脆弱的孩子和“偽開明”的家長

3月3日，河北石家莊一名12歲學生，因上網課不積極，被家長訓斥了幾句后，跳樓身亡。3月24日，河北邯鄲，一名9歲學生，因未按時完成作業，曾被老師踢出“釘釘群”，從15樓跳下，不幸身亡。

僅媒體報道出來的自殺案例已顯得十分密集，讓人不禁提出疑問：現在的孩子真的這么脆弱嗎？

心理醫生俞葉峰認為，現在的青少年普遍思想早熟，懂得更多，開始更早地思考自己和世界以及父母的關系，但是這種“早熟”和真正的成熟是有錯位的，至少從大腦前額葉皮層來看發育尚不完善。抑郁期間的種種失意，成為了沖動性自殺的“養料”。

我們總在思考，孩子應該有很多排解煩惱的方式，為什么偏偏選擇最極端的那一種？“在孩子看來，死亡是最直接的解決方式，因為他們從最親近的人那里得不到幫助。”俞葉峰說。他發現，和傳統的父母相比，80后一代的年輕父母普遍接受了良好的教育，擁有一定水平的育兒知識，但是在理解孩子方面很多是處于“偽開明”“真焦慮”的狀態。這種焦慮轉嫁無形中成為孩子抑郁的一個來源。

除了教育方式的問題和焦慮轉嫁之外，兒童自殺也折射了國內家庭關于生命教育的匱乏。這可能導致早熟的孩子缺乏對死亡的認知和敬畏。

面對青春期有抑郁癥狀的孩子，父母該怎么做？俞葉峰醫生認為可以從以下幾點入手。

1.扔掉“偽開明”，接納現實。父母需要讓孩子明白的是，不會因為成績不好或者平庸，就不會愛你，相比一個早逝的天才，父母想要的更是一個一生平安的孩子。

2.試著和孩子平等的溝通。鼓勵孩子說出來，是一種抒發情緒的良方，而這種溝通應該建立在平等的基礎上，例如一邊散步，一邊聊天，營造一種輕松的氛圍，也可以寫信，發短信，而這種平等，最好不是單一的索取，父母也可以向孩子談談心，別以為他們什么都不懂。

3.正確的挫折教育和生命教育。在沒經歷挫折之前，孩子總覺得一切都可以按照自己的想法走下去，當遇到不盡如人意時，難免沮喪，父母要做的是幫助孩子在小挫折里尋找應對大挫折的方法，以平常心面對挫折和心理的落差。在日常生活中引導孩子敬畏生命，敬畏死亡。

（摘自《南都周刊》）