打造應急管理人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、教育培訓“三大高地”

近年來，學校堅持辦學正確政治方向，緊緊圍繞立德樹人根本任務，堅持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，學科專業(yè)建設成效顯著，安全科學與工程獲得國家“一流學科”建設引導專項資金滾動支持，安全工程、采礦工程、計算機應用技術等5 個學科為省部級重點（發(fā)展）學科；采礦工程、安全工程、自動化為教育部特色專業(yè)和“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè)，安全工程和采礦工程2 個專業(yè)順利通過中國工程教育協(xié)會認證。學校擁有教育部“礦井水致災機理及預警保障系統(tǒng)研發(fā)”創(chuàng)新團隊、“礦業(yè)工程”全國高校黃大年式教師團隊，教育部高等學校安全科學與工程類專業(yè)教學指導委員會秘書處、全國安全職業(yè)教育教學指導委員會秘書處設在學校，對推動安全與應急類學科專業(yè)建設及人才培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

黨的十九大特別是應急管理部組建以來，學校發(fā)展面臨著前所未有的歷史機遇，習近平總書記在2019年11月29日主持中央政治局第十九次集體學習時發(fā)表重要講話，從健全體制機制、加強救援隊伍建設、大力培養(yǎng)應急管理人才、加強應急管理學科建設、強化裝備技術支撐等方面作出重點工作部署，為做好新時代應急管理工作提供了根本遵循。應急管理部黨組書記黃明同志在今年1月6日應急管理工作會上就貫徹落實“11.29”習近平總書記的重要講話精神,提出了“大力培養(yǎng)應急管理人才,開展中國特色應急管理理論研究,加強應急管理學科建設”的要求。學校搶抓機遇，聚焦應急管理主責主業(yè)，全力推進改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展，建設應急管理專業(yè)院校，全面提升學校的綜合實力和辦學水平，打造應急管理人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、教育培訓“三大高地”：

安全工程學院瓦斯爆炸模擬室

安全工程學院煤礦安全人機工程重點實驗室（風硐模擬室）

環(huán)境工程學院原子吸收分光光度實驗室

應急管理人才培養(yǎng)高地著眼應急管理事業(yè)對專業(yè)人才的根本需求，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，優(yōu)化學科專業(yè)結構，加強應急管理學科建設，提高人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量，研究實踐全民應急素質(zhì)教育的理論與方法，力爭走在全國應急管理專業(yè)化人才培養(yǎng)的前列。

應急管理科技創(chuàng)新高地充分發(fā)揮學校匯聚人才的資源優(yōu)勢，組建應急管理科技創(chuàng)新團隊，建設應急管理科技創(chuàng)新研發(fā)平臺，打造人才隊伍匯聚高地、技術裝備產(chǎn)品研發(fā)高地、系統(tǒng)集成創(chuàng)新高地和科技成果轉(zhuǎn)化高地，開展應用基礎理論研究、應急管理科技攻關、技術裝備研發(fā)以及科技咨詢與服務等工作，為應急管理領域解決關鍵科技難題。

應急管理教育培訓高地充分發(fā)揮學校高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的資源優(yōu)勢，建設實戰(zhàn)性更強的培訓演練平臺、模塊化培訓課程體系和高水平的培訓師資隊伍，建成應急管理系統(tǒng)最具實力的、國內(nèi)領先的教育培訓基地，為應急管理事業(yè)培養(yǎng)訓練輸送專業(yè)型管理人才。

機電工程學院數(shù)控技術實驗室

理學院基礎物理實驗室

計算機學院網(wǎng)絡工程實驗室