新時(shí)代背景下朋輩輔導(dǎo)在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的應(yīng)用研究

汪志英

[內(nèi)容摘要]朋輩輔導(dǎo)制度是指充分發(fā)揮學(xué)生伙伴作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的方式。本文通過(guò)對(duì)朋輩教育模式在大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中的實(shí)踐研究，探索建議符合大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的朋輩教育模式，為大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)提供新的路徑。

[關(guān)鍵詞]朋輩輔導(dǎo);學(xué)生工作;學(xué)風(fēng)建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-4379-（2020）17-0223-02

作者簡(jiǎn)介：汪志英（1980-），女，漢族，河南焦作人，碩士，鄭州大學(xué)，講師，研究方向：思想政治教育。

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)。我國(guó)一向重視高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，在今年6月舉行的新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，中國(guó)教育“玩命的中學(xué)、快樂(lè)的大學(xué)”的現(xiàn)象應(yīng)該扭轉(zhuǎn)，對(duì)大學(xué)生要合理“增負(fù)”，提升大學(xué)生的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度。高校已將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容和工作重點(diǎn)。

一、朋輩輔導(dǎo)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的內(nèi)涵和意義

朋輩輔導(dǎo)，是一種利用朋輩開(kāi)展分享活動(dòng)的教育形式。學(xué)風(fēng)是指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度與行為的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)不能靠空洞的說(shuō)教，必須遵循大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，新時(shí)代的大學(xué)生自主意識(shí)強(qiáng)、思想和價(jià)值多元化、易受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，不適宜進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，需要學(xué)習(xí)目標(biāo)的樹(shù)立、學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)、同輩的榜樣引領(lǐng)等柔性的學(xué)習(xí)方式的浸潤(rùn)，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

二、朋輩輔導(dǎo)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的必要性和理論基礎(chǔ)

國(guó)家規(guī)定輔導(dǎo)員所帶學(xué)生的比例是1：200，在現(xiàn)實(shí)生活中各個(gè)學(xué)校不能實(shí)現(xiàn)，一些輔導(dǎo)員所帶學(xué)生達(dá)到1：600之多，面對(duì)一個(gè)輔導(dǎo)員所帶學(xué)生過(guò)多的現(xiàn)象，輔導(dǎo)員不可能兼顧到每個(gè)學(xué)生，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自制力較差，學(xué)習(xí)不及格現(xiàn)象嚴(yán)重，甚至達(dá)到退學(xué)的境地。因此，通過(guò)引入同學(xué)之間的朋輩輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方式更加凸顯了其實(shí)踐意義和必要性。

朋輩教育的理論基礎(chǔ)是班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，該理論由觀察學(xué)習(xí)、交互決定論和自我效能等三部分組成，它強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)、重視榜樣的作用、強(qiáng)調(diào)自我調(diào)節(jié)、主張獎(jiǎng)勵(lì)較高的自信心。朋輩教育重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)同輩通過(guò)觀察周?chē)鷮W(xué)習(xí)好的學(xué)生帶給自己的影響，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮同輩的示范引領(lǐng)作用，同輩之間互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，從而達(dá)到學(xué)風(fēng)的共同提高之目的。

三、朋輩輔導(dǎo)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用和優(yōu)勢(shì)

朋輩教育把學(xué)風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了教育的零距離，同時(shí)提高了教育的接近性、針對(duì)性和示范性。

（一）開(kāi)展同輩輔導(dǎo)可以及時(shí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，減輕學(xué)工隊(duì)伍的管理壓力和專(zhuān)業(yè)老師的輔導(dǎo)壓力。

（二）朋輩之間年齡相仿、專(zhuān)業(yè)相同、成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌颢@得廣大同學(xué)的認(rèn)同，增強(qiáng)輔導(dǎo)的實(shí)效性。

（三）開(kāi)展同輩輔導(dǎo)，有利于大學(xué)生的全面發(fā)展。朋輩輔導(dǎo)員能夠在輔導(dǎo)的過(guò)程中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達(dá)到助人自助和全面發(fā)展的目的。

