情到濃時文自美

技法點撥

情感是記敘文的生命線。從考場評卷情況看，“感情真摯”是一類文的重要標準，不少作文正是憑借真摯的情感，步入了高分或滿分行列;而內容枯燥、感情虛假的作文，一般被評為三類以下。具體而言，以下三種抒情方式較為常見。

一是借景抒情。有人說：“景物像鹽分，能讓尋常生活變成情感大餐。”在記敘文里引入景物描寫，不僅情感含蓄，語言也會美不勝收。描寫景物的文字不在乎多少，詳細時可以潑墨如云，或情隨景出，或景因情生，讓筆墨情景交融;簡潔時又可以惜墨如金，收到畫龍點睛的效果。

二是細節傳情。優秀的記敘文，往往離不開情感充沛的細節。“一個成功的細節，可以救活一篇文章”，講的就是這個道理。若描寫細膩到位，一個微笑、一次回眸、幾個動作，便能將人物的心理與情感表達得淋漓盡致。

三是直接抒情。如果鋪墊到位，情感的抒發也會水到渠成，美得讓人心動。抒情的語句可以放在開頭或結尾，可以不加掩飾地把感情抒發出來，給人氣勢奔放、感情熾烈之感。情感的火花源自生活，只要大家用心地去描繪景物，細膩地去雕琢精彩細節，情感的清泉自會從字里行間汩汩而出。

名家走筆

車站里的父親

劉國芳

那年我考取杭州一所大學，父親帶我去學校報到。辦完手續天就黑了，父親想坐夜間的火車回家。我沒讓父親走，上有天堂，下有蘇杭，怎么也應該玩兩天吧。經不住我左勸右勸，父親依了我，但同意只在杭州玩一天。

這晚父親得住旅館了。父親把我安置好，就走了，跟我說他去找旅館住，但我一直覺得父親不會去住旅館。我讀書的錢，有一半還是借的，他怎么可能花錢去住旅館呢。

我的想法沒錯，我后來去了火車站，果然在車站看見了父親。大概是沒有車票，父親連候車室也進不去，只能在火車站門口的臺階上坐著。我看見他的時候，他正仰著頭看著天。我不聲不響地坐在父親身邊，父親開始沒有發現我，等發現了，父親有些不好意思了。父親很快笑了起來，父親說：“我覺得在這兒坐一夜更有意思，你看，秋高氣爽，滿天的星星，月亮分外明亮，還有，你看，那是牛郎星，那是織女星。”我看著父親，眼圈紅紅的，我在心里說，父親你哪里是想看星星呀，你是舍不得花錢住旅館。

這晚，我和父親一直坐在火車站門口的臺階上，我們都抬著頭，往天上看。后來，父親就提議我們各背一首詩，詩里要有牛郎星和織女星。我先背起來：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”父親則背道：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”說著說著，我倦了，睡著了。我醒來時，天已蒙蒙亮了，父親的一件外套蓋在我身上，而父親，卻蜷著身子坐在我邊上。

一晃很多年過去了，我的女兒也考上了大學，南京的一所大學。我把女兒送到學校，報了到，安置好女兒，天也晚了。毫無疑問，我要在南京滯留。女兒說南京是值得一玩的城市，何況，女兒入學還有一些手續沒辦完，我最少得在南京住一夜。

晚上，我也去了車站。按說，在賓館住一兩晚我還消費得起，但秉承了父親節儉的天性，我竟舍不得花那么一百塊或幾十塊錢去住賓館。這樣，火車站便是我最好的去處了。

也是個秋夜，風清月白，繁星閃爍。我仰著頭，看天上的明月，看天上的星星，看牛郎，看織女。遙想父親當年也這樣在車站外面坐著，心里竟生出一種做父親的自豪來。忽然手機響了，女兒打來的，我剛把手機放在耳邊，就聽到女兒說：“爸，你不會在火車站過夜吧？”“哪能呢？”我說。“那你告訴我，你住在哪家賓館？”我前面不遠是石頭城飯店，那美麗的霓虹燈就閃爍在我眼前，我隨口答道：“石頭城飯店。”“真的嗎？你一定要住賓館呀，天冷了，外面涼。”女兒說。“是住了呀。”我還在撒謊。

這個晚上，我一直坐在火車站外面的臺階上。我不僅僅是為了省錢，我覺得在這兒坐著很好。真的，在這兒坐著，一種很美很美的感覺在我心里彌漫。“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”多美好的夜晚呀！

