1990年，我“上書中央”驚動總理

王貞勤

1990年春，高中畢業還沒一年的我，為家鄉山東菏澤定陶縣較為嚴重的學校安保問題，先后上書《人民日報》和國務院總理李鵬。

第一次在《人民日報》發表文章

作為生在新中國長在紅旗下的一代中國人，我白幼喜歡讀書，尤其喜歡讀戰爭題材的故事書：上小學時，每年清明節前夕學校組織去祭掃烈士墓時，我都會帶上筆和本子，記錄下每一個烈士的革命事跡。在定陶十一中讀書時，我頭腦中逐漸產生了“先烈打下的江山，我們這一代人應該將它變得更好”這一樸素意識，從那時起，我就有了對社會上的不平事和不良現象要管一管的大膽想法。

當時，定陶一些地方流行定“娃娃親”，不少十幾歲的孩子懵懵懂懂之中就被家長給說上了對象，其中不乏正讀中學的學生，十分不利于青少年的身心健康成長。針對這一現象，我以自己和周圍同學的親身經歷為實例，于1988年10月左右寫了一篇名為《娃娃親有百害而無一益》的小調查報告。

文章寫好了，投給誰呢？我之前還從未投過稿，一時不知如何是好。一個偶然的機會，我在學校辦公室看到一份《人民日報》。心想，老師曾說過，《人民日報》是黨中央機關報，最具權威性，影響力也最大，就投給它吧。

一個多月后，我陸續收到全國各地100多封讀者來信。這才知道，《人民日報》在當年11月26日的第六版，不僅刊登了我這篇文章，還將我的名字和所在學校名稱一并登在了上面。給我寫信的大都是與我“同病相憐”的中學生，他們說將我寫的這篇文章拿給父母看后，長輩們都非常同情，大都表示了悔意。第一次投稿就見報了，并且還是《人民日報》，這不僅堅定了我用筆“干預社會”的信心，還切實見證了黨中央機關報的“威力”。

上書中央

定陶十一中位于定陶縣鄧集鄉，屬于農村中學，位置較為偏僻。當時，附近村莊一些無所事事的社會青年，經常到學校滋擾鬧事，他們不僅辱罵、毆打學生，甚至連老師都不放在眼里。特別是晚上上夜自習時，我們班里的同學嚇得大氣都不敢出，不停地往黑洞洞的窗外張望，生怕冷不丁飛來一塊磚頭，或者闖進來幾個“不速之客”。

一天晚上，學校一下子涌進來10多名滋事小青年，我同學校100多名男生忍無可忍，一塊朝這伙人沖去，他們嚇得拔腿就逃，在校門口同我們打起“（土）坷垃仗”。為躲避“飛雷”，我一度后撤了幾步，后面不遠處“觀戰”的幾名女同學發現了，對我好一番嘲笑。

1989年7月，我中學畢業踏上社會。上學時學校惡劣的治安環境，在我的腦海中一直揮之不去。我想，青少年是國家的未來，如果學校的安全得不到保障，學生們都無法安心學習，國家的希望又在哪里？不行，這個事我得管一管。

1990年春節過后，我踏上了調查之路。兩個多月的時間里，我先后走訪了定陶四中、五中、八中、九中、十二中和鄧集鄉聯中、定陶鎮中學等十多所中學，當然更不會遺漏我的母校。經過調查發現，全縣大部分中學都存在類似十一中的現象，甚至比十一中更為嚴重：四中一孔姓老師在校內被社會青年打傷住院;定陶鎮某中學的女生宿舍晚上經常遭到校外青年騷擾;九中兩名中學生在校門口被多名社會青年毆打了一頓，嚇得他們先后退了學……

調查中，我把各校近期遭受的滋擾事件都一一記錄了下來，時間、地點和受害師生名字都寫得一清二楚。看著一條條觸目驚心的事例，我激憤的心情再也平靜不下來，揮筆寫下3000多字的名為《定陶學校安全無保障師生熱切盼望平安校園》的調查報告。稿子寫好后，為表示文章的真實性，也為了方便有關部門向我聯系核實，我在文后署上了自己的名字和地址。

