淺談少兒圖書(shū)“走出去”選題策劃

摘 要 要提升國(guó)家文化軟實(shí)力，必須要促進(jìn)中國(guó)出版產(chǎn)業(yè)“走出去”，而少兒圖書(shū)是“走出去”中最重要的板塊。近年來(lái)，很多出版社都在探索“走出去”的成功之路。要想少兒圖書(shū)“走出去”獲得理想的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，必須在選題策劃的各個(gè)環(huán)節(jié)下功夫。

關(guān)鍵詞 少兒圖書(shū) 走出去 文化 選題策劃

出版業(yè)是文化傳播的重要載體，是國(guó)家文化軟實(shí)力的重要組成部分。作為文化輸出的重要一環(huán)，國(guó)家對(duì)新聞出版“走出去”工作越來(lái)越重視，并制定了一系列的扶持政策。而少兒圖書(shū)是國(guó)際國(guó)內(nèi)圖書(shū)市場(chǎng)中最活躍的板塊，且具有文化壁壘小，易傳播等特點(diǎn)，在如今的大環(huán)境下，成為了中國(guó)出版產(chǎn)業(yè)“走出去”最重要的組成部分。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)各專(zhuān)業(yè)少兒社在少兒圖書(shū)“走出去”上都做了不少的努力，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。在國(guó)家的各種扶持政策出臺(tái)下，很多出版社都做了大膽的嘗試，但是效果往往不如預(yù)期，原因是多方面的，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)主要有以下兩大方面：

（1）“走出去”題材定位不夠準(zhǔn)確。

并不是國(guó)內(nèi)所有選題都適合“走出去”。如：

①民族色彩太濃的選題。古代英雄故事、偉人故事等，不適合“走出去”，因?yàn)椴煌膰?guó)家有不同的民族文化信仰，有不同的代表人物。中國(guó)注重整體，從小給孩子講授愛(ài)國(guó)的偉人故事，熏陶孩子的愛(ài)國(guó)情懷，奉獻(xiàn)精神;而西方更注重個(gè)體，講究獨(dú)立自主，遵循內(nèi)心真實(shí)感受，從小給孩子講授冒險(xiǎn)、勇敢的人物，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主。

②政治色彩太濃的選題。中國(guó)人有“家天下”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，受傳統(tǒng)儒家思想熏陶，強(qiáng)調(diào)修身治國(guó)齊天下，重視廉潔奉公、舍身取義等政治道德，注重倫理道德至上;而西方奉行“公共權(quán)力”，在政治權(quán)利監(jiān)督機(jī)制的基礎(chǔ)上，西方注重權(quán)力的制衡與分立。因此，“走出去”圖書(shū)應(yīng)避免涉及意識(shí)形態(tài)內(nèi)容。

（2）選題的表現(xiàn)形式與國(guó)外讀者需求錯(cuò)位。

①缺乏對(duì)國(guó)外少兒讀者閱讀習(xí)慣的分析。相對(duì)于國(guó)內(nèi)少兒閱讀方式和習(xí)慣來(lái)說(shuō)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家家長(zhǎng)參與度更高，親子閱讀方式更成熟和更受歡迎。在閱讀內(nèi)容的選擇上，C.A.Mellon通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)外4～12歲兒童最喜歡閱讀動(dòng)物故事、神話(huà)、冒險(xiǎn)故事、恐怖故事、笑話(huà)等主題，喜歡英雄故事與充滿(mǎn)疑問(wèn)的書(shū)籍，來(lái)滿(mǎn)足他們對(duì)未知探索的好奇心。

②圖書(shū)版式和裝幀設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮國(guó)外少兒讀者需求。西方講究啟發(fā)式閱讀，讓兒童在探索中領(lǐng)悟知識(shí)，因此，國(guó)外少兒讀物一般都以圖畫(huà)為主，文字為輔，圖畫(huà)中穿插文字，版式設(shè)計(jì)比較靈活多變，裝幀上大多采用大開(kāi)本的精裝。

