淺談少數(shù)民族學(xué)生如何攻克高考英語

李成香

摘要：對(duì)于少數(shù)民族的學(xué)生來說，英語一直是他們通向成功的攔路虎。而從2017年6月至今四川省高考包括英語在內(nèi)全科啟用全國卷3。英語試題中的完型填空對(duì)我們的學(xué)生來說更是一塊“難啃的骨頭”。就此現(xiàn)象，本文著重從完形填空的命題趨勢(shì)和特點(diǎn)、解題步驟和技巧這幾個(gè)方面談?wù)勎覀兛忌绾尾拍苷嬲タ烁呖加⒄Z全國卷的這一難題。

對(duì)于我們四川的少數(shù)民族考生來說，受語言環(huán)境和其他因素的影響，英語一直是他們通向成功路上的絆腳石。事實(shí)也證明，完型填空通常是同學(xué)們較難把握的題型之一，且失分率較高。它是一篇由200至270詞左右構(gòu)成的短文，一共設(shè)空有20個(gè)單項(xiàng)選擇題，這就要求考生不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等英語基礎(chǔ)知識(shí)，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運(yùn)用語言知識(shí)的實(shí)踐能力。

一、命題趨勢(shì)剖析

二、命題特點(diǎn)

1.從上表中可以看出，四川高考的完形填空題設(shè)空以實(shí)詞為主，即動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞等，虛詞為輔，即介詞、連詞等;注重在語境中考查詞義及搭配。四個(gè)選項(xiàng)基本上屬同一詞類，干擾項(xiàng)爺多半可以和空的前后的詞語構(gòu)成搭配，從而起到一定的干擾和迷惑作用。

2.這幾年高考完形填空題對(duì)動(dòng)詞的考查比重還是最大，實(shí)詞考查和以前相比總數(shù)沒有太大變化，介詞幾乎沒有，但2019年與前幾年相比，動(dòng)詞和名詞比重有所下降，形容詞和副詞卻明顯增加，但是代詞和連詞仍然沒有考查。

3.題目的類型可分為：①根據(jù)語境，判斷推理型，考查對(duì)篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。并且這幾年的高考完型都是把語境理解放在第一位的;②語言知識(shí)型，如各種語法規(guī)則、句型、句式等;還包括詞匯型，測試單詞在一定語境下的基本用法、習(xí)慣用法、常用搭配以及對(duì)其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運(yùn)用。但這幾年在完型中單純對(duì)語法的考查越來越少了;③原詞復(fù)現(xiàn)型，這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式;④綜合型，即對(duì)背景知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的考查。

三、解題步驟

第一步：跳讀。首先讀第一句，然后帶著空格快速瀏覽全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。

第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們?nèi)f萬不可按照題的順序答題，對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過去，遵循先易后難的解題原則。

第三步：推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤考慮，把其中一些需要依據(jù)上下文語境來考慮的比較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的反復(fù)認(rèn)真地推敲，甄別和抉擇。

第四步：復(fù)查。這是解答這類題的最后一步，要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。

四、解題技巧

（一）語境信息解題法

近5年的全國卷3高考完形填空題都在淡化了語法結(jié)構(gòu)性的題，而是以語境理解為主。選項(xiàng)重在語意干擾，也就是說，對(duì)具體的語言知識(shí)應(yīng)該融入具體的語境中去考慮，考生應(yīng)具有通過上下文提示、暗示或鋪墊，對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。所以，快速瀏覽全文，迅速領(lǐng)悟篇章主旨，通過上下文語境選擇答案選項(xiàng)乃解決完形填空的關(guān)鍵。

（二）語言知識(shí)類解題法

高考完形填空題基本都是在語境中考查考生對(duì)語法知識(shí)的掌握程度，單純考查這類題很少。但這類題需要考生有較為扎實(shí)的語法基礎(chǔ)知識(shí)，能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動(dòng)詞，當(dāng)然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語法知識(shí)要點(diǎn)。不過，我們做題時(shí)，得在任何空格的語法正確的前提下，再考慮其他方面因素。

（三）原詞復(fù)現(xiàn)解題法

這類題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。該題主要是考查考生的整體篇章意識(shí)和上下文的連貫和推斷能力。

（四）邏輯語氣解題法

這類題主要是通過分了解全文的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等信息之后，再分析句子與句子之間的關(guān)系，段落與段落之間的關(guān)系來解題。這種邏輯語氣主要包含并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語氣等等。這類題的選項(xiàng)多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類短語。

（五）利用文化背景和生活常識(shí)解題法

該題型主要是考查考生對(duì)英美國家的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)的了解。在做題時(shí)，學(xué)生所學(xué)的語言知識(shí)和其他有關(guān)英美國家的文化背景知識(shí)在考試中都會(huì)發(fā)揮重要作用，只有在當(dāng)無法準(zhǔn)確把握語言知識(shí)時(shí)，可充分利用所學(xué)的社會(huì)知識(shí)和科普知識(shí)進(jìn)行語境判斷。

One Sunday morning，I decided to visit the nearby town of Salis-bury.When I was waiting for the traffic lights to_____，I thought.

A.guide;B.change：C.disappear;D.use

解析：選B。根據(jù)我們的生活常識(shí)，作者等待信號(hào)燈變綠好過馬路。其他選項(xiàng)均不符此意。

總之，從近幾年高考英語的全國卷3的完型填空可以看出，該題型在淡化語法知識(shí)的考查，而以上下文篇章的理解，情景的信息為主要考查手段。對(duì)于我們的少數(shù)民族考生而言，一方面我們要加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，另一方面我們還要不斷地提高我們的閱讀理解和分析能力，并運(yùn)用上文所提到的解題方法最終提高我們語言知識(shí)的實(shí)踐能力。