課外閱讀的秘密

很多父母對(duì)孩子不讀書(shū)感到非常頭疼，總希望自己的孩子能多讀書(shū)，涉獵各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，以擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀和寫(xiě)作的能力。父母為了讓孩子讀書(shū)， 買很多的書(shū)，并督促孩子去讀，去看，不管孩子能不能讀得懂，有沒(méi)有興趣看，也不知道孩子能不能理解書(shū)里的內(nèi)容，更不知道孩子喜歡什么書(shū)籍，甚至有的父母只 管買書(shū)不管書(shū)的內(nèi)容是什么，還有的父母看別人家的孩子買什么書(shū)就給自己的孩子也買上一本。總之，給孩子買了書(shū)，心理上得到了安慰，可是，孩子對(duì)于父母買回來(lái)的書(shū)根本不感興趣，往往是書(shū)買了很多，看的并不多，束之高閣，本來(lái)想讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，最終，孩子對(duì)看書(shū)沒(méi)有了興趣。怎樣才能讓孩子愛(ài)上讀書(shū)呢？

一、從興趣出發(fā)，引導(dǎo)孩子去書(shū)中探索答案

孩子從小就對(duì)大自然充滿了好奇，始終有一雙探索和發(fā)現(xiàn)的眼睛， 對(duì)自己感興趣的事物往往會(huì)刨根問(wèn)底，弄個(gè)明白。孩子小的時(shí)候問(wèn)的最多的就是“為什么”。每當(dāng)遇到類似的問(wèn)題，有的父母會(huì)把自己所知道的知識(shí)傾囊而出、引經(jīng)據(jù) 典，自己說(shuō)得津津有味、沉浸其中，可孩子卻一頭霧水，不知所然，有的父母就害怕孩子問(wèn)為什么，有的問(wèn)題自己都不知道如何回答，不知道是為什么，有的父母把孩子的問(wèn)題置之一旁，并且還會(huì)指責(zé)孩子，為什么有那么多的問(wèn)題，特別是當(dāng)父母忙于手頭工作時(shí)，對(duì)孩子的問(wèn)題就更不耐煩，“沒(méi)看到正忙著嗎？別搗 亂，一邊玩去”，這也是很多父母慣用的手法。

其實(shí)，當(dāng)孩子問(wèn)為什么的時(shí)候，就是培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的最佳契機(jī)，也是引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)的好機(jī)會(huì)，孩子的問(wèn)題有時(shí)五花八門，做父母的就要根據(jù)問(wèn)題 察覺(jué)孩子對(duì)什么感興趣，和孩子一起去查閱相關(guān)的書(shū)籍，讓孩子自己找出答案，最終的結(jié)果不重要，重要的是查閱書(shū)籍的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)引發(fā)孩子極大的求知欲， 當(dāng)孩子在書(shū)中找到了自己想要的答案時(shí)，那種喜悅和滿足感會(huì)讓孩子體會(huì)到讀書(shū)是一種快樂(lè)，人都有逃避痛苦追求快樂(lè)的本能需要，所以，書(shū)就會(huì)成為孩子享受快樂(lè) 和獲取知識(shí)的工具。

二、營(yíng)造好環(huán)境，讓孩子在影響中學(xué)會(huì)讀書(shū)

書(shū)，不是天生就會(huì)讀的，需要通過(guò)后天的影響才能夠懂得讀書(shū)。可是，很多父母有一種錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是讀書(shū)，把讀書(shū)看作是孩子天生的能力，在這種錯(cuò)誤的觀念影響下，很多父母就以“強(qiáng)按牛頭”的方式，強(qiáng)迫孩子去讀。

有的父母自己就沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，回到家中不是看電視打發(fā)時(shí)間，就是玩電腦游戲消遣，有的喜歡玩麻將、打牌，有的出門應(yīng)酬，連陪孩子的時(shí)間都沒(méi)有就更不要說(shuō)讀書(shū)了，在這種環(huán)境之下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子很少有讀書(shū)的習(xí)慣的。

互聯(lián)網(wǎng)不僅縮短了空間的距離，同時(shí)也把全世界的信息濃縮在了一臺(tái)小小的電腦里面，足不出戶就能夠查閱各種信息，這種信息的便捷也充斥著太多的不利，其中一點(diǎn)就是很多人在自己的家中很難找到一本像樣的書(shū)。

如果想讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，做父母的首先要喜歡讀書(shū)，至少要有看書(shū)的習(xí)慣。在家中安置書(shū)架和書(shū)櫥，定期購(gòu)買一些有益的書(shū)來(lái)看，夫妻之間經(jīng)常以書(shū)中的內(nèi)容為話題展開(kāi)討論，時(shí)間久了，孩子就會(huì)受到父母的熏陶，自覺(jué)地去看書(shū)。

三、有固定時(shí)間，傾聽(tīng)和分享孩子讀書(shū)心得

不管平時(shí)多忙，都要有一個(gè)固定的時(shí)間和孩子一起討論書(shū)中的內(nèi)容，傾聽(tīng)孩子講述書(shū)中的故事。孩子在講述的過(guò)程中，會(huì)鍛煉他的語(yǔ)言組織能力，在和 父母的交流中能夠碰撞出新的知識(shí)點(diǎn)，同父母分享故事的同時(shí)，孩子能體會(huì)到，把自己所知道的知識(shí)和別人分享也是一種幸福，慢慢的孩子就會(huì)建立起自信，這種自 信也會(huì)轉(zhuǎn)化成力量，促使著孩子去讀更多的書(shū)，積累更多知識(shí)。