③編輯加工過(guò)程沒(méi)有考慮國(guó)外少兒讀者的閱讀習(xí)慣。編輯在處理書(shū)稿的過(guò)程中，要根據(jù)國(guó)外的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣對(duì)書(shū)稿進(jìn)行編輯加工。外國(guó)兒童圖書(shū)最大的特點(diǎn)就是滿(mǎn)足兒童的創(chuàng)造性與趣味性，比較向往“蒙臺(tái)梭利式”的教育理念，主張讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，自己領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)知識(shí)，傾向于為孩子打造快樂(lè)、自由發(fā)展的童年，因此，在語(yǔ)言表達(dá)上要注意啟發(fā)性和趣味性。

針對(duì)以上問(wèn)題，做好少兒圖書(shū)“走出去”選題，要從策劃階段做出有針對(duì)性的部署，做好以下幾個(gè)方面的工作。

（1）確定選題內(nèi)容以及表現(xiàn)形式。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，或者圍繞中心服務(wù)大局的選題更容易獲得國(guó)家“走出去”資金資助。如何才能讓圖書(shū)選題既獲得國(guó)家資助，又受?chē)?guó)外小讀者歡迎？我們必須要從題材選取到表現(xiàn)形式上做好策劃工作。比如新世紀(jì)出版社策劃的《聽(tīng)媽媽講中國(guó)故事系列——孝文化故事》系列圖書(shū)用故事繪本的形式詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“孝”，加以親子小游戲，趣味性十足;《絲路奇遇記》系列用繪本的形式介紹中國(guó)古代絲綢之路上發(fā)生的有趣故事，穿插知識(shí)小百科，兼有趣味性和科普性。這兩個(gè)選題都獲得了“走出去”專(zhuān)項(xiàng)資助，并且很受?chē)?guó)外讀者歡迎，也被東南亞、歐洲等國(guó)家作為版權(quán)引進(jìn)項(xiàng)目。

（2）選擇合適的作者。“走出去”少兒圖書(shū)的作者必須要既懂得中華文化，又懂得外國(guó)少兒讀者的需求。在選題組稿的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很難找到具有國(guó)際視野的少兒作者。如何解決這個(gè)問(wèn)題？新世紀(jì)出版社在編寫(xiě)《孝文化故事》和《絲路奇遇記》系列時(shí)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)資深作家和國(guó)外學(xué)者進(jìn)行聯(lián)合創(chuàng)作，實(shí)踐證明，聯(lián)合創(chuàng)作的作品既能融入中國(guó)元素，又能滿(mǎn)足海外讀者的閱讀需求。

（3）組建具有國(guó)際視野的編輯團(tuán)隊(duì)。編輯對(duì)書(shū)稿內(nèi)容的設(shè)計(jì)和把關(guān)非常重要。前面提到的版式設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、編輯加工等問(wèn)題都需要編輯解決，因此，具備國(guó)際視野的編輯團(tuán)隊(duì)是策劃“走出去”少兒選題的重要保障。比如，中國(guó)“孝”的故事是否都適合“走出去”？顯然，“埋兒奉母”“臥冰求鯉”等所謂孝道的故事，其實(shí)是中華文化中的糟粕，此類(lèi)內(nèi)容若是“走出去”豈不有損國(guó)家形象？“懷橘遺親”我們覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題，但是從外國(guó)人的文化看來(lái)，這里面有教唆偷竊的成分，為何不大方地索取而選擇去偷呢？這些都需要高素質(zhì)的編輯團(tuán)隊(duì)進(jìn)行把關(guān)。

總的來(lái)說(shuō)，決定少兒圖書(shū)“走出去”成功與否最重要的因素在于選題的策劃，從選題內(nèi)容定位、作者選擇、編輯團(tuán)隊(duì)組建等方面下功夫，才能讓“走出去”圖書(shū)獲得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

作者簡(jiǎn)介：李世豪（1985.7-）男，漢族，廣東人，本科，廣東新世紀(jì)出版社有限公司出版中級(jí)，研究方向：少兒出版，教材教輔。

參考文獻(xiàn)

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