淺談如何認識物質性質及其轉化的“3+X”思維模型

摘?要：物質的性質以及轉化在化學高考中居于核心地位，解答實驗探究題、化學工藝流程題、化學概念原理題等都離不開它。要全面地認識物質的性質及其轉化，靠死記硬背顯然是事倍功半，甚至是無能為力的。那么，如何快速地認識物質的性質及其轉化呢？文章對此進行了詳細地分析。

關鍵詞：物質性質;思維模型;化學學習

一、 認識物質性質的“3+X”思維模型

模型思想是化學學習的重要思想方法，認識物質的性質以及轉化有其“3+X”思維模型。所謂“3”是指通性、氧化還原性以及特性，所謂“X”是指穩定性、鹽溶液的酸堿性以及與有機物發生的一些反應。

認識物質性質及其轉化的“3+X”思維模型，既可用于認識、預測陌生物質的性質，又可用于梳理常見物質的化學性質。

二、 認識物質之間的反應規律

（一）化學反應的一般規律

1. 強弱律

2. 請寫出碳酸鋰和氫溴酸反應的化學方程式

鋰和鈉同主族，碳酸鋰和碳酸鈉的性質相似;溴和氯同主族，氫溴酸和鹽酸的性質相似;

高考重點考查氧化還原、酸堿中和、沉淀以及配合等“四大反應”，認識物質性質及其轉化的“3+X”思維模型，掌握反應規律，準確、快速預測發生化學反應的種類，對順利地解答化學試題具有重要的方法指導意義。

作者簡介：董廣海，北京市，北京市昌平區第二中學。