一句言不由衷的鼓勵

陳亦權

約瑟夫·亨利是十九世紀的美國著名物理學家。有一天，約瑟夫正在實驗室里忙碌著，突然，有個冒昧來訪的年輕人打斷了他的思路。

年輕人興奮地對約瑟夫說：“約瑟夫先生，你知道嗎？我對電報非常有興趣，有一次在做電報實驗時，我偶然發現一塊鐵片在磁鐵前振動而發出了微弱的音響，這個聲音通過導線可以傳到很遠的地方。我想，如果對著鐵片說話，讓鐵片振動，而在鐵片后面放著繞有導線的磁鐵，導線中的電流就會發生時大時小的變化，當電流傳給對方后，又驅動磁鐵前的鐵片同樣振動，這樣不就可以把聲音從一處傳到另一處了嗎？約瑟夫先生，您對此有何見教？”

約瑟夫忙著手中的實驗，根本沒有細聽年輕人說了些什么，他有些不耐煩地說：“那就去干吧！”

年輕人聽后又皺著眉頭說：“可是約瑟夫先生，我對電磁學所知甚少呀！”“那就去學呀！”約瑟夫又簡短地回答，連頭也沒有抬一下。

約瑟夫只是想打發這個年輕人快點離開，但這個年輕人卻因為這兩句簡短的“鼓勵”而大受鼓舞。回到家后，他很快開始了設計電話的艱辛歷程，因為對電磁學不大熟悉，他就刻苦自學這方面的基礎知識。整整六年時間，他幾乎每天都待在實驗室里。在經歷了上千次的實驗之后，1875年6月2日，他終于發明了電話機，實現了依靠電流進行遠程通話的設想。

沒錯，這個年輕人就是電話機的發明者亞歷山大·格拉漢姆·貝爾。電話機試制成功后，貝爾激動地找到約瑟夫致謝說：“如果不是亨利先生您那兩句鼓勵我的話，我是不可能發明電話機的?！敝钡竭@時，約瑟夫才意識到這個了不起的發明家就是當年那個上門來求教的年輕人。

當約瑟夫在認真了解了這個設想原理之后，不無抱歉地對貝爾說：“幸好當時我沒有認真聽，否則我會對你說：‘放棄吧，這是一個不可能完成的設想！慶幸的是，我當時為了快點打發你離開而說了兩句鼓勵你的話，可見世界上沒有任何一句鼓勵是錯誤的——哪怕那是言不由衷的鼓勵！”

【選自新浪博客】

插圖 / 鼓勵的作用 / 佚 名