接下來，我將材料打印10多份后，分送縣委、縣政府、教育局和公安局等有關部門。一個多月過去了，我沒有接到任何單位的反饋信息，學校治安環境仍然是外甥打燈籠——照舅（舊）。事后我才知道，不是這些部門不重視，而是我當時因為沒有經驗，材料投送的方式不對，我將材料大部分都交給了單位門崗或者傳達室，甚至連個接收人的名字都沒寫，難保他們不將材料“私吞”。

1990年5月初，我見一通“手榴彈”甩出后，水面上連點漣漪也沒有，決定再次投書《人民日報》。這一次，我預感到這篇稿子的分量，為了避免給自己惹來不必要的麻煩，我請求編輯發稿時用我的化名“鄭偉”，并隱去詳細地址。

稿子發去了北京，能不能見報，當時我連1%的把握都沒有。一周后，我天天去縣圖書館翻閱《人民日報》，10多天過去了，沒有;20多天又過去了，還是沒有。我沉不住氣了：萬一《人民日報》刊登不了，眾多受害師生豈不永遠“冤沉大海”了？！

一天晚上，為紓解焦躁的心情，我在家中看電視，一個節目中說起周恩來總理處理人民來信的故事，我心中豁然開朗：如果《人民日報》指望不上了，不是還有國務院和李鵬總理嗎？第二天，我趕到縣城郵局，在信封上寫上“北京國務院李鵬總理 收”幾個字，然后就把材料投到信筒。

黨媒關注

進入6月后，農村進入麥收大忙季節，我在家里幫助收麥。一天上午，縣委政法委的一位同志找到我，讓我去縣城一趟，說領導有事情問我：我一路忐忑不安地來到縣政法委，一位姓李的副書記接待了我。他拿出一份《人民日報》，指著上面的一篇文章，問是不是我寫的。

我一看報紙日期是1990年6月9日，在第六版“讀者來信”的“監督哨”欄目里，有一篇題為《學校經常遭到滋擾 師生簡直無法上課》的文章：

今年初以來，常有一些社會青年在我縣20多所中學滋擾鬧事。例如，今年二月，幾個校外青年竄進定陶縣第十一中學鬧事，副校長苗繼先前去勸阻，被他們打傷。今年一至四月，我縣中學師生在校內被校外青年打傷四十多人。有些校外青年竄進學校后，亂打鈴，大喊大叫，往教室里扔磚頭，還有的闖進正在授課的教室，把教師拉下講臺等。

這些滋擾學校的事件為何不斷發生呢？一是有關部門對一些青年滋擾學校的事件查處不力;二是一些學校的保衛工作相當薄弱。建議有關部門采取措施，依法制裁滋擾學校的不法分子

山東定陶縣 鄭偉

不用說，這就是我寫的，因為版面所限，編輯壓縮了不少文字，但基本事實仍在。我匆匆看過報紙，心想縣政法委既然找到了我，想擺脫干系也不行了。前段時間，我在縣里各中學到處采訪和調查，又將署有實名的調查報告分別投送多個有關部門，他們自然也會想到作者是我！我又一想，承認了也好，可以借此機會向縣里提供翔實的第一手資料，便于問題的解決。于是，我就爽快“招了供”，并做好了被痛罵一頓的心理準備。

沒想到，李副書記臉上不見絲毫的慍怒，仍然心平氣和地對我說：“縣領導看到后非常重視，決定先調查一下，如果屬實，縣里一定會處理的。這次找你來，主要是為了充分了解情況。”接下來，我就將有關情況一一作了詳細匯報。李副書記一邊聽一邊記錄，臉色越來越凝重。最后，他對我說：“如果屬實，我們一定處理好的，請你相信縣委、縣政府！”

我后來聽說，縣領導獲悉此事時，正在召開縣委常委會。縣委辦公室一秘書翻看剛到的《人民日報》，看到了這篇文章，匆忙將報紙送到常委會議室。時任縣委書記文廷良等領導看到后，當即中斷原來的議題，研究出三條初步應對措施：一是由政法委盡快找到文章作者了解情況;二是從政法委、公安局、教育局等部門抽調丁作人員組成多個調查組，分赴全縣20多所中學調查核實相關情況;三是從今天起要加強學校安保工作，縣公安局要嚴厲打擊進校滋擾者。

