入戶走訪，為“精準”而來

曾璽凡　黃亦龍　尹冰　付舒雄

洞口縣管竹中學教師向瑛最近一次去羅欣（化名）家走訪時，剛一進門，羅欣的父親羅鋒就迫不及待告訴向瑛：“羅欣在上學期期末取得了年級第一的好成績，洞口一職中向他發放了1000元獎學金以資鼓勵。”

“這個家境貧寒但成績優異的孩子，是整個家的未來。”擔任教育扶貧村級信息聯絡員兩年來，向瑛見證著越來越多的貧困學子因精準扶貧而逆風飛翔。

2018年春季學期伊始，洞口縣教育局在全省率先建立“駐村教育扶貧工作信息聯絡員”制度，337名（全縣一村一人）教師在教學之余跟蹤貧困學生受資助情況，并及時反饋教育資助資金漏發、錯發及學生輟學等信息。

2018年，竹市鎮向陽村建檔立卡貧困戶歐陽典軍的妻子和母親突發疾病臥床難起。因為要照顧家人，他只能回村打零工維持生計。迫于生活壓力，歐陽典軍萌生了讓女兒歐陽麗（化名）輟學的想法。

作為駐村信息聯絡員，洞口縣竹市鎮中心小學教師殷鴨一聽急了，孩子受教育的權利必須保障。幾番溝通，殷鵬主動提出將歐陽麗送去鎮上口碑較好的幼兒園，并在政策范圍內最大程度地減免及補貼孩子的入園開銷，這才勸住了歐陽典軍。

如今，歐陽典軍的兩個孩子都入讀小學。6月11日清晨5點，殷鵬帶著走訪調查登記表、扶貧手冊離開家門。他得趕在歐陽典軍出工前，采集兩個孩子的貧困生原始信息，并進行情況調查。

殷鵬感慨道，走訪入戶不僅是對教育負責，更是對每一個貧困家庭負責。

近年，進行村村合并后，洞口縣一些村的人口數量“激增”，一名教師聯絡一個村，不僅走訪難度大，也容易疏漏。

為確保扶貧質量，2019年4月底，洞口縣發起了一次更大規模的“三走訪”行動。

全縣7000余名教師每年都需下村入戶進行3次家訪摸底：春風行動、暑假家訪周、金秋大家訪。

在高沙鎮馬安小學全體教師包村走訪的過程中，曾雨雯、曾雨情、曾之宇（皆為化名）一家的情況被摸排核實清楚——住著瀕臨倒塌的磚混結構房屋，父親離世，母親患有精神疾病，是姑姑與年近70歲的奶奶照顧一家起居。

如今，三姐弟已易地搬遷至高沙鎮安家。雖然離開了馬安小學，但校長曾昭華和全校教師們仍在關注、跟進三姐弟每個學期的教育補助打款、到賬情況，確保教育資助到位。

在走訪入戶采集的精準信息基礎上，2014年至2019年，洞口縣連續6年貧困學生教育資助覆蓋率達100%，無學生因貧困失學輟學。“我們將深化鞏固好教育扶貧前期成果，繼續以‘全覆蓋，零輟學為目標，持續推進‘義務教育有保障和‘義務教育均衡發展，全力保障家庭困難學子接受公平而有質量的教育。”洞口縣教育局局長曾廣增說。