沙洋
又到了小朋友最喜歡的親子運動會時間了,作為主持人,由于近期天氣溫差反常,再加上自身用嗓過度,我的嗓音明顯有破音的跡象。但是,為了調動現場的氣氛,我還是不遺余力地“吶喊”“嘶吼”,直到到最后再也喊不出來了。一旁的搭檔老師讓我歇歇,由她來主講,我負責用動作調動現場氣氛。在我倆的配合下,現場的氣氛到達了頂點。活動圓滿落幕,我也如釋重負,松了一口氣!
運動會結束后,很多家長都給我發消息,提醒我注意保暖、多喝水、潤潤嗓子,有一位家長還特意拿來了祖傳的治嗓子秘方。我所任教的是小班,我沒想到和孩子們相處僅有兩月,雖然他們的語言表達能力不及中大班,但孩子們的表現讓我意外動容。
第二天一早,我照常上班,按照慣例,每天的點名環節是必須的,教師需要第一時間統計,上報給保健老師。雖然我的嗓音幾乎只有原先的三分之一,但是孩子們的表現比平時注意力更集中,沒有人隨意插話,很順利地點完名字之后,我給他們豎起了大拇指。孩子們仿佛提前演練一般,將小手迅速放在自己的小腿上,坐得筆直。我想盡力提高自己的嗓音,可是使不出勁兒,第一次感受到“啞口無言”的無奈。當我剛準備喝點水潤潤嗓子的時候,班上的點點大聲說道:“沙老師,你的嗓子不舒服,可以用手勢給我們做游戲,以前你也教過我們的啊!”其他小朋友也隨聲附和道:“是啊!”我心里暗自為點點的機靈勁兒點贊。
于是,我把雙手向兩邊撥開,仿佛游泳的姿勢一樣,小朋友們立刻搬椅子回到各自座位上,我輕聲說道:“小心不要碰到別人哦。……