縣調查組進入十一中后，師生們都知道了我投書《人民日報》的事，大家都悄悄替我捏了一把汗，有個非常好的校友還親自跑到我家里“通風報信”，并建議我：“趕快去外面躲一躲，這次讓縣里在全國出了這么大的丑，一定不會有好果子吃。”說實話，那些天里，我心里既有事情終于得到上面重視的欣慰，有一種如釋重負之感，又有些許不安，無法預料下一步等待我的將是什么。

總理批示

時隔不久，聽說是調查工作剛剛結束，還沒等縣委研究處理意見，一個更重大的意外消息突然傳來——國務院總理李鵬對我的那封人民來信親自作出批示，要求各級務必做好學校的安全保衛工作，山東省委和菏澤地委主要領導在轉發時也相繼作出嚴肅指示和要求。

總理批示及那封人民來信轉到定陶后，可能是因為我已經將所了解的情況告訴過縣政法委，縣里沒有再安排人找我，當然他們不可能也沒有必要讓我看總理的批示件。我從其他人口中獲悉這一情況后，頗為吃驚，當初給總理寫信不過是抱著“有棗沒棗掄一桿子”的想法，總理辦公室每天都收到許多人民來信，李鵬總理及其辦公室工作人員又很忙，不一定有時間理會我這個剛走出校門的偏遠鄉村小青年寄去的一封平信。沒想到，當時不過萬分之一的希望竟成為百分之百的現實。

為盡快落實總理的批示和省、地領導的指示，縣委、縣政府處理這一問題的規格陡然升級。縣委常委會連夜開會研究這一議題;縣里重新組織多個更高規格的調查組，重點就我寫給總理信中所涉及的事例和數字赴各中學進行第二輪調查核實（因為《人民日報》壓縮了不少相關內容，首輪調查可能涉及不到）;縣委書記文廷良在鄉鎮黨委書記會議上親自部署學校安保工作;縣領導還多次召集教育、公安等相關部門，專題研究相關議題……一鄉鎮領導后來開玩笑似的對我說：“你寫給中央的兩封信，把定陶攪翻了天！”

在事情的調查和處理過程中，我還先后兩次見到文廷良書記，他自始至終十分和氣，對我沒有流露出半點不滿，記得他說得最多的一句話是：“咱們縣既然有這種情況，好好解決就是了。我們的工作不可能沒有不足，甚至也可能存在失誤，但只要發現了，一定會馬上改進和糾正的。”

前后兩輪調查組最終的調查意見都是：全縣許多中學，特別是農村中學，確實都存在一定的安保問題，有的還比較嚴重。我向中央反映的情況，基本屬實。接下來，縣委、縣政府研究制定了一系列加強學校安全保衛工作的意見和措施，全縣很快打響了一場加強學校安保工作的戰役，并且很快初見成效。這可以從1990年11月3日，我與時任縣委宣傳部新聞科科長張衛東同志寫給《人民日報》的一份《定陶縣懲處進校滋擾者》的后續報道上，可以管窺一二：

你報六月九日第六版刊登了《學校經常遭到滋擾，師生簡直無法上課》的讀者來信，反映一些社會青年在我縣二十多所中學滋擾鬧事后，我縣縣委、縣政府十分重視，迅速責成有關部門依法處罰了進校滋擾鬧事的十二名不法分子。有關部門還幫助五所中學制定了保衛措施，有的鄉鎮派出所把學校列為重點保衛對象，經常派人去執勤、巡邏。縣里還利用廣播、宣傳車等多種宣傳工具，在全縣廣泛深入地開展尊師重教活動……

當年12月，我再次走訪了幾所中學，發現安保工作都大有好轉，校外青年到校內滋事的現象基本沒有了，知曉內情的師生都贊揚我給教育工作做了一件好事。

（責任編輯：楚文）

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