四、朋輩輔導(dǎo)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)踐和效果

河南理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院自2017年開(kāi)始推行朋輩輔導(dǎo)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的應(yīng)用，每年擇優(yōu)選拔學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、思想作風(fēng)良好、積極助人意愿的學(xué)生，通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)、定期持續(xù)朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，開(kāi)展了班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)霸講師團(tuán)、考研宣講團(tuán)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談、校友微講堂、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)你說(shuō)、朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員成長(zhǎng)社等活動(dòng)，取得較好的效果，受益學(xué)生達(dá)4000余人，學(xué)生考研率穩(wěn)步提高3.23個(gè)百分點(diǎn)、退學(xué)和退學(xué)警告率降低51個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生獲獎(jiǎng)率提高65個(gè)百分點(diǎn)、學(xué)生早操早讀出勤率提高3個(gè)百分點(diǎn)、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率提高7個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，學(xué)生科技創(chuàng)新成果增加100多項(xiàng)，其中在第44屆ACM-ICPC國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲區(qū)域賽（寧夏）大賽中，我院學(xué)生奪得金獎(jiǎng)，取得了我校在該項(xiàng)國(guó)際賽事上的第一枚金牌。朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的一種有效載體，以其易實(shí)施、易推廣、易見(jiàn)效的極大優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生全面發(fā)展的要求下，將不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的新途徑，充分促進(jìn)高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的有效開(kāi)展。

五、朋輩輔導(dǎo)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向

（一）完善朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的管理制度

搭建完善的朋輩輔導(dǎo)體系，通過(guò)制度建設(shè)、明確規(guī)定朋輩輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、完善朋輩輔導(dǎo)員的選拔制度、培訓(xùn)制度、管理制度、考核制度、評(píng)價(jià)制度，用制度保障朋輩輔導(dǎo)工作的規(guī)范性、實(shí)現(xiàn)朋輩輔導(dǎo)工作的延續(xù)性。

（二）拓展有效的朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)措施

選拔出來(lái)的朋輩輔導(dǎo)員雖然是優(yōu)秀的學(xué)生干部、學(xué)生黨員、三好學(xué)生，能夠充分發(fā)揮他們?cè)谒枷搿W(xué)業(yè)和工作上的先鋒模范作用，但是朋輩輔導(dǎo)員畢竟是學(xué)生的一員，他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，缺少培訓(xùn)指導(dǎo)，很難達(dá)到朋輩輔導(dǎo)預(yù)期的效果，需要根據(jù)工作實(shí)踐拓展有效的朋輩輔導(dǎo)培訓(xùn)措施，提高朋輩輔導(dǎo)員的服務(wù)技能。

（三）豐富朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的活動(dòng)載體

目前，開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)的方式雖然有班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組、班風(fēng)學(xué)風(fēng)先進(jìn)事跡榜樣示范報(bào)告會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、校友微講堂、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)我說(shuō)等朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)，但朋輩間互相激勵(lì)、互相幫扶的機(jī)制還沒(méi)有完全形成，需要進(jìn)一步深化活動(dòng)載體，形成科學(xué)完善的朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)體系。

（四）創(chuàng)新朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)踐載體

在新媒體時(shí)代，朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)應(yīng)充分利用新媒體，在互聯(lián)網(wǎng)+思維的指導(dǎo)下，開(kāi)展線上學(xué)業(yè)朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)，創(chuàng)建QQ線上虛擬專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)群，開(kāi)展周考試、英語(yǔ)單詞打卡、你問(wèn)我答等活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性，從而真正實(shí)現(xiàn)朋輩輔導(dǎo)對(duì)學(xué)風(fēng)促進(jìn)的實(shí)際效果。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的晴雨表，新時(shí)代背景下，各大高校都已將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為內(nèi)涵式發(fā)展的重點(diǎn)工作，我校更是連續(xù)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年”和“學(xué)風(fēng)建設(shè)深化年”工作，朋輩教育作為從西方引進(jìn)的教學(xué)理念和方法，在實(shí)踐中取得了顯著的效果。我院更是在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面進(jìn)行了積極的探索，取得一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，為保證活動(dòng)效果，開(kāi)展朋輩教育重在活動(dòng)創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，關(guān)鍵在于制度建設(shè)，以保障朋輩輔導(dǎo)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中取得持續(xù)性和連續(xù)性的實(shí)際效果。