婆婆總想替我管孩子

魏敏博士

小楊和老公小齊感情融洽，但上個月，她卻突然提出離婚：“我和你沒有矛盾，但是對于你媽插手仔仔的教育問題，我決不妥協！孩子只是在飯桌上說話，她就大聲訓斥，還指責我把孩子慣壞了！生氣時，她竟然動手打仔仔，還說你當年就是被她這么打進大學的！我兒子還不到5歲啊！”

小齊從不敢在母親面前替媳婦說話。因為看不到希望，小楊覺得在這個家里，自己和兒子都沒有幸福可言。

巨大的差異，導致了婆媳矛盾

婆媳矛盾，常常是因為差異造成的，又因為婆媳倆對差異的處理不當而讓矛盾升級。

一方面，婆婆生活的年代，是憑經驗來養育子女的，她從父母的身上學習如何養兒育女，并沿用到自己的孩子身上，而且她的親身經驗證明這種教育方法是有效的。而小楊生活的年代，有很多科學的教子知識和方法，她因此有機會學習更多。所以，婆媳倆在教育理念上的差異是真實存在的，是客觀的。

另一方面，在婆婆的成長經驗里，娶了兒媳以后，自己的地位就應該水漲船高，大事小事自己說了算，當然也包括孫子的教育。而當今社會，女性有獨立的社會地位和經濟地位，小楊自然會認為，婆媳關系是平等的，教育子女本應該是夫妻倆的事，婆婆不應該插手。

小楊不僅非常抵觸婆婆的教育方式，在她看來，婆婆強行介入孩子的教育更是一種入侵。丈夫的無可奈何，又加重了她對婚姻的失望和不滿。在這個家中，5歲的仔仔最是可憐，他不知道發生了什么，以為大人的矛盾都是自己的錯。

離婚以外，一定還有路

那么，除了離婚以外，還有什么更好的解決方法呢？

首先，建議小楊冷靜下來，看看婆媳矛盾的根源所在。當我們被情緒淹沒時，最好不要做重大決定。不如回到自己的感受中，如果你此時此刻的感受是憤怒，那就和憤怒一起待一會兒，安靜地體會一下，憤怒要提供給你的信息是什么。比如，小楊可以通過憤怒清晰地認識到，自己愛孩子，舍不得孩子被訓斥。

其次，重新審視自己對整個事件的態度和看法。婆婆的教育方式不對，可婆婆這么做的初心又是什么呢？她是想故意虐待孩子嗎？顯然不是的。婆婆是在用自己的方式愛孫子，同時也想維護自己的面子和地位。

在小楊確定自己想要的結果是婆婆用更恰當的方式愛孩子，也相信婆婆是愛孩子后，解決婆媳矛盾的很多可能性也會隨之呈現出來。比如，在婆婆生氣的時候，小楊可以輕聲告訴兒子：“媽媽很喜歡聽你說話，只是現在我們先聽奶奶的話，吃完飯再說。”以此表達對婆婆的尊重。事后，小楊可以主動與婆婆交流，聽聽她過往教育子女的經驗，給予肯定和欣賞，同時感謝婆婆愿意幫忙教育孩子，肯定她的付出。

在溝通時，找出并欣賞婆媳之間的共同之處—愛孩子。然后，在愛孩子的層面和婆婆進行聯結，比較自然地告訴婆婆一些新的育兒理念。讓婆婆看見，不用打罵，孩子也可以被教育得很好，松動婆婆的觀點。

最后，小楊可以和丈夫一起，經常主動表達對婆婆的關心和感謝，讓婆婆在正向溫暖的氣氛中確認自己的價值，她就不用再依靠地位和權威來維護自己的價值感，教育方式自然也會隨之改變。

而這樣正向積極的家庭溝通模式，一定會給孩子樹立為人處世的榜樣，這才是最好的教育。