從喜馬拉雅APP看當代移動廣播發展

摘? ? 要：本文主要針對喜馬拉雅APP的優勢特點進行分析， 隨著新媒體廣播發展帶來的高峰期，喜馬拉雅無疑是其中APP類的佼佼者。本文通過分析喜馬拉雅的特點及優勢，進而總結出當代移動廣播發展的特點。

關鍵詞：喜馬拉雅;移動廣播;APP商店

引言

隨著科技的高速發展，以手機為主導的移動終端媒體逐漸成為人們獲取信息的重要渠道。在這樣的情況下，新媒體廣播也迎來了發展的高峰時期，首先移動廣播誕生于移動互聯網的時代，所以對于這一項的研究可以說是與時俱進創新行為，其中包括著改革和發展的問題。

對于移動廣播而言，在現實中最重要的內容就是與受眾進行研究，不僅能幫助自身正確的理解自我的發展特征和發展規律，還有助于不斷改良創新，清除發展的阻礙。 在百花爭艷的各大應用里，正確的把握關系處理關系，有利于構建和諧的行業生態。因此對于移動廣播app的研究具有重要的意義。首先移動廣播之所以興起，它具有大量的音頻內容，簡易快捷的操作方式，根據你的喜好來推送你所需要的音頻，這樣個性化的服務給受眾全新的體驗。使得它迅速的在移動新媒體市場擴張。移動廣播app的內容有很多類型，其中包括脫口秀，新聞，音樂，相聲，講故事等。這種廣播打破了時間和空間的界限，然而在這個領域競爭異常激烈。從2010年，豆瓣fm為最早上線，此后蜻蜓fm，喜馬拉雅fm考拉fm和荔枝fm相繼上線。雖然從2013年起，廣播app日益增多，用戶和市場對廣播app的關注度也在不斷的提高，使廣播app 前途一片光明，而上述的幾個app雖然現在的規模相當，但是其中我們選出了喜馬拉雅fm作為我們的分析項目。

一、喜馬拉雅APP的特點分析

在眾多廣播app中，新馬拉雅雖然不算是行業里最早的軟件，但是一直是行業的領軍人物，因為在資源內容的方面，喜馬拉雅快餐式內容更加符合人們快節奏的生活需求。根據喜馬拉雅fm用戶登錄的時間顯示，絕大多數用戶都是在晚上八點到24點時間是最多登錄的這種情況。從這里可以看出大家大部分的時間都是在白天把時間花在了工作和學習上，而在晚上可以利用空閑的時間進行休閑娛樂。另外還有一個時間段，就是在網上的六點到七點這個時間段呢，是下班的高峰期，也是路段最擁堵的時候，所以無論是私家車還是公共交通的用戶，他們都需要花費大量的時間在路上等待。所以收心節目緩解壓力，消磨時間是他們最好的選擇。也有大數據顯示睡覺前的時間也是收聽率比較高的，因為在白天人們精神上的緊張，和快節奏的工作已經導致人們的情感需求是偏向于細膩的，所以大眾傳媒可以在一定程度上彌補人們追求舒適需求，就像睡前大家往往不太聽激烈的節目，反而是娛樂類和情感類的輕松節目，是陪伴大家入眠的最好的選擇。由此可見，移動廣播是適當的娛樂化，是受眾比較能接受的一種方式，由于年輕的受眾群體面對學業和工作的壓力，需要一個排遣的出口，可以看到通過喜馬拉雅fm進行休閑娛樂打發時間占了很大的比例。

二、移動廣播的發展特點分析

除了休閑娛樂，人們也希望從廣播當中找到情感的慰藉，因為人總是希望有一個群體來遠離寂寞。這個群體是希望得到家庭，團體，朋友，同事的關懷愛護和理解，也是對友情和愛情的需要，社交比生理上的需要更難以捉摸。而現在人人與人之間的疏離感不斷的增加，與電視相比，廣播陪伴性優勢方面更明顯，無論是上下班還是在運動健身，還是在無人陪伴的情況下，廣播都可以使這種社交情感得到滿足。 電臺巷，一個住在耳朵里的朋友，使人們可以通過聲音的描述將大腦和接收的信息相結合，獲得心靈上的契合。同時用戶得到的陪伴也是隨時隨地的。

喜馬拉雅fm不同于其他平臺，除了不斷優化自己的體系，還致力打造專業的主播人才，對主播的要求更加的專業。例如高曉松就被標簽為了創作人，導演音樂人和脫口秀節目的主持人，在喜馬拉雅平臺上創辦了自己的節目，內容是從政治局勢說起，由此可見高曉松在煮食的領域音樂領域都有一定專業的水準，懂得知識并有廣泛的經驗。那么其他人也是同樣的，例如郭德綱和云鵬這樣的相聲演員。也在電臺開設了有關相聲的合集。在喜馬拉雅平臺上也開設了歷史。人文地理等其他專業領域。為受眾提供專業的知識。其實喜馬拉雅fm傳播的主體種類還是比較多的，但是大概可以分為兩類，一個是某專業領域的人士擔任主播，具有極高的權威性和專業性，第二大類就是身份比較靈活的主播，可以是任何年齡段任何工作身份的主體，他們有自己的故事擁有自己的一小批粉絲。這也是喜馬拉雅，可以將主播定位到各種人群上面，成為傳播的主體。 除了主播的專業性，和知識的廣度實用性。還具有傳播內容的多樣性。它可以通過受眾的興趣愛好打造各種圈子，比如情感音樂，娛樂親子內容分類變成板塊節選，點擊即可進入自己喜歡的圈子。

參考文獻：

[1]董紫薇，卜彥芳.解讀移動互聯時代新型主流媒體的建構路徑[J].教育傳媒研究，2018（05）：77-80.

[2]馬露蕓.使用與滿足視域下傳統節目有聲化的發展探析——以喜馬拉雅App節目《朗讀者》為例[J].東南傳播，2018（6）：31-32.

作者簡介：關淇元，沈陽大學，音樂與傳媒學院，學生