小學班主任工作的“三心”

潘小彥

摘 ?要：班級是學生獲得知識，養成良好道德品質的最基本單位，班主任是班級教育教學工作的實施者、組織者和引領者，是貫徹國家教育方針，培養學生全面發展的執行者。負責開展班級工作，教育管理和指導學生養成良好的行為習慣，使他們成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格公民。班主任更肩負著培養民族復興，國家宏偉藍圖建設人才的重任。承擔班級各科教學工作的溝通協調。也是學校、社會、家庭之間的聯系人，在學生全面健康的成長中起著關鍵作用。因此班主任的責任心、愛心、耐心決定著班主任工作的成敗和優勝。

關鍵詞：責任心;愛心;耐心

【中圖分類號】G625.1 ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）18-0173-01

小學班主任工作是繁重的，平凡而瑣碎的，每一位小學生都是一個個鮮活的生命體，他們生活在不同的家庭中，由于家庭環境的不同造就了他們行為習慣以及性格迥異。學校生活學習中讓每一朵鮮花怒放，也絕不是一件容易的事，面對一個個鮮活的生命，時刻都會讓你感受到意想不到的驚喜和小刺激。班主任工作播撒著希望，收獲的是豐碩的果實，在與一個個的活潑可愛的小生命相處中，體驗著幸福，迸發出創新。在這個異彩紛呈，勃勃生機的群體中只有用真情，用自己的責任心、愛心、耐心去澆灌，才會讓自己的班主任工作收到更豐碩的果實。下面就自己的班主任工作實踐經驗談談班主任工作的“三心”。

1.班主任的責任心

小學班主任的責任心是作為一名班主任工作者應該承擔的分內應做的，獲得成功班主任工作的寶貴品質。也是班主任工作者應當承擔的任務，完成班主任工作應當完成的使命，是班主任工作的優秀精神品質。有責任心的班主任才能追求班主任工作的盡善盡美，創造性地開展工作。小學班主任對小學生的學習、生活以及未來都會產生重要的影響，是任何一位課任教師都無法企及的。正因為工作的重要性，才需要班主任具有強烈的責任心、豐富的管理能力和管理藝術水平。班主任的責任心體現在上對學校負責，下對學生負責，積極地帶領學生通過良好的組織和班級管理，使班級在各方面取得優異的成績，從而增強班級的榮譽感和凝聚力。使班級自發的形成一個團結奮進，積極向上的整體。班主任工作體現在學生的生活學習的方方面面，每天面對著的是細微的瑣碎的小事，要有不厭其煩的為學生終身負責的思想。要有傳道、授業、解惑的堅定信心，他們言傳身教，身體力行，時時處處引導學生，關心幫助每一位學生，是學生健康成長的保證。因此責任心是班主任工作成敗的關鍵。

2.班主任的愛心

愛是人與人之間最美好的事物。陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任要有愛心，只有愛心才會走進學生的內心，愛生如己才會和學生進行平等的情感交流。有了愛才會付出，才會使班主任花費大量的時間和精力，去呵護，去撫慰自己面對的學生。愛心讓我們班主任在學習生活中以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意的為學生服務，真心實意地熱愛、尊重、關心每一位學生。蘇霍姆林斯基說過：“教育教學的全部奧秘也就在于如何愛護學生”。純潔的愛是學生健康成長，樹立正確人生觀價值觀的心靈鑰匙，班主任應以博大的胸懷，關心熱愛每一位學生，愛心才能讓老師學生融合在班級大家庭中，才能走進學生的心田，才能讓班級工作健康有序的向前推進。一名合格的班主任不僅要會用慈祥去關愛學生，讓學生感受到溫暖，理解和寬慰。更會用嚴厲的愛去要求學生，使學生明白什么是應該，什么是不應該，什么是能，什么是不能，讓他們明白事理。只有寬嚴相濟的愛才會讓學生健康成長，形成良好的養成習慣。班主任的愛心更應該給予學困生和后進生，他們才是班級中重點關注的對象，讓他們感受到班級大家庭的溫暖，他們是班級體中不可缺少的一員。讓他們積極參與到學習生活中，不至于在前進的道路上掉隊。

3.班主任的耐心

小學生年齡比較小，他們的小心靈中蘊藏著千奇百怪的事物，每一位學生都是一本豐富多彩的百科全書，作為班主任要有充足的耐心去體會，去感受。走近學生，走進他們的內心，才會領略他們的所思所想，只有和他們心連心，手拉手才會從學生內心深處找到引領的正確途徑，解決存在的問題，營造一個和諧的成長環境。而不是一句句嚴厲的批評，絮絮叨叨的勸說叮囑。耐心是小學班主任育人的基礎，更是一種保證。要有持之以恒的耐心。細心觀察學生的小世界，從中發現他們的閃光點，發現他們的潛力，讓他們觀察事物的小心靈得以升華。要有水滴石穿的韌性。教育的真諦往往就是從小事情中發現大事物，從普遍中發掘出不平凡。小學生缺乏明辨是非的能力，他們好動活潑，喜歡做出一些小小的刺激和驚奇，班主任要不厭其煩，對于存在的困難要追根溯源，找到問題的根源，針對問題正確引領學生的思想。耐心需要堅持，堅持需要動力，班主任的動力就是對孩子們的熱情和愛心。只有充足的耐心才會讓孩子們多方面得以發展。

小學班主任工作是平凡而普通的，只要我們有強烈的責任心，博大的愛心，充足的耐心才會讓自己的班主任工作普通而不平凡。才會讓我們小學班主任工作綻放出更絢麗多彩的光芒。當然小學班主任工作不僅僅體現在以上“三心”上，而是多方面耐心細致的愛的融合，多方面工作的相輔相成。只有這樣才會讓自己的班主任工作更加精彩絢麗。

參考文獻

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