猜猜他是誰（2）

夏澤宇

在我們班上有一位個頭和我差不多的同學(xué)，他剪個短平頭，戴著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴，臉上總是帶著笑容。

他很會畫畫。下課時，我總能看見他趴在課桌上聚精會神地畫畫，有時畫的是奧特曼，有時畫的是各種武器……那些人物經(jīng)過他的手，好像都活了一樣。一次，美術(shù)老師讓我畫一幅以“保護地球”為主題的畫，我畫了好長時間，終于畫好了。本以為我會得到老師的表揚，可老師看了看，卻遺憾地搖了搖頭，讓我拿回去再修改修改。我回到教室，看著畫，正不知如何修改呢，這時他跑了過來，看了看我的畫，對我說：“我來幫你吧！”說完，他便拿起畫筆畫了起來。經(jīng)過他的潤色，那幅畫變得栩栩如生，美術(shù)老師看后滿意極了。

他不僅會畫畫，還是一個熱心腸的人。記得有一回，我鉛筆斷了，向其他同學(xué)借卷筆刀，可沒人愿意借給我，正著急時，他看見了，連忙遞給我卷筆刀……

正因為這樣，每次下課、上體育課時，你們總能看到我和他在一起玩。他是我最好的朋友，你們猜到他是誰了嗎？

【點睛酷評】

文章通過兩件具體、典型的事例，突顯出人物愛畫畫、樂于助人的特點，事件選取恰當，能為主題服務(wù)。在敘述上，對于修改美術(shù)作品一事進行了詳細描寫，而對于借給“我”卷筆刀一事簡筆勾勒，文章詳略得當，剪裁合理。