和我一樣在這兒坐著的，還有許許多多的人。我明白，他們也是像我一樣的父親。

【技法借鑒】

本文之所以情感動人，主要得益于三種抒情技巧的綜合運用。一是通過細節抒情。如父親送“我”到校之后， 無論是在車站里“站”“仰”“笑”的情景，還是發現“我”后“看”“背”“蓋”等動作，無不將父親的節儉樂觀與深沉之愛表達得格外真摯。透過這些細節，我們頓時感受到了如山一般的父愛。二是借助景物抒情。本文景物描寫不多，卻很好地襯托了人物的情感。“滿天的星星，月亮分外明亮”“風清月白，繁星閃爍”等幾處描繪，寫的都是夜景，寫的都是月色，透過“分外明亮”“風清月白”等詞語，我們不難感受到兩位父親內心的幸福感與喜悅感。三是直接抒發情感。在敘事委婉、描寫細膩的基礎上，作家還多處直接地表達情感，如“遙想父親當年也這樣在車站外面坐著，心里竟生出一種做父親的自豪來”“多美好的夜晚呀”之類的句子，都是真情流露，直接反映人物內心感受，讀來讓人感同身受。

佳作展示

心中的美景

丁佳繪

午后，小區的林蔭道靜悄悄的。風兒輕拂，葉兒搖曳，和煦的陽光在青嫩的枝丫間嬉戲。初夏總是這樣充滿著詩情畫意，美得讓人心顫。

漫步在詩意的景色中，我不知不覺來到籃球場的一角。腳邊突然滾過來一個籃球，抬眼望去，不遠處有一對父子，像是籃球的主人。男孩七八歲的樣子，我永遠記得他的那雙眼睛，雖然不大，卻清澈如鏡，透露出他內心的那份純真。我將籃球還給男孩，他的雙手在空中揮舞，竟然連球都沒有觸碰到。

“對不起，他的眼睛看不見。”一旁的父親揮揮手，壓低聲音告訴我。小男孩似乎聽到了這善意的竊竊私語，雙手緩緩放下，臉上露出一絲羞愧的笑意。我一驚，看不見的孩子也能打球？我的出現似乎并沒有影響他們，父親儼然像個教練，站在一旁不停地指導，一次又一次的努力，一次又一次的失敗，小男孩有點沮喪，不想再接球。

我突然覺得，這位父親有點太殘忍了。休息時，我輕聲問：“您不怕孩子的自尊心受傷嗎？”“我想讓他感受正常人的生活，想讓他知道，他自己能行！”我不禁被這位父親的言語所震撼。我想，這對父子為我很好地上了一堂課。是啊，相信自己能行！這位父親用一種近乎嚴苛的方式，磨煉著兒子的自尊，激發著他的自信。他也讓我對“父愛”有了新的理解，我在心里默默地給他點贊——這樣的愛真的很耀眼！

輕聲告別這對父子，我徑直往回走。才走出幾步，清脆的聲音從后面傳來，我知道，球上板了，甚至有可能投中了。我想為他們的執著喝彩，轉過頭時，我看到父子倆興奮地緊緊相擁在一起。兒子的臉上洋溢著喜悅，父親的臉上顯然有了欣慰的淚水……

帶著一雙“水汪汪”的眼睛，我緩緩離去，不忍打擾這溫馨的一幕。我突然發現，這不正是自己一直尋找的風景嗎？自然萬物是一種風景，親情更是一種風景！它雖然沒有奇花異卉的千姿百態，沒有高峰山巒的雄偉壯闊，但它卻比花兒更鮮艷，比陽光更溫暖。

走在林蔭道上，陽光透過樹葉照到身上，似乎比先前更加溫暖了。

【評點】

文章寫的雖是作者在散步時看到的一幕場景，讀來卻不由得讓人怦然心動。之所以能夠收到情感動人的效果，主要得益于兩點：一是景物描寫出彩。文章開篇寫景，在景物描寫中引出故事情節，讓文章頓時有了幾分詩情畫意，也為故事做了巧妙的渲染。結尾以寫景收束，不僅照應開篇，也反映了作者細膩的情感，讓文章呈現了情景交融的美感。二是細節描寫含情。如對男孩眼睛的描寫，就抓住了人物的特點，并為下文做了鋪墊。寫父子練球與交流的情景，敘事詳細，描寫到位，將父親對兒子的期許表達得真實感人。