略論新形勢下的校園安全保衛工作

周帆

【摘要】在新形勢下，著重做好校園安全保衛工作，對于學生的安全和教學環境的維護都有著至關重要的作用，而保衛校園安全也是學生成長成才的基本前提和保障。校園安全保衛工作與全校師生每個人的利益都有著至關重要的緊密聯系，同時也關系到每一個家庭的平安幸福和社會的文明和諧，所以要采取切實可行的措施，從根本上有效維護校園安全，使安全保衛工作呈現出應有的作用。基于此，本文重點探討和分析當前形勢下校園安全保衛工作策略等相關內容。

【關鍵詞】新形勢;校園;安全保衛工作;策略

每個人的生命都只有一次，每個人的青春之花也只能綻放一次，在校園中，學生是國家的希望，民族的未來，所以要充分確保校園的安全，這樣才能使社會得到健康穩定的發展，為學生的成長成才奠定基礎。注重做好校園安全保衛工作，這樣才能維護師生的根本權益和人民安全，同時也能促進社會和諧穩定，其意義重大，分量之重，不言而明。為了充分確保校園的安全保衛工作取得應有的成效，要著重做好以下幾方面工作。

一、學校相關方面要高度重視校園安全問題

有相應的責任感和使命感在有效進行校園安全保衛工作中，首先校領導和全體教師要真正意義上勇于承擔責任，樹立起“人人都是安全工作者”的意識，確保校領導和廣大教職工能夠自覺自愿地把自身的實際工作和校園環境充分融合，把校園安全保衛工作放到頭等重要的地位，在教書育人的同時，從根本上有效做好校園安全保衛工作，營造出更加安全健康的校園環境，為此而獻言獻策，貢獻自身的力量。在這個過程中，要貫徹落實“安全第一，預防為主”的基本原則把握科學合理的思想方向，真正意義上有效實現未雨綢繆，防患于未然。在校園安全事件發生之前，就要在思想和行動上統一部署，堅決打牢教職工思想的安全防護墻，從根本上確保校園安全有堅實的基礎。

教師在日常的班會上也要著重關注校園安全問題，充分確保校園安全教育工作每時講、每天講，確保同學們能夠把教學安全問題放在心里，營造出更加科學有序的校園安全環境。學校相關方面要成立相應的領導小組，主抓校園安全事項，校長和其他領導要根據學校的具體情況，制定出更具有可行性的工作計劃，準確的傳達安全工作精神，各個班主任要針對各項具體的事務和要求貫徹落實下去，從根本上有效做好上面的決策和下面的執行，確保校園安全各項工作部署能夠落到實處。

（一）加強對廣大學生的安全教育，使學生懂得安全的重要性

學校要通過切實可行的安全教育，引導學生遠離身邊的不安全因素，更加珍惜和愛護自身的生命安全。在教室的例會、晨會、班會等相關方面都要著重做好校園安全宣傳工作，通過更為有效的途徑，例如，通過網絡媒體，廣播站，海報，宣傳片等相關形式，有效傳播校園安全保衛工作的重要意義和價值，確保宣傳途徑更加有成效，有針對性。學校相關方面要集思廣益，通過各種手段，使校園安全建設深入人心，真正意義上有效樹立起廣大教工和校園保衛人員的責任感和使命感。

（二）學校在每學期將一定的課程和學時用來開設安全教育指導課

舉辦校園安全知識講座，邀請火警、交警等在危險第一線的職業人員進行主講，這樣能夠使學生們更容易接受和投入到活動中來，在嘉賓主講活動中，學生們可以看見交通事故的圖片等等，通過視頻、圖片等媒介，使全校師生能夠對安全的重要性有更深的理解和深刻的體會，從而進一步深入認識到校園安全保衛工作的重要性和必要性。

二、建立健全校園安全保衛制度，完善校園安全保衛措施

要想充分確保社會安全保衛工作能夠有序推進，必須在校園安全保衛工作中真正意義上有效做到有法可依，有章可循，需要相關方面結合上級主管部門的會議要求和文件精神，結合本校的實際情況，在全體教職工和學校安保人員共同參與決策的情況下，共同商討和制定出與本校實際相符合的更科學而且可行的校園安全保衛管理制度。針對具體的制度建設內容而言，主要包括以下幾個方面：

