那些故事，那些風景

蔣涵

1

回想過往，喜歡的書太多，但愛不釋手的，唯有《紅樓夢》。

印象里，最早看的一版《紅樓夢》是媽媽買的，一套拼音版的四大名著簡版。玫紅色的封面，寶玉和黛玉坐在石椅上共讀《西廂記》，瓣瓣桃花飛落。這樣的意境，一下子黏住了我游移不定的眼睛。

是她，打開了我的文學世界。

曹雪芹對各種人物的細描細畫;大觀園的飛流短長;四大家族的起起落落……特別是那紅男綠女的詩社雅韻，記憶太深。本是賈蕓為了巴結寶玉送來的兩盆白海棠，沒想竟誘發了他們詩的春情，讓大觀園紅艷紈绔們詩的潛能有了一次大爆發。我斷斷續續地拼讀著“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂……”只覺得寫得太好了，但又說不清楚好在哪里。

那時，在我眼中，母親是全能的。我無論問什么，她總能耐心又明白地講述給我聽。

“其實，可以改變一下順序再來念。‘秋階洗出胭脂影，露砌招來冰雪魂。在秋天的臺階上，剛被水澆灌的白海棠的影子倒映在上面，就好像是洗去了紅色胭脂的美女，顯露出素顏之美的身影;又像是在灑滿露珠的石階上，用招來的潔白晶瑩的冰雪成就了它的精魂。”我似懂非懂地點點頭。

“這首詩是薛寶釵寫的。文以載道，托物言志。詩歌傳達詩人的情和意，體現詩人的氣質，從這句詩里，你能看出什么樣的寶釵嗎？”

“不需要任何打扮就氣質出眾的才女。”

“不錯，薛寶釵筆下的白海棠是端莊矜持、穩重平和的淑女化身，這也是她理想中的自我形象。她自己確實也做到了這些。”

“我也想成為這樣的淑女。”我想。

有時候，我好羨慕香菱，竟然能有黛玉這樣的文學啟蒙老師。我也偷偷做個“旁聽生”，私下里，開始閱讀家里的《唐詩三百首》《宋詞三百首》。

再讀《紅樓夢》時，我漸漸有些明白詩社里的少男少女們那些字句中的怨、恨、情、仇，有時也能或多或少感受到他們的興奮、羨慕、苦惱、諷刺……

我的知識慢慢豐富起來。我知道了意象，特殊的意象所表達的特定的情感;我知道了他們筆下的形神、動靜、含蓄、以小見大;我感悟到一些荒涼冷寂的趣味，內心的孤獨感……

《紅樓夢》越讀越有意思，越讀越愛不釋手。或許也就是在那時不知不覺地喜歡上了文學，能夠理解到他們想要傳達出來的情感是一件多么有趣的事情啊。

2

稍大一點，縮減版的《紅樓夢》無法滿足我的好奇，我開始閱讀原版。

一開始面對原著，感覺好難。我骨子里好強，越難越要挑戰，何況是我喜歡的《紅樓夢》呢。

書厚，我就慢慢讀，每天堅持讀幾頁。

讀不懂的地方，我就停下來，翻查文言文字典，做好注解，參照自己熟悉的唐詩和宋詞，印證猜想。

一次散步，我們談到《紅樓夢》，父母問我，你現在最喜歡的人物還是寶釵么？

我愣了一下，我還沒認真想過這個問題。我花大量時間去掃除文字障礙，盡可能從字面上理解故事和場景，盡可能多記憶書中的詩詞歌賦，卻忘記邊閱讀，邊思考，邊選擇，邊欣賞評價。

“讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，是為了思考和權衡。”思考，實在是太重要了。那次無意的對話之后，我記住了，無論閱讀什么，一定要用腦子去讀，用心去思考。

帶上心與腦閱讀之后，我愈發感受到《紅樓夢》的魅力。

很多時候我們追求的是“歐亨利式結尾”，我們期待的是出人意料的結局。可《紅樓夢》在一開篇就以判詞的形式將人物的命運交代出來，按說，讀者已經看到了故事結局和人物的命運，可為什么我們依舊手不釋卷地一讀再讀？這就是曹雪芹，告訴你結局，你也會百讀不厭。

作者或許想告訴我們，有的時候結局不是那么重要，重要的是你能不能在閱讀中發現人物是怎樣一步一步應驗了自己的判詞，又是怎樣無法走出人生與時代的宿命，讓讀者與人物共情共鳴。

3

《紅樓夢》一直是我的枕邊讀物，放學回到家，總要翻翻看看，每次讀都會有一些新的發現與體悟。

高二時，《紅樓夢》成了必讀書目，因為考試，任何細節都不能放過，那一段時間，我有“被閱讀”的感覺。考試時，要面對那些出得十分刁鉆的紅樓名著解答題，絞盡腦汁想“什么細節體現出寶玉對女孩子的關愛？”“多少多少回，故事的主要情節是什么，轉折點在哪里？”一段日子里，我好討厭這本書，討厭作者為什么要寫得這么好，場景、細節又這么多，一本書幾乎全是考點。

閱讀的生活就是這樣奇妙，你越是討厭，你就越是喜歡。

進入高三之后，《紅樓夢》成了我緊張學習生活中唯一可以放飛心情而又不被批評的讀物。晚自習上，我可以冠冕堂皇地從書桌里拿出《紅樓夢》讀一讀，我特別享受這段時間，既可以加強記憶又可以得到閱讀帶來的放松和歡愉感。

其實，讀了很多遍之后，你所看到的就不只是內容，更多的是感受一種意境。我很慶幸，在這樣快節奏、碎片化的時代，可以有這樣一本書，讓自己的內心安靜下來去思考，去感悟，然后堅定信念，繼續向前。

真的很幸運，可以有這樣一本書陪伴我從小學到高中，后來，又成了我選擇漢語言文學專業的重要理由之一，我想離文學近一點，再近一點。

最近在收拾柜子時，突然發現，原來我讀過好幾個版本的《紅樓夢》，還有那些被我圈畫得花花綠綠的背誦題目的大大小小的冊子。我將它們整理到一起，眼前是一幕幕的閱讀時光，我驚奇地告訴媽媽：“原來，我的青春在這里！”

《紅樓夢》伴隨著我一路走來，見證了我的成長。我想，很難有一本這樣的書，可以讓我如此迷戀，可以承載這么多的記憶。我情不自禁地走到書架上，取下了媽媽剛剛帶回來的毛澤東批注的《紅樓夢》，我開始憧憬，這會是一次什么樣的閱讀風景呢？

編輯 巴恬恬 365584260@qq.com