育工作。

（二）建立健全思政管理體系，積極迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)

完善的思政工作管理體系將可以有效地落實(shí)當(dāng)前的思政教育工作，提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。首先，要根據(jù)時(shí)代發(fā)展的具體要求，根據(jù)時(shí)代的變化及時(shí)地調(diào)整思政管理體系，因?yàn)椴煌瑫r(shí)期的政治活動(dòng)和政治任務(wù)是不一樣，教育管理活動(dòng)也應(yīng)該進(jìn)行具體的調(diào)整，保證教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)。其次，總是要貫徹落實(shí)我國(guó)黨中央的指導(dǎo)方針，并結(jié)合高校的具體情況，加強(qiáng)政治管理，積極開(kāi)展各種形式的社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。

（三）建立起一批高素質(zhì)思政教育團(tuán)隊(duì)，提高思政教育質(zhì)量

要想提高高校思政教育工作的質(zhì)量，還需要在教師團(tuán)隊(duì)上下功夫。高校要做好教師方面的思想教育工作，定期組織思政教師參加思想道德培訓(xùn)，讓高校教師了解到當(dāng)前時(shí)代的政治形式，一些新的思想理念，不斷提高教師的政治素養(yǎng)。其次，總是要做好教師的考察工作，充分發(fā)揮高校黨委組織的領(lǐng)導(dǎo)性作用，建立健全高校思政教師的考核體制，督促教師不斷提高自身素質(zhì)。最后，則是要加強(qiáng)對(duì)思政教師現(xiàn)代信息技術(shù)方面的培養(yǎng)，讓教師樹(shù)立起多媒體教學(xué)的意識(shí)，可以熟練地利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)展開(kāi)多種形式的教學(xué)，豐富思政教育的內(nèi)容，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（四）以生為本，開(kāi)展針對(duì)華的思政教學(xué)

在思政教育工作當(dāng)中，教師還要根據(jù)學(xué)生目前的發(fā)展情況，堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，開(kāi)展針對(duì)性的思政教育。首先，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確的利用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生明辨是非的能力，有選擇性獲取網(wǎng)絡(luò)上的一些信息，規(guī)避不良內(nèi)容的侵害。其次，則是要做好學(xué)生世界觀、人生觀以及價(jià)值觀方面的培養(yǎng)，在這一領(lǐng)域可以經(jīng)常給學(xué)生播放一些愛(ài)國(guó)主義題材的電影，或者是弘揚(yáng)時(shí)代正能量的短視頻，在潛移默化當(dāng)中完善學(xué)生的人格，提高學(xué)生抵御不良信息的能力。另外，則可以在校園內(nèi)利用一些節(jié)日積極開(kāi)展各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，比如說(shuō)五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年、國(guó)慶節(jié)等。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景之下，各大高校要積極迎接挑戰(zhàn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步突破思政教育的理念，拓展思政教育的途徑，以此來(lái)促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊銀. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J]. 山西青年， 2018， 000（003）：P.95-96.

[2]崔鵬. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策探討[J]. 考試周刊， 2019， 000（029）：128.

[3]王東， 何夏雨. 試論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J]. 知識(shí)文庫(kù)， 2019， 000（003）：P.64-64.

[4]鄒佳. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代視野下高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J]. 開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2018， 038（007）：222-223.