方言怎么用？抗疫

麗君

周汪融是北京語言大學語言科學院2019級博士研究生，研究方向是方言，總有親友問：“你研究方言有什么用？”她笑笑說：“存在即合理，研究方言自然有它的用處?！?h3>被嘲笑的夢想

周汪融確定自己通過了北京語言大學語言科學院博士研究生考試后，興奮地向父母報喜。父母也和她一樣高興，但是聽說她的專業方向是方言，父母的臉色頓時晴轉多云。母親小心翼翼地問：“你學方言有什么用??？”“學方言是……”她本想說這是她的夢想，但見到母親嫌棄的模樣，心里話生生卡在了喉嚨里。

方言學是一個冷門學科，周汪融的父母擔心女兒選擇這個專業將來連工作都找不到。家人和朋友的質疑一度讓周汪融非常困擾，最后她跑去向自己的研究生導師討教，導師說：“說出來會被嘲笑的夢想，才有實踐的價值?！?/p>

導師的話讓周汪融醍醐灌頂。再遇到對自己研究方向抱質疑態度的朋友，她學會了顧左右而言他?！澳阒牢錆h方言里‘拐子是什么意思嗎？”朋友遲疑地回答：“是人販子的意思吧？”周汪融會得意地告訴對方：“在武漢方言里‘拐子是指哥哥，或是指手肘，具體得看使用情境而定?！?h3>“抗疫方言通”上線

2020年春，新冠肺炎疫情突如其來，全國人民一盤棋，互相支援，相互鼓勵，共克時艱。從1月24日開始，全國各地陸續支援湖北，僅24日當天，援助湖北的醫護人員已過萬人，支援火神山、雷神山醫院建設的工作人員也達到了六七千人。

但是問題隨之而來，語言障礙、溝通難就是其中之一?；鹕裆结t院工地工人直言：大家來自五湖四海，互相都聽不懂對方的方言，大多數時候只能靠比劃。各地援鄂醫療隊抵達湖北后，也發現湖北方言和普通話差異很大，隊員們和當地患者溝通時存在語言障礙。

2月10日晚上，周汪融接到導師王莉寧電話：“中國語言資源保護研究中心決定加入湖北防疫戰，為各路馳援湖北的隊伍提供方言服務支撐?！狈畔码娫?，周汪融又喜又憂。喜的是自己的專業有了用武之地，憂的是，兩天內做出簡單實用的“湖北方言通”，并要求包括微信版、網絡版、融媒體版、迷你視頻版、抖音版、在線服務系統、即時翻譯軟件等多種產品，時間緊任務重，挑戰巨大。

國務院聯防聯控機制采取的是全國16個省支援武漢以外地區“一省包一市”的方式進行，因此語保中心團隊選擇了武漢、襄陽、宜昌、黃石、荊州、鄂州、孝感、黃岡、咸寧9個方言點，使用數據分析的方法提取與醫療診斷相關的詞語和句子。周汪融和團隊其他成員接到任務后立刻投入到工作狀態。他們選用了醫療場景的770個詞匯，篩選出與醫患交流及肺炎相關的用語，并在此基礎上擴充了肺炎相關癥狀的描述。一個下午的時間，便形成了9個場景的76個短句，以及156個詞語組成的小型“抗疫語料庫”。這個語料庫隨后成為湖北不同方言點方言采錄的基礎。

緊接著，語保中心團隊要完成湖北方言轉寫和音頻錄制工作，然后再由技術團隊將這些材料整理、制作成電子版的程序。為了在第二天上午之前完成語音采樣和文字轉寫，周汪融幾乎通宵達旦地工作。團隊成員齊心協力，2月12日，“抗疫方言通”正式上線，每個語句和詞匯條目下都標有普通話和方言的文字對照，使用者點擊條目即可實現普通話和當地方言的轉換。

就在以為這項工作已告一段落、可以補眠補休時，周汪融在2月13日晚上又接到了新任務：對“抗疫方言通”進行進一步復核整理。

周汪融和另外三名團隊成員迅速組建了小分隊。大家分工合作，根據初步審核結果對9個點的內容進行了二次核對。

為確保萬無一失，周汪融和隊員們對“抗疫方言通”進行了第三次復核。他們反反復復查了至少五六遍，終于沒有再查出問題。

方言是回家的路

2月19日，上線僅僅一周時間，“抗疫方言通”訪問量就超過2.6萬次，錄音播放量超過31.5萬次。

欣慰不已的周汪融再次發朋友圈。這次收獲的不再是質疑和不屑，親朋好友們紛紛為她點贊。

雖不能像醫護人員一樣去前線發光發熱，但周汪融覺得自己可以通過所學為他們保駕前行，她因自己為湖北抗疫作出貢獻而自豪。參與“抗疫方言通”制作，周汪融對所學專業有了更深的了解，再次被方言的獨特魅力深深吸引。比如，溫州方言把早餐叫“天光”，午飯叫“日晝”，晚飯稱“黃昏”。如此，一日三餐，吃的便是日升月落，荏苒光陰，詩情畫意。

如今，若再有人問周汪融“你學方言有什么用”，她會驕傲地說：“方言，是中國人前世的鄉愁，是中國人回家的路，方言讓人知道自己的根在哪里。”

編輯 鐘健 12497681@qq.com