（一）建立校園安全保衛工作領導責任制和責任追究制

學校黨委書記及校長要發揮示范帶頭作用，針對自身的職責和義務進行充分明確，然后在實際的行動中有效落實，下沉到各個領導班子的其他成員中，使其責任范疇有效明確，能夠充分實現分級管理，責任到位，確保各項工作，平穩有序的推進。在學校的日常考核工作中，要著重關注學校各個單位，各個部門和主要負責人的校園安全保衛工作落實情況，結合不同單位和部門的工作情況進行相對應的評定，充分做到獎懲分明，使優秀部門保持良好的工作狀態，并對其進行及時有效的獎勵。對不合格的部門和單位要加緊整改，作出相應的懲罰。同時，要不斷要求各級領導和各單位各部門負責人明確自身職責，對因自身疏忽和工作態度不認真玩忽職守，繼而造成重大校園安全事故的，要追究其法律責任，把責任追究制度真正意義上有效執行，落到實處。

（二）學校內部及學校與學生家長之間簽訂校園安全責任書

各級校領導與學校各單位各部門負責人之間、各處室負責人和各班主任之間要簽訂相對應的校區安全保衛工作責任書，針對自身在校園內部的責任進行充分的明確，學校還要和家長簽訂一式兩份的校園安全責任書，進一步明確學校和家長方面的責任和義務，通過法律的形式進行有效明確。通過這種方式，可以進一步有效構建出一張涵蓋課堂內課堂外、校園內校園外的校園安全保衛網絡，對教師員工和廣大學生真正意義上起到保護作用。

（三）學校要把握新形勢的要求，著重做好校園安全保衛工作，確立新的規章制度

在實踐的過程中，要堅決剔除落后的，陳舊的校園安全規章制度，保留有價值的部分和對現實有重要意義的條款措施，要結合當前的時代背景，根據當今時代的校園安全多發問題的特征，充分結合教職工和學生對于個人安全的新要求，充分考慮到社會對校園安全環境的影響，對各項規章制度進行不斷的調整和完善，不斷改進和充實，確保日常防范和定期檢查充分融合，在學生的課堂管理，食堂管理，食品安全，檢測體育器材安全，檢查和學生公寓管理等相關方面不斷加強，做好校園門衛值班、學校防災防火防震演練計劃以及每學期定期的學生和教工體檢等，都要做到制度覆蓋，確保學校的每一項安全保衛工作都有相應的規章制度作為指導，確保各項工作有章可循，在最大程度上避免責任盲區。

三、加強校園安全保衛工作的基礎設施和人力資源建設，為校園安全提供物質保障

（一）做好校園的基礎設施建設，拒絕豆腐渣工程

學校的教學樓、圖書館、辦公樓、體育館、學生和教工宿舍等樓舍的建造都要嚴格的符合校園建筑的建造標準，而且學校還要定期請專業工人進行校園內各樓舍的質檢，存在安全隱患的地方要及時修補或拆除，防患于未然。

（二）學校要做好應急備品和物資的購置儲備工作

在教學樓、圖書館、學生公寓等公共場所，在醒目的地方要配備相對應的應急用品，例如滅火器，口罩等等，在學校的儲備室還要配備更多的備用品，防止大規模的校園安全事件的突發。

（三）加強校醫院的建設

校醫院要配備高素質的醫護人員團隊和完備的醫用物資，從根本上確保受傷患病的學生和教職工能夠在最短的時間內接受到正規有效的治療，校醫院的值班要采取24小時輪班制，確保全天候處于運轉可用狀態。

（四）加強校園準入管理

學校要雇傭品行端正、忠于職守的校園保衛處工作人員，有針對性的識別外來人員的身份，采取嚴格的登記管理制度，從根本上有效避免安全隱患滲透到校園。

四、結語

綜上所述，通過上面的分析和探討，我們能夠充分看出在當前的形勢下，注重做好校園安全保衛工作是至關重要的，要在思想層面高度重視，通過制度和法律進行充分保障，有堅定的物質基礎做后盾，在實踐的過程中要充分動員各類人群，群策群力，發揮自身的力量，以此使校園安全保衛工作能夠更有成效。

參考文獻：

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[2]李軍奎.試論如何做好高校開放式校園的安全保衛工作[J].科技創新導報，2019（2）：181.