成長的力量

沙洋

又到了小朋友最喜歡的親子運動會時間了，作為主持人，由于近期天氣溫差反常，再加上自身用嗓過度，我的嗓音明顯有破音的跡象。但是，為了調動現場的氣氛，我還是不遺余力地“吶喊”“嘶吼”，直到到最后再也喊不出來了。一旁的搭檔老師讓我歇歇，由她來主講，我負責用動作調動現場氣氛。在我倆的配合下，現場的氣氛到達了頂點。活動圓滿落幕，我也如釋重負，松了一口氣！

運動會結束后，很多家長都給我發消息，提醒我注意保暖、多喝水、潤潤嗓子，有一位家長還特意拿來了祖傳的治嗓子秘方。我所任教的是小班，我沒想到和孩子們相處僅有兩月，雖然他們的語言表達能力不及中大班，但孩子們的表現讓我意外動容。

第二天一早，我照常上班，按照慣例，每天的點名環節是必須的，教師需要第一時間統計，上報給保健老師。雖然我的嗓音幾乎只有原先的三分之一，但是孩子們的表現比平時注意力更集中，沒有人隨意插話，很順利地點完名字之后，我給他們豎起了大拇指。孩子們仿佛提前演練一般，將小手迅速放在自己的小腿上，坐得筆直。我想盡力提高自己的嗓音，可是使不出勁兒，第一次感受到“啞口無言”的無奈。當我剛準備喝點水潤潤嗓子的時候，班上的點點大聲說道：“沙老師，你的嗓子不舒服，可以用手勢給我們做游戲，以前你也教過我們的啊！”其他小朋友也隨聲附和道：“是啊！”我心里暗自為點點的機靈勁兒點贊。

于是，我把雙手向兩邊撥開，仿佛游泳的姿勢一樣，小朋友們立刻搬椅子回到各自座位上，我輕聲說道：“小心不要碰到別人哦。……